Контрольная

Вторая четверть началась неплохо. Особенно для десятых классов, потому что они были, грубо говоря, на легке. ОГЭ прошло, а ЕГЭ только через год. Ноябрь. Третий урок, действительно, не должен был предвещать ничего плохого. Стоя около кабинета алгебры и геометрии, 10А класс, поделившись по небольшим компаниям, громко говорит на весь коридор. Юля Музыченко, что-то очень громко обсуждая с Данилой Поперечной, периодически смотрела на дисплей смартфона — проверить время. Эльдана Джарахова копалась в телефоне, иногда что-то показывая рядом стоящей Ильине Прусикиной. Смотря на эту всю тусовку, Алина Пязок и Ира Смелая тихо смеялись, понимая, что их одноклассницы те еще особы. Около класса не было лишь Мишель Кшиштовской и Русланы Вихлянцевой. Хотя, вторая для всех уже Усачева. По фамилии ее уже даже учителя называют. Почти все. А, еще не было Александры Прокофьевой, но та, скорее всего, либо пошла что-то забрать, или снова потерялась. В этом вся она. Юля снова кричит какой-то мат чуть ли не на весь коридор, потому что Даня сказала какую-то смешную шутку. Элла даже заинтересовалась, что там происходит у этих двоих. Она даже не успела спросить про шутку, как резко подбегает Руслана с Мишей тяжело дыша. — Ходили на первый, пересеклись с параллелью. По геометрии контрольная, без предупреждений, — Усачева, поправила портфель на плече и глянула на Даню. У той в глазах явно читалась паника, потому что она не готовилась. Собственно, никто не готовился. — Блять, ты че, гонишь что-ли? — Прусикина, выйдя из какого-то транса, смотрит на старост. Да, их было две. Потому что за таким классом уследить было невозможно. Даже такая ответственная (для учителей) девушка как Руслана не могла это сделать. Поэтому на помощь пришла Мишель. Она была куда спокойнее, чем большая часть класса (если она трезвая, конечно), поэтому занималась лишь мероприятиями. — Ах если бы, — Кшиштовская, обхватив лежащий в руках учебник, осторожно стукается об него. — Нахуй такое. Хули она не предупредила, — Музыченко, поставив локоть на Эллу, жалуется на учителя математики. — Нихуя не удивлюсь, если у всего класса будет тройки. С ней же еще списать нереально, — Джарахова, отодвинувшись от Юли, встает ближе к Алине и Ире. Те стоят, не понимая, что происходит в их классе. — Ой блять, сказала отличница. Ты с Усачевой сидишь, не жалуйся, — Прусикина направляет своей взгляд на Эльдану. Та лишь пожимает плечами, показывая, что вина не ее. — Сука, просто, ну нахуй, — Поперечная отходит от небольшой кучи людей, садясь на пол. Открыв портфель, она достает оттуда небольшой блокнот, пенал и учебник геометрии. Найдя нужную главу, она открывает ручку и, держа в зубах колпачок, пишет что-то на бумагу. — И что ты там делаешь? — Миша, наклонив голову, смотрит на эту картину. Она подошла ближе к Дане. — Шпоры пишу, не понятно? — немного шипилявя из-за колпачка во рту, Данила направляет свой взгляд на Мишель. Та, кивнув, отходит обратно к Руслане. — Короче, не паникуем. Раньше как-то справлялись, и сейчас справимся, — Юля, гордо подняв руку вверх, смотрит на своих одноклассниц. Те либо смеются, либо непонимающе смотрят. — Что за мотивирующая речь? — сзади Музыченко услышала какой-то голос и, повернув голову, видит перед собой Прокофьеву. — О, Сань, сегодня контрольная! Аминь, — Юля стукает Сашу по плечу, пропуская немного вперед. Та, стоит, не двигаясь с места. — Ну, сука, только съебаться хотела, — Прокофьева встает к стене, направив голову вверх. Музыченко, смотря на эту картину, пожимает плечами. В общем было понятно одно — поможет им лишь удача. Потому что до урока оставалось буквально пара минут, а Данила написала почти ничего. Пара формул и теорем. Вздохнув, она спрашивает время у ребят, смотря снизу вверх и, поняв, что звонок с минуты на минуту, закрывает учебник, убирая обратно в портфель. Пенал она держит в руках, а блокнот убрала сразу с книгой, даже не вырывая страницу со шпаргалкой. Понимала, что не поможет. По коридору разносится звон и дети, до этого стоявшие около дверей классов, заходят во внутрь. В пятнадцатой школы было правило — не заходить до звонка. Конечно, бывали случаи, когда учителя сами пускали в кабинеты. Но такие моменты были редким удовольствием. Ребята сели по своим местам. Руслана и Эльдана были на первой парте первого ряда. В кабинете математики было удобно то, что стол немного заходил на парты и можно было осторожно положить телефон или какую-то записку и ее никто бы не заметил. Кроме педагога, конечно. Она видела все. Юля и Данила пошли за последнюю парту того же ряда. Около окна было сидеть замечательно, а еще с такого ракурса не видно, как сидишь в смартфоне. Ну, только той, кто сидела ближе к окну. Другая прикрывала. Прусикина села на третью парту третьего ряда. Она обычно сидит с Соней Таюрской, но сегодня она не пришла по болезни. Хотя, Ильина думала совершенно на другую причину. Мишель и Саша садятся на третий ряд вторую и третью парты. Кшиштовская почти всегда сидит одна, а Прокофьева обычно садится с тем, с кем можно. Ей без разницы. Алина и Ира, как обычно, последняя парта второго ряда. Когда все сели и достали учебники, Елена Викторовна — учитель математики встала с места, дабы поприветствовать класс. За ней последовали ученики, каждый встав со своего места. — Доброе утро, 10А, садитесь, — Елена Викторовна сама вернулась на место, что так же повторили ребята. — Сегодня у нас четвертная итоговая работа, — учительница не успела договорить, как ее прерывает Юля. — Извините, но сейчас лишь начало четверти. Как это может быть четверная контрольная? — девушка, откинувшись на спинку стула, смотрит на учителя. — Музыченко, еще слово и вылетишь из класса, — Елена Викторовна, встав с места, встает между первым и вторым рядом, пристально наблюдая за Юлей. — А на вопрос не ответила. Заебала она меня, — Юлия, подвинувшись к Даниле, шепчет ей это не ухо. Поперечная, пытаясь не смеяться в голос, соглашается с ней. — Юленька, еще какие-то вопросы? — явно привлекая внимания к имени девушки, учительница подходит ближе, уже смотря в глаза Музыченко. — Вопросов ноль, продолжайте, — Юля улыбается немного ехидно, смотря на учителя. — Какая честь с твоей стороны, Юлия Юрьевна. Дети, всего четыре варианта, — Елена Викторовна отошла от парты Данилы и Юли, начиная раздавать по классу листочки с заданием, параллельно объясняя кое-какие моменты. — Будет 10 заданий, одно дополнительное. Советую выполнить дополнительное тем, кто хочет пять в четверти по моему предмету. На работу сорок минут, — учительница отдаёт последнюю работу Прокофьевой и возвращается за свой стол. Она смотрит на часы и, примерно прикинув время, начинает отчёт. — Сорок минут, не больше. Выполнять на листочках, развёрнутый ответ с другой стороны. Удачи. Ученики начали изучать работу. Точнее, понимать. Юля толкает в плечо Поперечную, тихо жалуясь на работу, потому что она слишком сложная. Хотя, она хорошистка. Руслана уже начала работу над первыми и параллельно написала на маленьком листочке, что поможет Эльдане с заданиями. Джарахова, конечно, могла решить многое сама, но помощь лишней не будет. Ильина начала решать самые простые задания, чтобы наконец оставить что-то более сложное. Саша решала, что могла. Ей многие говорила, что она может учиться лучше, но лень сильнее. А Кшиштовская как Усачева, решает все быстро и понятно. Ира и Алина, кажется, звуков даже не издавали. — Пошла нахуй, блять, Поперечная, — Юля тихо смеётся с очередной тупой шутки, максимально тихо шепча на ухо Дани всякое. Вторая так же тихо смеётся. Ну, она так думает. — Музыченко, отсела от Поперечной сюда, — учитель смотрит на девушек с последней парты. Она рукой указывает на первую парту второго ряда и осторожно кивает головой. Юля, вздохнув, собирает вещи и идёт на указанное место. Ладно, может правда лучше. Решит заданиях хотя бы. Данила вздыхает и приступает к своей работе. Она училась хорошо, но не лучше той же Русланы или Эльданы. Хотя, все знали, что вторая просто мастер списывать. Но даже на математике это было сделать невозможно. Елена Викторовна, кажется, видела все, даже теми частями тела, где нет глаз. Поперечная, посмотрев в окно, берет в руки ручку и тоже приступает к работе. Усачева уже решала шестое задание. Ей легко далась эта работа и она надеялась, что поможет Джараховой. Та, конечно, тоже решала, но не так уверенно, как Руслана. У неё получалось несколько вариантов ответа и она пару раз перерешивала все, дабы узнать точно. Усачева, закатив глаза, тихо обводит Элле правильные ответы, говоря, что решала вместе. Точнее, почти шепча. Если бы хоть какой-то звук был в кабинете, то Эльдана не услышала бы Руслану. — Миш, ты много сделала? — Прусикина тихо наклоняет тело в сторону девушки, чтобы услышать ответ. — Пять, а что? — Мишель так же наклоняется, заранее проверив, смотрит ли учитель. — Какая формула к третьему нужна? Задания идентичные, просто разные значения, — Ильина осторожно показывает пальцами три, а после держит в руках воображаемую ручку и пишет в воздухе. В общем, просит Кшиштовскую написать решение. Мишель быстро среагировав, пишет формулу на бумаге осторожно роняет ее на пол, как можно ближе к Ильине. Та понимает что хочет ее одноклассница и, как бы уронив ручку, тянется за листом. — Прусикина, что делаешь там? — Елена Викторовна замечает, что голова девушки скрывается под партой. От неожиданности Ильина ударяется макушкой об парту, сказав пару матов максимально тихо. Джарахова и Музыченко смеются с этого, они ещё припомнят данную ситуацию. А Данила лишь закатывает глаза, не понимая, как ее друзья такие. — Я ручку уронила, — наконец-то показав свою голову, Ильина под столом держит бумажку, а учительнице показывает ручку в другой руке. Та, кивнув, возвращается к своим делам. Прусикина же благодарит Мишель, обещая той шоколадку. Прокофьева сидит тише всех. Она решила то, что смогла. Хотя, если была бы возможность, сделала бы ещё одно задание. Но, тут надо проверить в телефоне решение. Решилась она на самый серьёзный шаг. — Елена Викторовна, можно выйти? — Саша поднимает руку, смотря на учителя. — Да, но телефон положи на стол, — педагог даже не подняла глаза, она все так же изучала какие-то свои бумаги. — Он в портфеле, — Саня уже встала с места, хотев было выйти, но Елена Викторовна продолжила: — Тогда достань из портфеля и положи на стол, — учительница поднимает свои глаза, сложив руки у груди. — Сука, — тихо говорит Саша и идёт к столу, положив туда телефон. Выйдя из кабинета, она понимает, что можно немного погулять. Решать она дальше точно не сможет, а на тройку задания есть. До конца урока остаётся двадцать минут. Первые пролетели слишком быстро, что даже никто из класса не заметил. Руслана, закончив свой вариант, тихо решала вариант соседки. Зная задания, это было куда быстрее. А Эльдана списывала, пока могла это делать. Юля и Ильина застряли на одном и том же. Девятое задание было слишком сложным, потому что они даже не понимали как фигуру правильно достроить, чтобы получить то, что надо. Хотя, Музыченко приходит очень гениальная идея. — Дай, пожалуйста, линейку, — Юля, повернувшись к Руслане, просит прибор. Та сразу его даёт даже не ответив на вопрос. Музыченко знала, что ни у неё, ни у Ильины нет линейки. Поэтому, тихо взяв кусок листа от черновика, пишет большими буквами «ПОПРОСИ У МЕНЯ ЛИНЕЙКУ». Юля осторожно держит эту бумажку указательным пальцем у линейки и, в пятисотый раз читая задание, запрокидывает руку назад, дабы Прусикина увидела слова. Та моментально реагирует и ехидно улыбается. — Юль, дай линейку, — так как между девушками была ещё одна парта, то Ильине пришлось тянуться, чтобы тыкнуть Музыченко в плечо. Та, среагировав, сначала спрашивает у Усачевой, дабы разыграть небольшую сценку перед учителем. Руслана, кажется, понимает их план и осторожно кивает головой. — Держи, — Музыченко подаёт линейку, глазами указывая на обратную сторону. Прусикина кивает и, забрав линейку, переворачивает ее. На пластике простым карандашом написанно мелкое «вар?». Ильина тихо ухмыляется и написав «3» отдаёт линейку. Через пару минут попросит снова, дабы узнать, может такой же вариант. Юля все-таки изначально сидела на другом ряду, может повезёт. — Руслана, мне надо решить доп, сможешь? Я тут кое-что решала, но сомневаюсь, что правильно, — Эльдана дописала все задания. До конца урока тринадцать минут и Усачева примерно рассчитывает время. — Вроде да. Главное быстро делать. А ты пиши решение пока его пишу я, чтоб… — Усачева не успевает договорить фразу, как по столу очень громко хлопает педагог. Всё моментально замирают, смотря на учителя. — Громко в классе. Тишина, иначе всем оценка на балл ниже, — Елена Викторовна снова смотрит в компьютер, не обращая внимания на учеников. Все спокойно выдохнули. Юля и Ильина продолжили свой гениальный план. Оказывается, у обеих был третий вариант. Об этом педагог, конечно, не подумал. Девушки решили, что девятое задание они не решат, поэтому просто сверят ответы. Пока Юля писала свои ответы, Прусикину привлёк какой-то звук слева. — Блять, позови Мишу, — Поперечная, пару раз позвав Мишель, поняла, что это не вариант и начала звать Прусикину. Под конец Поперечная стала говорить почти во весь голос. Ильина тихо зовет Мишель. Та, отозвавшись, хотела было спросить, что такое, как резко в класс заходит Прокофьева. Она ходила почти тридцать минут, но учитель даже ничего не сказала. Похоже, настолько привыкла к классу. Кшиштовская возвращается к разговору, а Ильина указывает на Данилу. Та начинает свой план. Недавно Даня и Миша выучили язык, чтобы можно было списать. Даже Руслана не знала этот язык. Хотя, его спокойно можно было найти в интернете. Интересное началось тогда, когда Поперечная на этом самом языке спросила «какой вар?». Кшиштовская пальцами показала 1, чтобы лишний раз не тянуть время. Даниила кивнула и спросила, что у Мишели в шестом. Она ответила кратко и ясно, а Даня сидела и просто не понимала, как у неё такой ответ. До конца урока четыре минуты. Почти все закончили свои задания. Конечно, Ира и Алина что-то дорешивали, но от них вообще не слуху, не духу весь урок. Обычно они тоже могут что-то язвительное сказать. А тут, даже не посмеялись, что Ильина ударилась. А, зная их, они бы даже на телефон это сняли. И вот, звонок. Елена Викторовна, ничего не говоря, кладёт руку на край стола, намекая, что работы складывать туда. Даниила дописывает последние пометки и идёт сдавать работу со всеми. Учительница надеется, что листы дописала каждая из девушек. Собрав вещи, 10А класс, попрощавшись с педагогом, идёт на выход. Оказавшись в коридоре, начинается самое интересное. — Бля-я-ять! — в четыре голоса говорят Ильина, Элла, Юля и Даня. Остальные, наблюдав за ними, смеются. — Не работа, а жесть. Я минут 20 думала над одной задачей! — Руслана, пройдя немного вперёд, идёт к кабинету истории. Он был на том же этаже. — Давай не надо. Я видела, что ты два варика решала! — Музыченко, обняв за плечи Руслану и Данилу, идёт в нужную сторону. — Я вообще с Мишей на языке общалась, — Данила, смеясь, легонько тыкает в плечо Кшиштовскую, которая шла впереди. Та, обернувшись, смеётся вместе с ней. — Мы с Юлькой придумали гениальную идею. На линейки общались! — Прусикина подтягивается к остальным, таща за собой Эллу. — Да, на моей. Ты, кстати, её не вернула! — Руслана, смотря на Юлю, указывает на нее пальцем. Та, смеётся во весь голос, кивая головой. — Блять, а может просто по пивку после уроков? — Юля как обычно. Но, никто против и не был.