ID работы: 9734794

Сталкер

Гет
NC-17
В процессе
32
Пэйринг и персонажи:
Размер:
планируется Миди, написано 29 страниц, 5 частей
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
32 Нравится 15 Отзывы 6 В сборник Скачать

2

Настройки текста
Наверное, мне стоит начать историю с самого начала. Когда я только пришла к стенам академии, поняла, что это мой шанс начать все с чистого листа. В возрасте четырёх лет я получила свою причуду, после чего меня стали преследовать проблемы. Меня дразнили и использовали в корыстных целых собственные друзья. Всю начальную школу надо мной издевались. Я стала неким изгоем общества. Поэтому, перейдя в среднюю, я не спешила заводить друзей, боясь снова получить больной удар. В этом мире нет равенства между людьми.это-то суровая реальность, с которой я столкнулась, еще в четыре года. Вам интересно, насколько никчёмной должна быть причуда, чтобы из-за неё издевались? Все до жути просто… Моя способность управление воздухом. Я могу создавать сильные потоки ветра и с хирургической точностью контролировать их. Также могу создавать потоки ветра, позволяющие перемещаться в воздухе. И даже устраивать торнадо. И вы скажете, что это ахренительная причуда! Но когда ты маленький ребенок, не умеющий ею пользоваться, это не круто. Я часто ломала вещи, калечила себя и других, просто из-за нестабильности моей причуды. Дети, как известно, эмоциональны. Даже чересчур. Каждый раз, поддаваясь эмоциям, я срывалась и могла устроить мини ураган в классе. Каждый раз я говорила правду своим одноклассникам, пытаясь доказать, что я не могу контролировать причуду. Мне не верили… Доказать кому-то? Или себе? Скажу, что я шла к цели, изменив свои приоритеты. Изменив себя. И ради своих целей — я готова пойти на всё. Став старше, я смогла развить свою способность, научилась её контролировать и теперь могу сражаться в полноценном бою. Жаль, что некому рассказать о моих достижениях. За весь период средней школы, я не завела ни одного друга. Лишь родителям я в подробностях рассказывала о своих подвигах и продвижениях в тренировке причуды. Гордятся ли они мной за такое стремление? Не знаю. Я всегда хотела быть хорошей ученицей, чтобы радовать их отменными оценками, достижениями связанными с причудой, любой бытовой мелочью. И таким же моим достижением стало поступление в лучшую геройскую школу Японии — UA.                               *** История с Шото, началась с вступительного экзамена в академию. После небольшой презентации преподавателя, нас распределили по корпусам. Все были как на иголках и я не исключение. Вокруг было много людей. Волнение внутри меня все больше нарастало, но моё лицо выражало непоколебимость и хладнокровие. Я держалась изо всех сил, пытаясь не привлекать внимание и сдержать причуду, которая заметно усилила ветер рядом с прощадкой бета. И вдруг, ко мне подошёл довольно высокий парень с необычными волосами и шармом на левой стороне лица. У него были достаточно длинные волосы, равномерно распределенные между белым на правой стороне, красным — на левой. Я сразу заметила гетерохромию его глаз. Первый, левый глаз бирюзовый, а правый серый.Сложно было понять его эмоции, но его глаза выражали некое волнение и задумчивость. Я сразу узнала его. Он был учеником с рекомендацией. Я была удивлена, что он вообще сдаёт экзамен со всеми. — Всё в порядке? — спросил он чуть-чуть наклоняясь вперёд. — Да, а почему ты спрашиваешь? — удивлённо хлопая глазами, в ответ спросила я. Его вопрос вогнал меня в ступор. С какого перепуга, он волнуется о своих конкурентах? — Ну ты выделяешься среди этой толпы. Я подумал, что ты слишком много нервничаешь. — он указал на мою руку, покрытую мурашками. — Это лишь обычный экзамен. — совершенно спокойно ответил парень. Ни один мускул не дрогнул на его лице. В ответ, я лишь пожала плечами. — В таком случае, я пойду. Прости за причинённые неудобства. — Да, конечно, все в порядке. — я проводила парнями взглядом, пока тот не скрылся за толпой. — И почему он решил, что это ВСЕГО ЛИШЬ экзамен?! Будто он не волнуется. — подумала я, но меня резко выдернул назад, в реальность, сигнал о начале экзамена. Слава богам, я не последняя стартовала. Позади всех плёлся какой-то зеленоволосый кудрявый мальчик. — Не повезло ему.                               *** Прошло минут десять, а я успела набрать лишь пятнадцать балов! Такими темпами, я провалю экзамен! Вдруг, надо мной возникла огромная тень. — Что? — успела произнести я. Моё тело непоспевало за реакцией. — Как так? Я же так долго тренировалась! И все в пустую?! — внезапно, что-то теплое накрывает меня сверху и отталкивает в сторону, подальше от эпицентра который охватывает та большая тень. — Ты как? — сплошная темнота. Я попыталась открыть глаза, но веки не поддавались из-за пыли вокруг. Голос показался мне знакомым, я его уже слышала. Странные ощущения. Я чувствовала невесомость и лёгкость. С трудом наконец-то открыв глаза, я предположила, что некоторое время пребывать в воздухе от мощного удара. Но…буквально в нескольких метрах от земли меня держал тот самый парень. — Я…я в полном порядке! Отпусти! — закричала я, чувствуя как лицо начинает краснеть. Как только я оказалась на земле, попыталась скрыть лицо за волосами. — Что ты тут делаешь? — Я увидел, как тебя мог раздавить этот робот. Поэтому поспешил на помощь…— ответил он и резко отвернул от меня голову. Поэтому, я не смогла увидеть в тот момент выражение его лица. Хотя, может он просто не хотел больше разговаривать. Послышался сигнал о том, что до конца экзамена пять минут и мы, забыв друг о друге и происшествии, что только что произошло, разбежались завершать экзамен. *** Экзамен завершился слишком быстро. В конце, я потеряла счет времени и вместе с этим много очков. Но не смотря на суматоху, я получила письмо из UA. Я сдала вступительный экзамен! Мне удалось пройти! Насколько же громко я кричала от радости. Всех кто прошел экзамен, разделили на два класса. Так я попала в 1–А класс на геройский курс. В глаза бросается внешний вид присутствующих. Все они разговаривали друг с другом и смеялись. Тихо пройдя в конец класса, я села за последнюю парту, в угол у окна. За окном ярко светило солнце и пригрело меня своим теплом. Раздался звонок оповещающий, что начинается очередной учебный день. Все разошлись и сели за парты. Парень с зелёными волосами, что вчера отставал от всех, теперь «мини–знаметитость» класса. Так же из толпы ребят, можно выделить тех, у кого уровень боевой мощи велик. Среди них парень, который помог мне вчера. Также супер вспыльчивый блондин.Дверь в класс открылась. Учитель встал за свой стол и поприветствовал нас. — Кого-то он мне напоминает…кого же? Точно! Вылитый Шота Аизава! - выглядит он не так как я себе представляла. Худой долговязый мужчина с длинными черными волосами, спадающими ему на плечи и закрывающими лицо, его глаза  полуприкрыты, а под ними находятся тёмные мешки. Так же он довольно бледный. На мужчине было надето простая темная одежда, не привлекающую к себе внимание, вокруг его шеи обернута длинная лента, можно предположить, что его основное оружие. — Здравствуйте, я ваш классный руководитель. Шота Аизава. Будем знакомы. — сказал мужчина, после чего по классу прошлись перешёптывания и высказывания по поводу классного руководителя. Если честно, он произвёл неоднозначное впечатление при первой встрече с классом. — Ну увидим, что нам предложить наш учитель.  — подумала я. — Возьмите для начала тренеровочную форму и проследуйте за мной на тренеровочную площадку. — сказал учитель и вышел из класса. Не долго думая, я последовала примеру остальным. Надев форму, я с классом отправилась на поле. *** Наш новый классный руководитель распинался полчаса и рассказывал о правилах безопасности. Честно говоря, я успела немного задремать. Но где-то, после слов: «последний будет отчислен». Я резко проснулась. Оказывается, все это время я стояла и опиралась на парня. И было все так просто, если бы я его не знала. — Слушай, может уже скажешь свое имя? — тихо спросила я, толкая парня в бок. — Шото Тодороки, а ты?  — опять безжизненной ответил он, смотря куда-то вперёд. — Ёсико Окада. — я попыталась тихо отодвинуться от Тодороки, но тот резко схватил меня за плечо и держал так пару секунд, после чего отпустил так же неожиданно, как и схватил. — Ёсико значит, что ж будем знакомы. — ухмыльнувшись сказал парень. — Дальше у нас восемь тестов, покажи на что способна. — Не переживай, тут я уж точно не провалюсь. — съязвила я и хитро улыбнулась. — Начинаем. — умирающе пробубнел Аизава-сан. Весь класс в ответ хором закричал. Новое испытание начинается. *** Первые три теста были простыми и довольно лёгкими для многих, в частности и для меня. Следующий тест четвертый:  50–метровый забег. Парень с зелёными волосами и веснушками, вроде бы Мидория, пробежал семь секунд. Неплохо, учитывая то, что он, кажется, не использовал причуду. Второй парень, который меня поразил, был Бакуго. Этот неуравновешенный психопат пробежал четыре секунды. Ну и на последок, Шото Тодороки. Он пробежал пять секунд. Я ожидала больше, но да ладно. Теперь моя очередь! Встав в позу готовности, я решила не использовать силу. Хочу проверить свою мощь без суперсилы. Сигнал! И мой новый рекорд! Две секунды! Всё таки тренеровки не подвели. — Молодец. Быстро бегаешь.  — сказал Тодороки, когда я встала на свое место. — Спасибо, но тебе нужно больше тренероваться. — ответила я. Парень в ответ лишь промолчал. Пятый тест: сила хватки Все вставали в круг по три человека. Я оказалась рядом с Мидорией. Его экран показал 56.0 кг. Совсем недалеко раздался радостный смех Бакуго. — Дааа, 200 кг! Да я крут! Потом, я взглянула на Тодороки и увидела ясную ухмылку. Тогда, я  сосредоточила всю силу в кулаке и как следует надавила на прибор что было сил. Но на экране высветилось 70.0 кг, чёрт! Шестой тест: прыжок в длину с места. — Ненавижу прыгать…— пробубнила я себе под нос. — Зачем вообще нужны эти прыжки, мне и без них хорошо живётся. — Не упади. — язвительно прошептал кто-то рядом. Повернув голову, я увидела рядом стоящего Бакуго. — Чего тебе надо, взрыв недоделанный! — злобно в ответ прошетала я. — Ничего, просто подбадриваю слабых. Всего навсего. — парень противно ухмыльнулся. Я ничего не успела ответить, так как наступила моя очередь. И…я похоже завалила тест…дебил Бакуго! Седьмой тест: повторные шаги в сторону. — Тут у меня вышло пятьдесят на пятьдесят. Черт, да что сегодня со мной?! — я стояла и злилась сама на себя. Руки сильно сжала в кулаки, да так, что из ладони стала стекать струя крови. — Эй! Ты как? У тебя кровь?! — испуганно закричала девушка рядом. Медленно я перевела взгляд с земли на неё. У неё были каштановые волосы до плеч и большие круглые карие глаза. Спереди у неё две длинные пряди волос, а сзади — короткая стрижка боб. С виду и так понятно, что она дружелюбный, энергичный человек, позитивно настроенный по отношению ко всему. Но волнуется по мелочам. Тому подобный пример, сейчас. — Я в норме. — немного грубо ответила я и отошла от девушки на пару метров. Настало время последнего теста. Восьмой тест: метание мяча на максимально возможную дистанцию. Блондин Бакуго — семьдесят метром. Тодороки Шото — девяносто метров. Но самое  большое впечатление на меня произвёл Мидория — 705.9 метров. Мой черед. Я волнуюсь. С точностью до миллиметра, он приземлился на отметке Тодороки. Что за нафиг?! — Тесты окончены! Вот ваши результаты! — крикнул учитель и перед нами появилась доска с результатами. Я была пятнадцатой в списке. Не всё так плохо, как мне казалось. — Ах да, я пошутил насчёт отчисления. — почти все уставились на учителя с глазами  размером с разменную монету и закричали от недовольства. После все стали расходиться, я тоже хотела уйти. Но передомной резко появилась стена. Только, почему — то мягкая и теплая. Отпрянув, я увидела Тодороки. Вопросительно уставившись на парня, я ждала ответа. Почему он стоит и ничего не говорит?! Меня это начинает бесить! — Хорошая работа. На последнем тесте ты выложилась на полную? — он что шутит надо мной? — Нет, я бросала не в полную силу. Не хотела задевать гордость учеников и побеждать их так легко. — Я так и думал. Что же, я тоже бросал не в полную силу. Вот почему наши результаты равны. Надеюсь в следующий раз ты выложишься на полную. — он положил свою руку на мое плечо, будто бы подбадривая. — Увидимся в классе. — Ага… Я была в неком ступоре после этого диалога. Он меня похвалил? Унизил? Пытается доказать мне, что силён? Не понимаю я этого парня, но очень хочу понять. И почему меня так тянет к нему? Продолжение следует… 06.08.20
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.