«Цепочка с пламенем Тумана» Особое изобретение клана Асари-Гуми, благодаря которому пламенные дети клана были в безопасности. Класс: артефакт Уровень: средний Свойства: скрывает Пламя владельца (определить, что владелец имеет активное Пламя, невозможно)
Такая же, как та, что была у Наэги… Интересно, как он там?.. — Твоё пламя невозможно обнаружить в обычных условиях. Оно спрятано внутри, и почувствовать его могут только такие же владельцы пламени, как ты. Эта цепочка скрывает твое пламя как раз от таких сенсоров, — пояснил Тсуёши. — А если я использую пламя, цепочка это тоже замаскирует? — спросила, просовывая голову в цепочку. Ну вот, теперь и на артефакт копить не надо! — К сожалению, нет. Если ты используешь пламя, то другие люди, владеющие пламенем, его заметят, даже несмотря на цепочку. Некоторые смогут его обнаружить за километр… — То есть, я больше не смогу пользоваться пламенем? — от такой мысли волосы на голове зашевелились. Без пламени я практически ничто. И если я не смогу его использовать вообще… — Нет, конечно. Ты можешь использовать его в пределах этого додзё. Как во время наших с тобой тренировок, так и в другое время, если пожелаешь, — успокоил меня Тсуёши. Кивнула, мысленно понимая, что в додзё буду проводить всё свое свободное время. Потому что мне нужно качать навыки «Контроль пламени» и «Исцеление».*****
— Здравствуйте, меня зовут Ямамото Такано! Мы с ото-саном переехали в этот город совсем недавно, поэтому я никого не знаю, но, надеюсь, мы с вами подружимся! Приятно познакомиться! — я поклонилась и села за парту, пока меня с любопытством рассматривало два десятка пар глаз. Что ж, второй раз в первый класс… Но не то чтобы я из-за этого расстраивалась. Система, как и когда я пошла в детский сад, выдала мне задание. Причем весьма приятное…«Снова в школу» Не пропускайте занятий без уважительной причины и учитесь на хорошо и отлично, чтобы быть примерной ученицей! Награда: + 15 монет за каждый день в школе + 1 к каждой характеристике за каждый 61 день в школе + (вариативно) к привязанности учителей и детей из школы Штраф за провал: - 20 от привязанности Кимико - (вариативно) от привязанности детей и учителей из школы
Пусть отличий от задания «Совсем взрослая» было совсем немного, но… Во-первых, монет давали аж на пять больше в день. Во-вторых, привязанность Тсуёши не отнималась в любом случае. То есть, даже брось я учебу в школе — отец меня все равно поддержит. И не станет любить меньше. Отвлекая меня от своих мыслей, из-за парты в соседнем ряду, совсем рядом с моей, неловко вскочила девочка, роняя на пол стул. Растерявшись, она нервно попыталась поставить его на место, но задела локтем тут же упавший на пол пенал. По классу пошли смешки, и бедная девчушка, совсем смутившись, встала около стола и, глядя, как откатывается все дальше от ее парты вывалившийся из пенала карандаш, нервно пролепетала: — Эм… Я имя — София Миулина… Я русская… И… Эм… Не знать японский язык… Рассчитываю на вас! ДА БЫТЬ НЕ МОЖЕТ! Я думала, что услышу родной язык только через овэр дофига лет, а тут — вот он! Ну-ка…Имя: София Миулина Пол: Женский Возраст: 6 лет Уровень: 12 Очки Жизни: 630/630 Очки Воли: 230/230 Основные характеристики: Сила: 17 Живучесть: 15 Мудрость: 13 Интеллект: 11 Ловкость: 9 Стойкость: 10 Статусы: «Не дочь» «Почти сирота» «Маленькая Гроза» «Беженка» «Гайдзин» «Полу-русская» «Полу-итальянка»
Что ж… Теперь я смогу «выучить» русский язык! Когда представление всех и вся классу закончилось (я не запомнила никого, кроме Сони, положившись на Систему), и началась перемена, я подошла к парте всë еще красной, как помидор, Софии, и хотела поздороваться, но... — Эй, гайдзин, ты что в нашей школе забыла? Вали обратно в свою страну! — грубо произнес вставший перед партой мальчишка, складывая руки на груди. — Именно! Как ты вообще учиться собралась, если даже с нами говорить нормально не можешь? Седоволосая! — поддержал его другой пацан, стоящий чуть позади и выглядывающий из-за спины первого. — Я... Я вас не понимаю... — от растерянности на русском пролепетала девчушка, вжимая голову в плечи. Если слова ей и были непонятны, то по интонациям она точно осознала, что ей здесь не рады. — Что ты там бормочешь? Мы не понимаем твою тарабарщину! Если ты в Японии — говори на японском, уродина! Н-да... Вот уж не думала, что первой трудностью, с которой я столкнусь в младшей школе, будет травля... Не ту девочку вы задирать начали, ребята, ой не ту... Она мне нужна, чтобы объяснить свое знание русского языка, поэтому косо на нее смотреть я не дам. — Эй-эй, мальчишки, ну вы чего? — отодвигаю в сторону первого пацана, «случайно» толкая и второго. — Ну не знает она японский, и что? Она его обязательно выучит! А по поводу уродины ты неправ. Смотри, какие красивые белоснежные волосы... Они совсем не похожи на седые. И глаза тоже необычные — впервые вижу такой ярко-желтый оттенок! Давайте дружить? Заговаривая им зубы, встаю так, чтобы Соня была отгорожена от этих придурков мной. Девочка, кажется, поняв, что я за неё заступаюсь, немного приободрилась. А вот парням мое вмешательство явно не понравилось. — Слышь, новенькая, шла бы ты отсюда! Ты тоже не местная! Вали туда, откуда приехала! — завел старую песню пацан. Хм-м... Конечно, очень хочется ответить грубостью на грубость, но... Портить отношения в новом коллективе с главным заводилой? Чтобы потом нас с Сонькой травили на пару? Извините, но мне не хочется. Значит, применяем оружие массового поражения! — Я... Я просто хотела... — бровки домиком, губу прикусываем, глазки опускаем... — Т-ты чего? — растерянно заикнулся пацан и отошёл на шаг назад. Краем глаза вижу, как наблюдающие за происходящим одноклассники начинают с осуждением коситься на заводилу. Прекрасно! Теперь — коронный в голову! — Я подумала... Ты показался мне хорошим... Но хорошие ребята не обижают других ребят... Я ошиблась... — сжимаю руками юбку, опускаю голову еще ниже и... ВСХЛИП — Ты чего... Да мы же просто... — парень явно растерялся. Ну, его можно понять — я намеренно давила на жалость, бессовестно используя прокачанное очарование и достижение «Актриса», и оставшиеся детишки за спиной уже начали шептаться, как «плохой Аой-кун довел милую новенькую до слёз». — Мы... Мы просто пошутили! И ты не ошиблась, я хороший! Только не реви! Дожила — манипулирую маленькими детьми. Какой кошмар... — Правда?! — поднимаю голову и тут же начинаю «светиться от радости». — Ой, как здорово! Так мы можем дружить? Увидев мою улыбку, мальчик покраснел и забегал глазами по кабинету, но кивнул, а затем отошел от меня еще на пару шагов и выбежал из кабинета. Второй пацан, замешкавшись на пару секунд, последовал за ним. Эм... Ну, такого я не ожидала, но ладно. Задача выполнена — Софию больше никто не дразнит. Остальное не важно. — Привет! Меня зовут Такано! Ямамото Такано! Приятно познакомиться! — поворачиваюсь к Софии, продолжая широко улыбаться, но говорю медленно, чтобы она могла разобрать слова. — Я... Я София... Можно просто Соня... Ой... — снова сбившись на родную речь, запаниковала девочка. Ну, не будем заставлять ее нервничать. — Соня? Красивое имя! — и улыбаюсь еще шире под удивленным взглядом девочки. — Ты... Ты знаешь русский?! — столько радости на лице... Мне даже стало совестно ей врать и разочаровывать. — Прости, я тебя не понимаю. Я просто додумываю по смыслу, — качаю головой, извиняясь, и Соня немного грустнеет, но все еще выглядит воодушевленной. — Хочешь, я помогу тебе с японским? Судя по тому, с какой силой закивала Соня — очень даже хочет. Кажется, это начало замечательного сотрудничества...