Высший Лорд

Я внимательно наблюдал за тем, как мой ученик становится всё сильнее и сильнее. Чем больше энергии он пропускал через свой разум, тем более безумным он становился, у каждой его мысли появлялось энергетическое отражение. Например, разозлился мой ученик немного и злость отразилась в энергии, а потом злая энергия повлияла на разум разжигая злость, а более сильная злость ещё сильнее отпечатывается в энергии в свою очередь сильнее разжигая злость и так по кругу, зацикливаясь. У моего ученика появилось раздвоение личности, тёмная личность из энергии, которую он подавлял. А ещё у него появилось личное отражение его разума, виртуальное пространство в энергии, где он мог делать почти что угодно. Помимо этого к его энергетике цеплялась энергия мира и безумие человечества, стоит моему ученику зачерпнуть энергию мира, он также черпал и страсти этого мира, всех живых существ. Я не мог его обучить чему-либо, ибо не был магом и не знал, как вообще было возможно помочь магу с его безумием, а моя ученица не особо помогала ему, рассчитывая, что тот сам справится. В общем, насколько я понял, дело тут сложное и непонятное, безумец может и не подозревать своё безумие, и яро отрицать его, считая себя полностью психически нормальным. Да и запрещать смысла нет, тут будет как в анекдоте, запретный плод сладок и мой ученик ещё сильнее будет к нему стремится, таковая человеческая психика, он должен сам прийти к мысли о том, что с ним что-то не так, ни я ни моя ученица ничем не сможем помочь. — Привет, Макет, — поприветствовал я своего ученика. — А, учитель, я сегодня собираюсь стать ещё сильнее, — улыбнулся мой ученик немного безумной улыбкой. — Ты не против будешь, если я навешаю на тебя диагностические маркеры? — спросил я, создавая в руке фотонные микропроцессоры из энергии. — Так вы всё же владеете магией, — ученик показал мне на руку, где светились золотые шарики. — Нет, я не владею магией. Можно ли называть шаманизмом или колдовством то, что можно разжечь огонь используя хворост и камни? Разжечь огонь, или кинуть камень, или собрать лук и из лука поразить дичь, это всё не является магией, это навыки, наука которой можно обучить всех людей, в ней нет ничего особого, просто использование законов природы, — ответил я. — Наука, область деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности. Эта деятельность осуществляется путём сбора фактов, их регулярного обновления, систематизации и критического анализа. Взять один особый камень, чтобы ударить по другому камню и высечь искру огня не является магией, как и то, что сейчас светится в моих руках. — Вы говорите сложные вещи, — ответил мой ученик. — Но я всё же вижу, что это магия. Ученик ушёл к моей ученице и больше я его не видел, занятый тем, что договаривался с духами о том, чтобы объединиться. Не все соглашались, но это было не важно. Главное, чтобы к нам присоединилось как можно больше, чтобы мы могли сформировать вокруг планеты достаточный щит, который отразит мощный психический всплеск в энергетическом поле. Нет, магнитное поле земли и аура солнца итак неплохо вычищают вредоносные сигналы, но дополнительная защита против более тонкого влияния была необходима. Между попыткой собрать сообщество духов я исследовал способы пересадить свои способности другим людям, но у меня ничего не получалось, если себя я мог менять в широких пределах, то люди после приживления новых способностей стремительно мутировали в кровожадных чудовищ и лишь один из десяти не мутировал, но и не получал полноценную способность. Больше всего мне помогал в исследовании библейский бог. Он разработал систему божественных артефактов, которые запечатываются в душе пользователя и даруют ему силу. Я мог запечатать в душе подопытного свои способности, но это приводило к ещё большим проблемам с мутациями и безумием пользователя. Или в одном случае из десяти подопытный просто поглощал мои силы и недоумевал, что вообще происходит и почему мы с библейским богом психуем. Подопытный что-то инстинктивно делал с моей силой, но что он делал ни я, ни наши приборы, ни бог целого пантеона не понимали, и даже моя ученица заглядывала, тоже недоумевала. — Ничего не понимаю, — сказала Мать Магия. — Я и некоторые мои подопытные инстинктивно проводим процесс стабилизации и гармонирования мутаций, — сказал я. — Но я не понимаю, как обучить других это делать. Каждое мгновение мой разум и разум одного из десяти подопытных, вычислял разницу ощущений и отдавал организму желание жить, которое эту разницу стремилось нивелировать. При этом желание жить было структурированно оформлено особым образом, на основе инстинктивного понимания баланса. Каждая клетка моего тела отражалась в энергии, энергия резонировала с моим разумом, и всё автоматически стабилизировалось. Вопрос был прост: как перенести процесс стабилизации на подопытных? Мой разум и разум одного из десяти моих подопытных, способных к гармонизации, это сложная система сдержек и противовесов, которая позволяет быстро развиваться без вреда для нас. — Но было бы неплохо, если бы такой системой владела и я, — подметила Мать Магия, внимательно глядя на то как её рука временами обрастает щупальцами. — Но может быть мне такая система не нужна, зачем сдерживать мутации, если их можно возглавить? — Моя Ученица, ты можешь быть менее противоречивой в разговоре? — попросил я. — А то мне не удобно быть одновременно во вражде с тобой и в тоже время дружить. В ответ она лишь мучительно улыбнулась, пытаясь бороться с раздвоением своей личности, и вообще, полным дроблением. Одна часть ученицы меня ненавидела, другая часть любила, третьей было всё равно. Я ощутил, как мне в голову проникают фоновые мысли, усиливая все те мысли, что я обычно подавляю, вроде жажды деятельности, обмана, некоторые параноидальные мысли о том, что моя ученица плетёт против меня заговоры, и что я зря отдал ей своего ученика. Или, например, такая мысль, а что если Император Человечества в будущем, если я попытаюсь занять его место, избавится от меня? Принц не любит делиться властью, он считает себя особенным и единственным достойным повести человечество в светлое будущее. Он ведь хочет стать пятым богом, создать могущественную империю, где его будут почитать как бога, и пожрать остальных четырёх богов. Император тиран, предатель, параноик, эгоист и психопат. Его отца убил дядя, и что сделал Император с дядей? Простил его? Император убил дядю и не обронил при этом ни слова. А по ту сторону реальности, в энергетическом поле оба поступка оставили большой отпечаток в лице нового жадного и жестокого демона. Кто знает, кем он станет в будущем? Или ученица, она и мой ученик уже давно сошли с ума и продались хаосу, почему бы не уничтожить угрозу с их стороны? Стать самым главным богом магии, получить могущество, о котором я и не могу мечтать. Я ведь могу убить ученицу и поглотить все её силы, занять её место и в будущем стать тем, кто будет контролировать всю галактику, судьбу каждого живого существа, и будут меня величать Лорд Судеб. — Прикольно, мне тут пришла одна мысль, как исследовать мою способность, — сказал я, чувствуя, как мои мысли начали извиваться в различных направлениях. Теории заговоров, шок, сенсации, осознания. — Принц, есть способ изучить это состояние? Как я нивелирую воздействие? — Да, но ты уверен? — переспросил у меня Принц. — На, попей, — подал мне Принц чашку с вином смешанным с энергией моей ученицы. — Ага, — кивнул я и хлебнул. Я начал ощущать подвох везде, мир мне показался медленным, требовалось его толкнуть. Я ощутил желание изменить историю мира, создать свою империю, собрать гарем, вершить судьбы смертных, установить новый порядок, изменить его к лучшему. Почему бы мне не стать прогрессором? Мне стало обидно за то, что до этого я не вмешивался в судьбы человечества, но уж сейчас я изменился, мне открылось истинное положение вещей, ух, сейчас я всё поменяю! — А теперь попробуй это, — дал мне другую чашку с вином Император. Я тогда подумал, что Император хочет меня отравить, избавившись от конкурента, свести с ума! Превратить в пускающего слюни идиота. Немного насладившись посетившими меня мыслями, я испил другую чашку. И тут мне пришло откровение. Чего тут тормозить? Всех убью один останусь! Земля моя территория! Раскроить черепа окружающим и выпить их крови, а потом сразиться со всем миром. Каждая битва меня будет делать сильней, каждая душа будет даровать мне кровавое могущество. В общем, у меня начали чесаться руки убить всех окружающих, тем более большинство что-то хитрят против меня. Почему бы не избавить мир от гнили? Я насладился коктейлем мыслей о войне. — Сильно, — кивнул я, чувствуя как мой разум стабилизируется. — Ну, как? Принц мне дал две чашки яда, вы запомнили, как мой разум их нейтрализовал? — Да, — ответил библейский бог, глядя на меня. — Это очень сложно, но я всё записал. — Насколько я поняла, учитель, вы не боролись с изменениями разума, а гармонировали их, — сказала моя ученица, и из её взгляда постепенно начало пропадать безумие, а сама она перестала мутировать. — Ненавидеть ненависть, относится с параноей к параноидальным мыслям, желать остановить войну войной с собой. Вот только подобная гармонизация разума очень сложная вещь, доступная не каждому, поэтому это тупиковый путь создания сверхсолдат. Ученица с благоговением смотрела, как с неё спадает Проклятие Осознания. Для неё прекращение мутаций в которых она погрязла, обратившись богиней, было невероятным. Сразу же после стабилизации, её сила стала невероятно плотной и спокойной, и вышла на новый уровень, теперь она стала не Богиней Гармонии и Магии. Энергетическая мощь ученицы была такова, что она случайно заморозила нас с ног до головы, не удержав энергию под контролем. Она вновь вернула энергию порядка под свой контроль с тех пор, как превратилась в Мать Магию, и в тоже время, я чувствовал, как часть молитв идёт мимо неё и в нематериальном мире появляется отпечаток жажды перемен. — Скоро начнётся гибель богов. Эпоха богов завершается, мир мёртвых поглотит мир живых, — произнёс тот кто хочет стать королём. Да, это было так, боги заигрались истончив грань миров. Неудивительно что злые духи ворвутся в этот мир и уничтожат его. Я чувствовал это.