Закон трения

      Утро перед контрольной выдалось особенно тяжёлым. Чтобы прийти в себя, Кузя решил разбавить своё тревожное утро чашечкой кофе. За окном, в которое смотрел Кузя, делая глоток терпкого напитка, клубами влажных облаков спустился туман на ещё не проснувшийся город. Открыв дверь на балкон, он подходит к перилам и, облокотившись предплечьем, смотрит вниз с высоты десятого этажа. Сорвавшаяся с щеки Кузи слеза, отправилась прямиком в бездну, охваченную густым туманом. Ловким движением руки, парень вытаскивает из кармана пачку и достаёт оттуда последнюю сигарету, а пустая упаковка отправляется в след за слезой.       Первый урок русского языка проходит спокойно, только одноклассники смотрят на Кузю косо после вчерашнего, но в ответ на это парень лишь прибавляет громкости в наушниках. На второй урок Кузя шёл с полностью непринуждённым выражением лица, но внутри него бушевал океан, волны которого бились о внутренние органы, совершенно не давая Кузе покоя и равновесия. Подходя всё ближе к злосчастной двери, ненависть обхватывала Кузю железными цепями, он точно решил для себя, что когда зайдёт в класс, даже не посмотрит в сторону этого грубияна. Но вся уверенность вмиг улетучивается, когда Шнюк, не смотря на весь шум в классе, громко обращается к Кузе: - Молодой человек, неужели вы соизволили прийти вовремя на мой урок? - Кузя сразу же остановился, и сквозь ураган эмоций, уж было хотел ответить, как учитель продолжил говорить: - Неужели в вас проснулось чувство ответственности? - После этих слов, учитель, как ни в чём не бывало, взял учебник в руки, встал со стула и начал писать тему урока на доске, совершенно игнорируя присутствие Кузи, как будто секунду назад ничего и не было. Кузя, сам того не замечая, оставил на парте маленькие лужицы от слёз, но когда прозвенел звонок, Кузя собрался с силами и вытер глаза платком, который предложил ему Лунтик минутой ранее.       Учитель, с гордо поднятой головой и с идеально ровной осанкой, ходил меж рядами и клал на каждую парту по огромному листку с заданиями. Как только Шнюк раздал контрольные, он обвёл взглядом весь класс, грозно добавив: - Кто будет списывать - сразу вон из класса и к директору. Кузе не было страшно. Скорее, наоборот. Он хотел доказать учителю, что он знает физику на отлично. И целился только на пятёрку.       Кузя, как бы зеркаля поведение учителя в начале урока, первым, с высокомерным взглядом, положил тетрадь для контрольных работ Шнюку на стол, и, не сказав даже "до свидания", громко хлопнул дверью.       После алгебры, как обычно приняв дозу своего препарата в подсобке, Кузя, с полной уверенностью в своей пятёрке и в том, что он утёр нос своему воображаемому злейшему врагу, шёл в класс, как на праздник. Проходя к своей парте, он взглянул на учителя с дерзостью в глазах и мимолётной ехидной улыбкой, а затем сел на своё место и принялся ждать тетрадь.       Звонок.       Кузя получает тетрадь. - Фух, у меня тройка, слава богу, - радуется Лунтик, с улыбкой смотря на страницы тетради, где половина решений просто перечёркнута красной пастой. Кузя открывает тетрадь и видит аккуратную двойку, поставленную красной ручкой за вступительную контрольную по физике. - Ты чего такой бледный? - Спрашивает Лунтик в тот момент, когда внутри Кузи всё падает, рушится, как многоэтажное здание, а самооценка разлетается в пыль... Подросток чувствует всем своим нутром, что учитель в этот момент смотрит прямо на него: на сгорбившегося, чуть дрожащего, склонившегося над своей открытой тетрадкой с двойкой... Он выглядит сейчас так жалко. Но тут Кузя решает подать голос: - Почему у меня двойка, я ведь всего одну задачу на закон трения не сделал, потому что меня не было в школе, когда мы проходили эту тему, - подрагивающим, но стойким голосом задавал вопрос Кузя, смотря прямо в эти красные, насмехающиеся над ним глаза. - Шнюк подходит к парте возмущённого ученика вплотную, ставит руки по обе стороны от Кузи, упираясь ими в парту и наклоняется так, что его губы оказываются у ушка Кузи: - Я научу тебя закону трения после уроков... - Вулкан возбуждения взрывается в Кузе так, что он не в состоянии почувствовать ничего вокруг, кроме одеколона учителя, исходящего от его шеи, на которой четко виднелись дорожки вен, сводящие Кузю с ума.       Понимание происходящего резко возвращается к Кузе, когда он слышит вокруг себя смех своих одноклассников и видит учителя на своём месте, который внимательно читает текст учебника, поправляя очки. Кузя тяжело дышит. И замечает, что рядом нет Лунтика. - Господи, что со мной.. - Думает Кузя, всё смотря на учителя. Он так хотел сейчас, что бы учитель посмотрел ему в глаза. И ему хотелось увидеть в этих глазах то, что он не видел ни в чьих других...