Магия, попаданчество, развитие

      Проснулся я ещё до будильника. Эх, не получилось проверить, проснусь я от него или нет. Я ставил его на 8:20, а проснулся в 8. Досыпать эти 20 минут мне не хотелось, ибо у меня даже не получиться заснуть. Я начал выполнять свой утренний ритуал пробуждения: встать, поесть, уборная, чистка зубов. Время 8:25 минут. Переодевшись, я взял учебники и пошёл на первое занятие — история. Ну что ж, послушаем, что там скажут.

***

      Когда я начинал свои ментальные тренировки, я не знал, как создавать ментальную ману. Но в учебнике было сказано, что при погружении в свой разум это не нужно. Я сконцентрировался на точке между глаз и постепенно переставал обращать внимание на внешние чувства. Угадайте, где я оказался? В космическом пространстве. Мысли — звёзды, знания — галактики, всё такое. Мне не понравился такой вариант визуализации, и я сменил его на компьютер с интелектуальным интерфейсом. Так намного удобнее, я привык к компьютеру. И что же я увидел на мониторе? Хлам. Много хлама, он был повсюду, который я даже не всегда могу посмотреть. Пишет «Извините, сейчас вы не можете хорошо вспомнить данную информацию. Хотите посмотреть краткое содержание?» и показывает то, что я помню. Я ужаснулся от того объёма работ, который мне предстоит выполнить. Я забрался в проводник и увидел 2 раздела: «Жёсткий диск» и «Облачное хранилище». Так, жёсткий диск — это мой мозг. А облачное хранилище? Свойства: недавно открытый ментальный слой твоей ауры. Хм, я ожидал увидеть более подробную информацию. Выбираю облако и вижу, что там почти ничего нет. Только немного про мои похождения в новом мире. А самое хорошее то, что я могу посмотреть любую информацию. Хм, вот момент с тем разговором во сне. Удалить! «Ошибка, невозможно удалить данные. Желаете затереть?» Хм, получается, я пока не могу свободно распоряжаться своим разумом. Стоит защита от дурака. Мне же лучше. Выбираю затереть, и файл исчезает.       Дальше я начал сортировать информацию в облачном хранилище по выбранной схеме из учебника. Там предлагалось несколько способов структуризации. Мне понравился один, который идеально подходит для компьютера. Я создал несколько папок и начал работать. По окончании сортировки я настроил всё так, чтобы новые знания переходили в папки в соответствии с датой, временем и типом знаний. А потом я открыл жёсткий диск. И сразу закрыл. Ну нахрен. Отец! Нет, ну ты видел, ты видел?! Хаос в моей голове! Я пометил все имеющиеся данные на жёстком диске, как неотсортированные, а затем проделал то же самое, что и с облаком в конце, чтобы новые данные не пришлось потом сортировать.       Я решил закончить своё первое ментальное занятие и взглянул на время. Ого, прошло 4 часа. Это долго. Ладно, буду постепенно справляться. Так я начал наводить порядок в своей голове. Потом выяснилось, что на жёстком диске место ограничено. Текущий объём данных всего 6%. Такая ничтожная цифра, а сколько предстоит работы.       За месяц с небольшим мне удалось отсортировать всего 0,3%. Такими темпами мне понадобится примерно полтора года при грубом расчёте. Но уже сейчас новые знания я запоминаю намного легче, чем раньше. Также отсортированные данные постепенно становятся мне доступны как в трансе во время сортировки, так и в реальности. Надеюсь, на факультативе мне помогут с ментальной магией. Я не хочу терпеть столько времени.

***

      История длилась 2 часа с одним 5-минутным перерывом. После неё через 10 минут была математика, на которой мне пришлось скучать. Препод, чувствуя моё состояние, постоянно спрашивал, про что он говорил в последний раз. Бесполезно, с моей улучшенной памятью я на такое не попадусь, даже если буду с кем-то разговаривать во время лекции. В итоге магистр Виндред попросил меня остаться на перерыве. — Вася, я заметил, что ты не проявляешь достаточного усердия в математике. Что случилось? Почему на истории ты слушал меня внимательно, а сейчас нет? — вопрошал преподаватель. — Я уже изучал математику и немагическую физику в родном мире. — И что, ты хочешь сказать, что уже сейчас можешь сдать экзамены по этим предметам? — Если в них будет только то, что есть в учебниках, то да. Я с лёгкостью сдам оба экзамена. — Тогда во вторник следующей недели и сдашь. Я попрошу высшего мага Кловини принять экзамены. Свободен.       Я вышел из аудитории и направился в столовую. Время было 13:29. Ко мне тут же подлетела Альбера. — Из-за чего он тебя оставил? — спросила она. — Альбера, а ты не думала, что это может быть секретная информация и магистр Виндред специально говорил со мной с глазу на глаз? — попытался я пристыдить её. — Я, конечно, сомневаюсь, что это было что-то конфиденциальное, но если это так, то извиняюсь, — сказала она, но в её весёлых глазах не было ни капли раскаяния. — Ты же знаешь, что я иномирянин? У нас матан и немагическую физику преподавали на более высоком уровне. Во вторник следующей недели я буду сдавать 2 экзамена по этим предметам у Кловини. — Уу, это та ещё заноза. Надеюсь, ты отлично знаешь эти предметы. Будешь готовиться? — Посмотрю повнимательнее учебники на всякий случай. Я вчера их просмотрел по диагонали, но ничего необычного не нашёл.       После математики шло введение в магию, где я узнал про ауру. Каждое живое существо имеет ауру. У разумных может быть 8 слоёв: 1. Физический слой. Это наше тело. В нём объединяются все остальные слои. 2. Жизненный слой. Это система циркуляции маны жизни или праны, как её ещё называют. Да, здесь мана жизни и прана — это одно и то же. 3. Астральный слой. При помощи него можно обмениваться информацией с миром. Он позволяет узнавать о будущем и прошлом. 4. Духовный слой. Это наша душа и система циркуляции духовной энергии. Этот слой развивают те, кто идёт по пути боевых искусств. 5. Эмоциональный слой. В нём отражены наши эмоции и чувства. Именно через него работает эмпатия. 6. Ментальный слой. Наши разум и память. 7. Магический слой. Он отражает систему циркуляции маны и её резерв. Кстати, резерв у всех развивается по разному. Но основная зависимость идёт от количества предрасположенностей к магии. У меня, как у сильного универсала, он будет развиваться чертовски быстро. Поэтому мне важно научиться его контролировать. И побыстрей. 8. Бессмертное начало. Оно есть не у всех разумных. С рождения оно есть только у драконов, эльфов, ангелов, демонов и вампиров. Остальным придётся попотеть, чтобы появилось бессмертное начало. Но польза от него огромна, оно улучшает общую структуру ауры и усиливает её слои.       В общем, пробелы в моих знаний постепенно заполняются. Но это было не последнее занятие по расписанию. Последним было боевое искусство. На нём мы узнали о техниках медитации для развития души и выяснили уровень физического развития каждого студента. Угадайте, на каком месте был я? Кто проживает на дне океана? На последнем, я просто днище. И мне, как самому слабому, выпало больше всего заданий от Виндреда. Я таскал тяжести, бегал по кругу и так далее. Отлынивать не получалось, препод почти не давал мне передышек. Такое чувство, что у него глаза на затылке. Ну, вы поняли, что я еле ушёл на своих ногах с занятия. А у меня ещё факультатив по ментальной магии. У того же Виндреда. Изверг. — Убейте меня, — теперь я понимаю, как себя чувствовали те бедные попаданцы-выживальщики. — Ну чего ты так? Мысли позитивно, с такими занятиями ты быстро наберёшь форму, — попыталась подбодрить меня Альбера. — Я просто шучу. У тебя ведь сейчас больше не будет занятий? — У меня ещё факультатив по магии воды. — А я остаюсь у этого энергетического вампира. У меня факультатив по ментальной магии. — Энергетический вампир? Это из твоего мира? Виндред, вроде, пьёт только обычную кровь. — Потом как-нибудь объясню. А сейчас мне нужно отдохнуть.       На факультативе помимо меня были первогодки из других групп. Из моей группы никого. Поэтому первое занятие было больше ознакомительным. Магистр Виндред выяснял уровень знаний студентов. Когда очередь дошла до меня, я рассказал ему про мои тренировки. Он научил меня и ещё 3 троих студентов автоматизировать процесс сортировки во время сна, когда наше сознание засыпает, а подсознание начинает активно работать. Отлично, с этой техникой я смогу значительно ускорить процесс. Помимо нас было ещё несколько студентов, которые занимались ментальной магией. Но у них было домашнее обучение, поэтому они далеко впереди меня. Им магистр объяснил несколько техник по защите разума. Таким образом, образовались группы студентов на равных уровнях развития, которым Виндред давал задания. Факультатив длился 1 час.       Под конец учебного дня время было 19:16. Я пришёл в общагу, помылся и спустился ужинать. Там меня уже ждала Альбера. — Как факультатив? — Класс. Он мне значительно помог в освоении ментальной магии. А у тебя как? — Замечательно. Высший маг Аквилла отлично объясняет материал. Она мне понравилась. — Хорошо, я рад.       Мой день закончился небольшой тренировкой ментальной магии. Я настроил технику автоматической сортировки. Завтра надо бы просмотреть учебники для экзаменов. У меня как раз нет факультатива. И не будет боевых искусств. Да, завтра будет хороший день.