Детектив Грейнджер

Первое, что Вы должны обо мне знать — меня зовут Гермиона Джин Грейнджер. Мои родители — довольно занятые люди, поэтому около 90% всего времени я была предоставлена самой себе. В отличие от многих, я не делала что-то запрещенное, скорее, наоборот. Я рано начала читать, что уж говорить — к школе готова была года в 3,если не раньше! К 10 годам я уже слишком опережала в знаниях сверстников. А теперь плавно переходим к пункту два. Второе, уже к 10 годам я часто, читая детективные истории, решала загадки в главными героями, расшифровывала послания, следовательно, логично, что детективные способности развивались довольно быстро, а когда у соседей пропал кот, я помогла им. Честно говоря, нашла кота я даже раньше, чем к соседям приехали люди, которые должны были помочь им найти пропавшего. Третье, я являюсь волшебницей. Когда пришла профессор МакГонагалл с письмом, я ее трижды смогла запутать. Говорят, с того момента, она отказалась от хождений по маглорожденным. Четвертое, я учусь на Гриффиндоре. Сама удивлена. Произнесли мое имя. Как только на меня надели Шляпу, я сказала ей: — Согласна с кандидатурой Когтеврана. — Что? — Ну, на Слизерин я попасть не могу, там одни чистокровные фанатики, а я маглорожденная, да и пока адекватная, на Гриффиндор — недостаточно смелая, а на Когтевране умные! А меня одноклассники часто Шерлоком Холмсом или его родственницей называли — Шерлок Холмс? — Магловская литература, — отмахнулась я — А почему ты не думаешь о Пуффендуе? — Тут я не попадаю из-за того, что остальные факультеты на клочья разорвут за меня. — Не поспорю… Но ты первая, кто смог ввести меня в недоумение дважды! — Профессор МакГонагалл также говорила — Тогда трижды… — Все бывает в первый раз — Да…но все-таки отправлю тебя на Гриффиндор. Ты сильная волшебница… — Как будто на остальных — одни слабаки — Нет, но смелости в тебе, на деле, гораздо больше, чем думаешь. В итоге меня послали на Гриффиндор. Так я и попала на Гриффиндор.Ну, а дальше — обо всем по делу

***

— А где Рон? — спросил Гарри — Я-то откуда знаю? — ответила ему я — Странно просто… После завтрака, мы пошли на зельеварение. — Итак…мистер Поттер, где Ваш дружок? Мистер Уизли? — Я не знаю, сэр. — А знаете ли Вы, в каком зелье упоминаются лунный камень и сироп чемерицы? Не знаете тоже…минус 5 очков Гриффиндору — Вы не имеете права отнимать очки за тему пятого курса, спрашивая ее у первокурсника! — Мисс Грейнджер? — Эту тему не знают, — я быстро оглядела класс, — 98% всех учеников на этом курсе и на этих факультетах. Если брать весь курс, то около 99,5% — Вы хотели сказать, что никто не знает этой темы? — Если бы я хотела это сказать, я бы сказала 100%. Но…я сказала 98%! Уж в своих знаниях я уверена! — И в каком… — Умиротворяющий бальзам, — перебила его я — Что изобрел Дамокл… — Волчье противоядие Такой «диалог» мы вели полурока. Наконец, он сказал: — Я верну Гриффиндору 5 очков, если Вы ответите на вопрос, на который я не получил нормального ответа, даже не буду вычитать за Вашу дерзость. Итак… — На Земле. — Что именно? — Рональд Уизли находится на Земле. — Неверно — Почему? Ракеты у него нет, чтобы улететь на другую планету, трансгрессия до 17 запрещена. А насколько подробно Вы не спрашивали, только «где он?». Значит… — А почему Вы решили, что именно этот вопрос? — Элементарно! На все вопросы, заданные после него я ответила. Вы сказали, что задаете тот, который не имел ответа. Методом исключения остался только этот! — Ладно…возвращаю 5 очков Гриффиндору.

***

Всю неделю Рона никто не видел. А ученики начали исчезать. В Больничном крыле их не было. — Итак, дети, — обратилась к нам профессор МакГонагалл, — в связи с тем, что ученики пропадают, возможно, вас отправят домой. По классу раздалось несколько различных воплей. Я же спросила: — А если они найдутся? — То, угроза будет устранена и все вернутся. — А если их найдут раньше следующей пропажи? — Боюсь, так быстро не найдут… — Что-то Вы скрываете, профессор! — сказала я — Простите? — Откуда Вы знаете, успеют ли отыскаться ученики? Никакой взаимосвязи я не вижу ни в учениках, ни во времени. Только если пропадают только первокурсники. — Вы хотите организовать поиски? — Это предложили Вы. Урок был продолжен. Мы с Гарри решили объединиться, чтобы найти было легче. Пятое, я никогда не работала с кем-то. Поэтому, это будет интересный эксперимент. — Гарри, покажи, где здесь место Рона? — спросила я, зайдя в спальню — Что? А, вот, -он указал на кровать, рядом с его, — А зачем? — Когда он пропал? — Ночью — Именно. Значит, главные зацепки там, где ты его видел в последний раз. — Ну, когда я ложился спать, Рон уже уснул — Значит, улики должны быть около и на кровати. — Улики? — Да. Если это похищение. В темноте невозможно не наследить — А… — Кажется, я нашла одну улику. Смотри. — Что это? — Похоже на артефакт. — Арте-что? — Артефакт. Возможно, на нем есть отпечатки пальцев — Где? — Ох, на артефакте! — Да, но…где они? — Они не видны невооруженным глазом. Для их определения нужен специальный прибор — Но у нас его нет — Нет, — я улыбнулась, — но есть скотч. — Что это? Зачем? Я обернула скотчем часть артефакта. Отпечатки пальцев были видны не очень — их было много и узор был наложен несколько раз. — Нет, не выйдет…нужен план Б — Какой? — Придумать план Б. — Гениально! — Знаю. Предлагаю поискать еще улик. Странно, что только артефакт невидимости… — Почему ты уверена, что невидимости? — Элементарно. Чтобы пробраться сюда незамеченным ВООБЩЕ никем, нужно стать невидимкой. Мантии — дорогое удовольствие. Остается артефакт и заклинание. Заклинание поддерживать нужно. А артефакт мы нашли. — А кто еще пропал? — Пэнси, девочка с Когтеврана, пуффендуец…стой…кажется нашла еще закономерность! — Какую? — Все первокурсники. А еще — средние или ниже среднего ученики. Есть смысл ловить на живца. — На кого? — На приманку. Так. Ты у нас в средних… — Ты уверена, что следующим буду я? — Уверена, что не ты, — я хитро улыбнулась. — Но… — Я переоденусь под тебя. Также — пропадали ночью или вечером. Все были у третьего этажа. — У Запретного коридора? — Да. Так. Твоя задача — следить за мной на месте. Я же буду крутиться там. Когда меня похитят, ты крадись за преступником как можно тише. — Твое спокойствие пугает… — Не волнуйся. Тебе мы попробуем достать мантию… — Пуффендуя? — Пожалуй, лучше Когтевран. У них башня рядом, поэтому, не будет подозрительно, что ты там ходишь. Но шрам нужно замаскировать. — Чем? — Во-первых волосы. Во-вторых, где-то у меня был клей… — Зачем? -…и краски. — А… — А теперь. Готовь свою одежду. Я скоро вернусь. В спальню я вернулась с добычей. Первый пункт плана вызвал трудности, я не знала, где прачечная. Но, найдя ее, я стащила мантию когтевранца, галстук и какую-то тряпку. Со вторым пунктом было проще — клей и краски были на видном месте, как и палитра с кисточками. Третье, я замазала Гарри шрам и на клей насадила прядь, чтобы не было слишком заметно. Четвертое, Гарри мне нарисовал шрам, зеркально своему, я надела его форму, я стала будто его копией, но… — Глаза…они у меня не изумрудные… — Да…с этим накладка… — Так. Оборотное зелье слишком долго… — А что, так можно было? — Будь у нас месяц — да. Так…глаза издалека могут быть не видны…так, еще очки… Джеменио! Я поймала вторую пару очков, в точности как у Гарри, и остановила заклинание. Надев их, я ничего не видела, но наша операция требует жертв, к тому же, привыкну. — С очками небольшие проблемы, но привыкну… — Но глаза? — Скорее всего, враг просто вырубит меня. Ему будет плевать на цвет моих глаз. — Хорошо. Хоть бы все сработало! В Большом зале мы начали выполнять наш план. Так как я «загримировала» Гарри так, что его никто не узнал, он смог слиться среди когтевранцев. Им же было по барабану — одним учеником больше, одним меньше? — Гарри, а где Гермиона? Вы вроде вместе решали проблему с пропажей… — А… — затем я немного прокашлялась, затем, говоря максимально похоже на голос Гарри, продолжила, — Она занимается какими-то отпечатками на том, что нашли. — А почему ты в капюшоне? — Замерз, — сложно о себе в мужском роде говорить. Да, мы на меня капюшон мантии надели, собрав волосы так, чтобы не казалось странным. — Ясно… А… — Когда я ем, я глух и нем! У Гарри на всякий случай была книга, чтобы на него не смотрели. Я встала после того, как он вышел. — Итак, пункт шесть выполнен. — Шесть? — Или семь. — Семь? — А может и десять. Сбилась со счета. — Зачем ты считала? — Не знаю. У меня полжизни спланирована. Не обращай внимания. — Даже встречу со мной ты спланировала? — Нет, — я улыбнулась, — 90% всего связанного с тобой внезапно и неожиданно. — А Рон не прав — ты прекрасный человек! — Спасибо. Ладно. Ты на позицию, я привлекаю внимание. Ждать долго не пришлось. Ко мне подобрались сзади. Меня стукнули по голове, но волосы смягчили удар, из-за чего я только сымитировала потерю сознания. По звукам я слышала — мы зашли в запретный коридор. Гарри шел за нами почти бесшумно. Мы дошли до странного места. Меня опустили. — О… — услышала я, — молодец, Квиррелл, поймал мальчишку! — Я старался, господин. — Но не забывай, что ошибался 4 раза! Он искал Гарри! — Осталось дождаться момента, когда он придет в себя… — Я пока пойду проверять коридор — Хорошо… Он ушел. Сев, я увидела Рона, который направлялся ко мне — Гарри! Тебя тоже схватили? — А…да…где мы? — Комната с зеркалом Еиналеж. Зеркало, где можно увидеть сокровенные желания! — Здорово… — Эй, ты чего? — Голова болит… — А, тебя тоже стукнули? — А? Да. — Что в школе? — Закроют из-за пропажи… — Правда? — Да… — В тебя Грейнджер вселилась? — Нет… — Тогда выше нос! — О, проснулся! Мою руку грубо взяли. Подняв, мне приказали: — Говори, что видишь! — Себя…-так, что бы видел Гарри? — И…родителей…дедушек, бабушек… — Он лжет! — ГОВОРИ ПРАВДУ! — Ладно…я пожимаю руку Дамблдору! — ЛЖЕЦ! — Говори правду, а то получишь Авадой! — Яигарристоимвместе…-затараторила я уже правду — ЧТО?! — Я говорю, у меня за экзамены нет ни одной плохой оценки! Экспеллиармус! Палочка выпала из руки профессора — Ты не Гарри… — он снял с меня капюшон, — Грейнджер…что ж, ловко ты провела всех… — Петрификус Тоталус! — в игру встрял Гарри, — Гермиона, ты в порядке? — В полном. А вот узники… Эй! Вы в порядке? — Грейнджер?! — Чувствую себя обманутой… — И я… — Я вас про самочувствие спрашиваю! — А…Нормально. — Отлично. Уходим, пока не пришел в себя. Вышли мы без проблем. Нас встретила профессор МакГонагалл: — Ох, Гарри, профессор Квиррелл сообщил, что Вы пропали! Начала искать мисс Грейнджер — на месте никого из вас нет. Где вы были? Мистер Уизли… — Мы их находили. Вы были правы, быстрее, чем украдут меня, я загадку не решу, но расследование завершено успешно! — Ой…что у тебя в кармане? — Что? — я достала из кармана какой-то камень — Филосовский камень…но мы же его хорошо спрятали! — Две головоломки решены! С того момента моя жизнь координально изменилась. Подведем итог. Первое, я — Гермиона Джин Грейнджер. Второе, чтобы стать гордостью не только семьи, но и школы, а может, и Англии, мне нужно упорно трудиться, преодолевая преграды, но я справлюсь. Третье, я — волшебница. Четвертое, я с Гриффиндора. Пятое, у меня появились прекрасные друзья Гарри и Рон, с которыми я сблизилась благодаря поиску пропавших учеников. Шестое, моя судьба в моих руках, и только я могу управлять ею.