my teachers

Хороший учитель, кто он? Над этим можно долго размышлять, но в связи с ограниченностью времени, я вынуждена преподнести все коротко. Наверняка, первое, что вам говорили при зачислении в школу: одноклассники - братья и сестры, учителя - матери, а школа - второй дом. Не задумывались ли вы сами, каково ваше мнение на этот счет? Считаете ли вы так же? Я приучила саму себя так считать и свято верила в нашу духовную близость, но вся вера угасла, после моего прибытия в новый класс. Оставшиеся в старом классе одноклассники начали споры с ушедшей частью класса. Поначалу меня это сильно обижало, но потом я свыклась и поняла, что так оно и должно было сложиться. Была у меня пара учителей в старших классах, которых я очень любила и уважала. Мой первый учитель русского языка. Она была очень снисходительной, а если ругалась, то переводя всё в шутку. Но не за это она мне нравилась. От этого человека было максимум поддержки. Возможно, я сейчас ее переоцениваю, но я правда скучаю немного, эх. Кстати, довольно большая вероятность, что в десятом классе она снова будет у меня преподавать. Я сейчас заканчиваю девятый.) Так вот, мне кажется, этот учитель наиболее ценил потенциал и таланты своих учеников, это замечательно. Еще был у нас классный руководитель, по-крайней мере, оставался им большую часть пятого класса. Все ее так любили, ей богу... И я тоже. Но ближе к концу учебного года, четвертого апреля она отказалась от классного руководства, а в следующем году взяла другой класс. Мы все были подавлены, т.к, действительно считали ее хорошим учителем. Хотя, может, подавлено себя и не все чувствовали, но на мне это тоже чуть отразилось, меня бросало в печаль. Уже перейдя в шестой класс, появилась у меня еще одна учительница по русскому языку. Я знала, что она вела этот же предмет у моего брата, она у нас когда-то замещала русский. И, честно признаться, она меня сначала пугала, настораживала. Кто ж знал, что она такой лапочкой окажется...( Я думала, что с ее приходом, предмет для меня станет в разы сложнее, но благодаря ей, мои остаточные знания русского языка с третьего-четвертого класса переросли во что-то более устойчивое). В седьмом классе подруга как-то мне сказала, что гуманитарные науки, кажется, мое. Я была удивлена, никогда не рассчитывала, что пойму эти долбанные науки, лишь потом осознала, насколько сильно их люблю. Знаете, я могу сказать, что люблю этого учителя. Но я не испытываю к ней той привязанности, какой могла бы испытывать к, так называемым, «тк». В какой-то момент я даже начала интересоваться темой тк и просто учителями. Я бы сказала, что это произошло недавно. Изучение моих школьных учителей занимает уйму времени и сил, но это настолько интересно, вот правда. Даже чем-то напомнило мне изучение писателей.)) Со временем, проникаясь отношением детей к учителям, я поняла… ЧТО МНЕ НЕ ХВАТАЕТ БУКВ. БУДЕТ ВТОРАЯ ЧАСТЬ. ПОКА