Incarceratio cruenta

Мой дом находится на окраине леса. Где-то там и располагалась эта школа. Хах, средняя оценка на картах у неё 3,7 звезды. Не ну, зато есть куда стремиться. Я мельком глянула отзывы об этом месте. Ну вроде, жалоб особых нет, значит всё нормально. Идти мне ещё минут пять. Вот впереди наконец вырисовывается какое-то серое здание. А за ним густой еловый бор. Он такой красивый, чёрный. Я всегда им восхищалась. Это прекрасное место. Я часто там гуляю, за все время здесь, он стал для меня по-настоящему родным. Я подхожу ещё ближе к учереждению. Замечаю забор вокруг школы с колючей проволкой на ней. Но зачем..? Неужели, тут настолько плохо с дисциплиной... Это настораживает. Само строение очень высокое, этажей семь-восемь примерно. Видимо строители и архитектор данного здания, то ли под веществами были, то ли просто рукожопы полные. Как можно было сделать так, чтобы коридор выпирал прямо из стены. Некоторые окна плохо забетонированы. Однако, само учереждение с очень сильной конструкцией. У школы толстенные стены, я не знаю зачем. Я понимаю конечно, у нас Сибирь, морозы жосткие, градусов тридцать или сорок. Плюс сейчас осень только, сейчас -17 максимум будет. Сама школа белая и чем-то напоминает психушку. Особенно, с этим забором и проволкой она выглядит ещё более устрашающе. Впрочем, я люблю такие места. Лазить где не надо и ломать себе все кости – это про меня. Конечно, потом пиздюлей получаешь, зато не передать азарт, что ты испытываешь в тот момент. Я двигаюсь к воротам школы. Рядом стоит маленькая охранная будка. Около ворот человек в поношенной старой куртке. Я было игнорирую его и хочу пройти дальше, но он останавливает меня. Он него воняет алкоголем и перегаром. Фу. –Э... Эй... погоди, ты кто... я тебя раньше не видел. По его голосу можно понять что, он явно не трезвый, я быстро отвечаю ему, чтобы он наконец от меня отстал. – Я новая в школе. 10А, у меня классный мистер Балдимор. – кратко и без лишнего отвечаю я. – Ща... это... погоди... – он вялым движением открывает телефон и что-то в нём ищет. – Ты? – мужчина показывает мне экран телефона. На нём мой аккаунт из мессенджера. Я киваю. Охранник, если его таким можно назвать, наконец отходит, давая мне пройти. Надеюсь, он больше меня не тронет. Я открываю ворота и направляюсь к самому зданию. В глаза врезаются двойные ярко-жёлтые двери посередине. Да, видимо дизайнер у школы тоже от Бога был. Этот цвет явно не сочитается с тусклой и унылой атмосферой этого места. Вверху перед входом написано что-то золотыми буквами. Наверное что-то типо: "школа номер 47 с математическим уклоном и тд". Я не могу рассмотреть текст из-за плохого зрения. У меня минус -1.25. Возможно даже больше. У меня есть очки, но я одеваю их довольно редко. Сейчас же, мне просто лень их доставать. Я открываю одну дверь и захожу внутрь. Самое первое что бросается в глаза – всё такие же белые кирпичные коридоры. Всё это сливается в одну большую кашу. Я ещё и без очков, поэтому плохо что различаю. На стене рядом, висит план школы и доска объявлений. Я достаю телефон, смотрю время: 7:29. Чёрт побери, классный писал третий этаж, девяносто девятый кабинет. Осталось здесь только найти лестницу. От входа идут сразу же три коридора: вперёд, направо и налево. Я подбегаю к плану карты и внимательно ищу на ней лестницу на следующие этажи. Впрочем, это не заставило сильного труда. Нужно пройти прямо, рядом с кабинетом директора. Я бегу вперёд и слышу оглушительный звонок. Как же я их ненавижу. Впрочем, не останавливаюсь ни на секунду, добегаю до лестницы, начинаю подниматься. Вот второй этаж, я не обращаю внимание на него, времени нет. И наконец третий. Такой же белый коридор, единственное по чему тут можно ориентироваться – это кислотно-синие двери кабинетов. На этом этаже они начинаются с восьмидесятого. Значит, девяносто девятый где-то посередине. Я бегу вперед и поворачиваю налево, попутно смотря номера классов чтобы, понимать где я нахожусь. Я вижу девяносто восьмой, ещё немного. Наконец, девяносто девятый. Фух, я даю себе немного времени отдышаться. Вскоре выпрямляюсь и смотрю на ту самую зловещую дверь. Впереди ещё кабинеты до, если так посчитать, сто десятого кабинета. Но сейчас неважно. Я начинаю перебирать варианты диалога и действий. Могу либо ворваться, либо вежливо постучаться. Я была во многих школах и по своему опыту могу сказать – каждый учитель реагирует по-разному. Но хуй знает кто этот Балдимор такой. Поэтому, я лучше сделаю всё по второму варианту. Костяшки моей ладони два раза ударяются в дверь. Я жду. И ничего. Ни даже самого банального "войдите". Внезапно ярко-синяя дверь хлопает перед моим носом. Я вижу человека что, похоже и есть мой классный. Он аккуратно пригибается и переступает порожек, вставая рядом с дверью. Первое, что меня немного смутило, так это его высота. Он был натуральным "шкафом". В любом случае, метра два роста у него точно будет. Рядом с ним я казалась карликом. Хотя у меня самой рост не маленький – 1,73 метра. Преподаватель очень широкий в плечах, но в тоже время довольно худощав. На нём тёмно-зеленый свитер и синие джинсы. Опять же, я не знаю есть ли в этой школе дресс-код, но если и есть, учитель явно ему не соответствует. Я вообще не учерена действует ли дресс-код на педагогов. Понятно не одевать там, что-то провокационное. Ну а так что ещё. Я не помню даже что учителя в моих прошлых школах его соблюдали. Ну женщины да, в основном платья. Но мужчины почти все, свободное что-то носили. Получается тогда ущемление прав женщин. Хахапх. Я хихикаю про себя. На ногах коричневые туфли. Я перевожу взгляд на его волосы. Ну как.. Один волос можно считать причёской? Пх. Забавно. Нет, я не в коем случае не против лысых людей. Вдруг он этим вообще что-то выражает. Там не знаю. Панки эрокезы делают, данная причёска довольно необычна и показывает анархию. Может он в душе вообще дединсайд и уже прошёл через путь депрессии.. Ярко-красные губы, они сильно выделяются на фоне его бледной кожи. Это забавно. Вообще сам учитель выглядит как-то карикатурно и по-забавному. Словно он просто картинка из мультика. Я перевожу взгляд на его глаза. Глаза. Его радужка черна как смоль. Это взгляд. Он явно немного недоволен. Хотя, улыбается мне так открыто. В этой улыбке что-то странное. Почему когда я увидела его глаза, мне стало жутко неприятно? Тошнотворное чувство закопошилось в моей голове. Моё предчувствие не хотело доверять этому человеку, будто он может сделать мне плохо, будто он способен на нечто худшее чем это... Я быстро очухалась. Меня это в какой-то транс ввело. В памяти всплыли заготовленные слова об опоздании. Я начала говорить: – Здравствуйте, я новенькая. Вы же мистер Балдимор, да? Извините за опоздание, я не знала где находится школа, поэтому немного не успела. Я Бастет Назарова. Я улыбаюсь и протягиваю руку в знак знакомства. – Привет. Я Балдимор, твой классный руководитель. Не волнуйся так насчёт опоздания, с кем не бывает. Проходи. – он пожимает мне руку в ответ. Вроде он нормально отреагировал на то, что я чуть-чуть опоздала. Но кто знает, может меня ещё пятьсот раз расстреляют. Он услужливо подпирает мне дверь. Я прохожу рядом с ним, кивая в знак благодарности. Я осматриваю помещение. Огромный класс с тридцатью с чем-то партами. Они на одного человека и стоят отдельно. Такая перспектива меня радует. Одноместные парты это прикольно. Вот это реально нихуя, я никогда в таких больших кабинетах не была. Офигеть. Это же насколько коллектив огромный. Хотя, в этом все плюсы. Я же хуи пинать хочу. Я сразу выделяю несколько свободных мест среди такого количества детей. Третий ряд шестая парта, седьмое место на пятом ряду и первое место во втором ряду. Нда.. будто у меня есть особый выбор куда садиться. Конечно, я выбрала бы пятый ряд. Но вряд ли меня туда посадят. Я чувствую чужую ладонь, мельком кидаю на неё взгляд. Она раза в три больше моей. Аномально длинные пальцы преподавателя мирно покоятся у меня на плече. Он слегка подталкивает меня вперёд. Учитель двигается к своему столу, я иду за ним и встаю рядом. – Дорогие ребята, у нас пополнение. Эта новенькая, её зовут Назарова Бастет. Надеюсь вы поможете ей адоптироваться. Он широко улыбается. Меня корёжит от этого. Я ненавижу все эти представительные дряни, всем же и так похуй. Я приветливо махаю рукой ребятам. – Можешь сесть на ту парту во втором ряду. – он дружелюбно похлопал меня по плечу. Блять, ну конечно. Другого же места у нас тупо нет. Спасибо, дорогой классный руководитель. Я киваю и двигаюсь к парте. Его ладонь исчезает. От этого мне легче. Всё же Балдимор немного жутковатый... Я сажусь за парту кидаю рюкзак рядом. Надеюсь, я смогу сегодня дожить до конца дня. Это всего лишь встреча. Но тебе уже страшно. Ты не знаешь ничего, но ты чувствуешь. Чувствуешь что-то ужасное. Что если всё о чём ты думаешь вскоре выльется в реальность?