ID работы: 13767235

Incarceratio cruenta

Гет
NC-21
В процессе
35
Размер:
планируется Макси, написано 58 страниц, 16 частей
Описание:
Посвящение:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
35 Нравится 87 Отзывы 4 В сборник Скачать

Глава тринадцатая. Секрет.

Настройки текста
Примечания:
Я встаю с позором осозная что проспала. Блять. Ещё этого не хватало. Ахуеть везучая. Выключаю надоедливый будильник, что звенит уже не первый раз. У нас двумя первыми матеша. Он меня расстреляет нахуй. Память нахлынывают события произошедшие во сне. Фу. Мне отчаянно не хочется идти сегодня в школу. И может я ещё могла бы отговориться температурой или чем-то ещё. Если бы это был кто-то вместо меня. За конкретно моё отсутсвие он перетрахать всё учереждение готов, я уверена.. сучара. Так ещё и опоздала.. Ну за что! Отчаянно выдыхаю со стоном. Может воспользоваться увечьями и сказать, что болит сильно.. Не поверит. Обычные синяки. Да больно, но это цветочки. Даже сил готовиться к занятиям нет. Поэтому просто одеваюсь, уже не сильно торопясь. Мне всё равно влетит. Сегодня чисто футболка. Довольно открытый вариант, но одевать что-то мудрёное не хочется. Я быстро ем приготовленные мамой драники, накидываю поверх куртку, шапку. Решаю обуть обычные утепленные кросовки. В них даже бегать лучше. Опасливо приближаюсь к школе. Мельком поглядываю время: 6:15. Сейчас вроде перемена второго урока. Показываться на глаза не хочется, никому. Можно обойти школу. На заднем дворе есть вход. Там должно быть откыто. Осматриваюсь вокруг и отворяю калитку. Я щурусь пытаясь разглядеть что-то в темноте. И как только мой взгляд падает вперёд я замираю на месте. Около крыльца с деловым видом курит математик. Вздрагиваю всем телом. От одного его вида на глаза уже нахлынывают слёзы. Помню все подробности кошмара, до мельчайшей детали. И теперь, боюсь ещё сильнее. Настолько, что уже чуть ли не плачу просто увидев его тень. Меня застали врасплох. Словно нарушителя закона. Его закона. Словно я сделала что-то ужасное. Он замечает меня. В глазах мерцает недобрый блеск. Подзывает ладонью к себе. И я должна идти. Б Мучитель сохраняет деланное спокойствие. Это плохо. Когда тот пытается притвориться добрым, означает ужасные намерения. В его положении это логично. Не стоит много усилий чтобы понять такое. Взгляд математика не сулит ничего хорошего. –Мне долго тебя ждать? Он бросает резкий вопрос, что заставляет содрогаться ещё сильнее. Преподаватель раздражён. Тело окатывает паника и волна жара. Лёгкие сдавило. Я делаю шаг. Добровольный шаг в хватку хищника. Медленно с понурой головой приближаюсь. И останавливаюсь в десяти сантиметрах. Уже готова к ору, а после и битью с его стороны. Он заставил меня опасаться. Надрессировал. Теперь, я даже не могу ничего сделать. Мне нельзя защищаться. Нельзя поступать как велят инстинкты самосохранения. Можно лишь то, что он скажет. Нет! Когда ты превратилась в животное, которым могут помыкать все используя боль? Которое исполняет любые команды. Когда ты была такой?! Что с тобой?! Разве ты не видишь? А что я сделаю.. Это странно. Я сама странная. И мне плевать. Внезапно, неожиданно, мне хватает смелости посмотреть ему в глаза. Решительно. Отважно. Зря. Кажется это только разозлило его ещё больше. –Я жду извинений. Он слегка повышает голос и я инстинктивно дёргаюсь поднимаю руки в жесте защиты. Но тут же понимаю, что делаю и опускаю их. Кажется, он счёл это интересным. Наблюдает за изменениями в моём поведении? Психопат чёртов. Голос учителя сразу сметает с дороги весь бунтарский дух и смелость заставляя опять дрожать перед фигурой. Математик докурил сигарету и бросил её в урну. Он стоял и ждал когда я наконец, что-то скажу. Но из моего рта вырвалось ни слова. Я его взбесила. –Видимо мне нужно преподать тебе ещё один урок. Прошлых, как вижу не хватило. Эта спокойность. Хуже чем крики. Ругательства. Это заставляет трепетать он неизвестности. Молительно стоя на коленях зажавшись в угол. Я не выдерживаю и выпаливаю. –Не.! Не надо пожалуйста! Глаза зажмурены в ожидании удара. Но вместо этого, рядом с ухом звучит всё тот же баритон, он никуда не исчез. Никуда не пропал. –Не надо? Ирония. Лишь добавление масла в огонь. Для большего устрашения. Нижняя губа трясётся. Перед глазами всё поплыло. Я отчаянно мотаю головой. –Тогда извинись как следует. И возможно я прощу тебя. Сейчас он играет роль снисходительного педагога. Но лишь если закрыть причину всей этой взбучки. Извиниться. Очередное унижение. Сколько раз я почувствовала себя уже такой жалкой. Вчера он давал тебе шанс. Наверное. И я не воспользовалась. Нельзя упустить сейчас. Иначе домой я уже приду со сломанным носом. Я долго думаю, панически исподлобья посматривая на Балдимора. Лишь бы не сорвался. Лишь бы подождал. И он ждал. Спасибо. Наконец, составила целую тираду, о том какая я плохая. –Мне бы хотелось извиниться перед вами за моё неподобаемое поведение. Я опоздала на первый урок и прощу прощение. Впервую очередь, я усугубляю свои знания, что скажется на моём будущем. Я неуважительно отношусь к вам и вашему предмету. Всё то время, что нахожусь в этой школе, я веду себя просто отвратительно. Не учу домашнее. Не разбираю темы. Мне очень жаль за все эти поступки и за то, что вам приходиться применять к силу по отношению ко мне. Я глубочайше надеюсь на ваше милосердное прощение и клянусь, что боле попытаюсь воздердаться от подобных действий. Надеюсь его это устроит. Я потихоньку наблюдаю за его реакцией. Мне ужасно стыдно. Не за опоздание. За то, что он сейчас заставляет меня так отчитываться. И противно. От своей беспомощности. Жду вердикта. Всё это время мужчина задумчиво сверлил меня взглядом. О чём он думает? Примеряет другие способы насилия надо мной? –Выше удовлетворительного. Да! Получилось! –Иди в класс и чтоб тихо. Киваю и быстро проскакиваю мимо учителя. Я не верю. Неужели и правда отпустит? Ложь. Достаю учебник из шкафчика и направляюсь на второй этаж. Почти все сейчас в кабинете, ибо людей в коридаре маловато. Я открываю синию дверь. Множество взглядов упирается в меня. Но вместо этого прохожу вперёд с равнодушным видом. Плевать. Отсутсвие Балдимора заметно сказилось на моих действиях. Я веду себя более распущено и вседозвольно. Пока не слышу за спиной шаги. Усаживаюсь за парту и хватаю учебник, делая вид что-то читаю. Как только тихий скрип раздаётся по классу, моё тело сжимается. Мелкая дрожь проходит по спине. Вижу его фигуру, что садится за учительский стол. Дверь не закрыл.. или закроет?. Звенит звонок. Но учитель не двигается с места. Вскакиваю, немного задумавшись понимая, что почти все уже стоят. –Здравствуйте класс, садитесь. Он как обычно начинает свой монолог, время летит быстро. Удивительно, но даже здесь я умудряюсь пинать хуи. Хотя настороже и слежу за всем что происходит. Меня не спросили. Ни разу. Чтож, начало дня уже отличное. К доске никого не вызывали. Ещё лучше. Меньше криков и крови. Мирно прорешали упражнения и всё. Добрый какой-то. Подозрительно всё это. Вот я уже в коридоре на перемене. Мне просто не хочется находится сейчас там с ним, в классе. Внезапно, в конце коридора я вижу что-то странное. Мелькающий белый силуэт. Какой-то носок..? Или что-это.. Как только существо видит меня оно тут же убегает, скрывшись с глаз. Показалось.. уже почти ничему не удивляюсь.. в этой школе можно ожидать что угодно. Знакомый голос окликает меня. Рифф. Я улыбаюсь про себя и оборачиваюсь. Конечно это Рифф, кто же ещё. Такой задиристый и громкий голос. Запомнила его ещё с первого момента нашей встречи. Машу приветливо рукой. Рядом об стенку упирается ещё какая-то девушка высоко роста. 180 см примерно. Она смотрит как-то спокойно. –Привет, это Алёна, моя подруга. Я пожимаю руку в качестве приветствия и улыбаюсь незнакомке. –Привет, я Бастет. –Я Алёна. У нас заводится интересный разговор. На самом деле болтать со мной проще пареной репы. Я могу говорить на любые темы. Пускай даже если они мне не очень интересны, подстраиваюсь под собеседника быстро. Да и говорю принципе, что думаю. Конечно, только то, что можно, иначе можно оскорбить человека. Кажется, ей понравился мой юмор. Пх, ну ладно им же хуже, потом от кринжа блеванут. Начался второй урок. Всё довольно спокойно идёт. И внезапно. –Чтож. Пожалуй стоит сходить кому-то к доске.. Сердце учащённо бьётся. Приспичило же ему. Руки начинают трястись. Кровь приливает к голове. –Хржоностовский. И-за седьмого ряда выходит невысокий парень. Коротко подстриженные волосы под середину головы почти полностью серого цвета свисают с двух сторон, прикрывая выбритые виски. Голубые глаза и чёрная тостовка. Одноклассник направляется к доске. –Хорошо. Расскажи нам про уравнения с корнями. Блять. Корни. Ещё одна вещь, которую я никогда не понимала. Мальчуган в крации рассказывает всё о корнях, их нахождении и прочем, это помогает мне немного вклиниться в тему. Спасибо ему. Спустя минут пятндацать его отпускают. –Молодец пять. Мы решаем ещё один такой же чертовски трудный номер. Вот я уже собираю рюкзак под шумный гомон, но не успеваю опомниться как опять остаюсь одна в кабинете. С ним. Математик подходит ко мне и я со страхом прячу глаза. Что я сделала? Что он задумал? Учитель слегка наклоняется заглядывая мне в лицо. Тут же звучит вопрос. Что сбивает меня с толку. –Что случилось? До меня не доходит о чём он. Поэтому я спрашиваю. Тон звучит грубо. Тот не потерпит вощражений. А что собственно должно было произойти? Какое ему дело до меня? –О чём вы? Спрашиваю с интересом в голосе. Я и правда не понимаю о чём он. –Не строй из себя дурочку. Ты странно себя ведёшь. Я не пугал тебя до такой степени. По крайней мере уверен, что твоя наглость чуть-чуть, но проявилась бы. Сука. Точно. Как он понял? Зачем ему.. Он не должен знать об этом. Злиться на это будет глупо. Но блять, он злится на всё. Нельзя такое говорить. Нельзя. –Я п.. правда не понимаю о чём вы.. Мой голос немного заикается. Вот наглость. Даже сейчас. Жду. Кажется и он ждёт. Проходят секунды, что кажутся минутами. Атмосфера нагнетает. Дыхание учащается. –Не ври мне. Строгий бас вырывает меня из своих эмоций. Дальше увиливать бесполезно. Но говорить нельзя. Скажи.. скажи и всё. Нет! Молчи. Это личное. Пусть думает что хочет. Вот, вот и педагог вновь обрушится на меня со своими криками. Только на этот раз услышит вся школа. Я принимаю решение. Ответить. Но не говорить. Меня трясёт ещё сильнее. –Я не могу!. Пожалуйста!.. Брови поднимаются вверх в мольбе. –Значит постарайся. Мужчина нагинается ещё ниже. Тёмный взгляд пронзает насквозь. Я бессильно дрожу перед ним. Выдыхаю. Он заставляет меня думать и действовать быстрее в меру своего страха. Но я не могу. –Пожалуйста! Мне сложно об этом говорить. Взгляд его не смягчается, но кажется он видит, что мне и правда трудно. –Хорошо, давай по-другому.. Сердце пропускает удар. Только не это! Нет! Я машинально дёргаюсь. Любопытность в глазах Балдимора только прибавляется. Он приближается к моему лицу, оставливаясь в пяти сантиметрах. Ладонь хвтает крепко за подбородок, запрещая двигаться. –Расскажи мне что можешь, пожалуйста. Строгий голос наполняется мягкостью. Он шепчет. Я замираю от устрашения. Убийствинный взор хочет просверлить во мне дыру. Манипуляция. Это ещё страшнее. Никогда бы не поверила, что он будет меня просить о чём-то. Наверное тоже чувствует себя не в своей тарелке. Но не могу больше держаться. –Х.. хорошо. Вдыхаю полной грудью и делаю выдох. –Я.. мгм.. это был кошмар.. с вами. Заикаюсь, несмело отвечая. Балдимор лишь усмехается. –И что же там происходило? Он вынуждает делать тебя все эти вещи. Ты могла не говорить. Могла промолчать. Но ты боишься. И поверь мне. Я боюсь вместе с тобой.
Примечания:
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.