Осторожна будь, не играй с огнём!

У всех есть свое личное утро. У Энки оно было особенно прекрасным и приятным ,ведь девушка встретится со своими друзьями,да и пусть снова учеба продлиться 9 месяцев,но она понимает ,что эти два года ,которые у нее остались детства и не со всеми она увидеться уже в высшем учебном заведении. Просыпается девушка обычно рано. Открывая глаза ,лучик солнца ласкают ее тело. Выглядывает в окно,любуясь солнечной и чуток прохладной осенней погоды. С утра девушка находится в хорошем настроении ,ведь совсем скоро она увидит своих подруг. Для того чтобы взбодриться она делает утреннюю зарядку,а после принимает бодрящий холодный душ. После она умывается,чистить зубы. После того как волосы пропитаются в полотенце Энка их сушит феном. По окончанию утренних процедур идет завтракать вкусным и сытным,который готовый оставляет их мама. Родители Энки и Анатолия работают с раннего утра. В этот раз девушка сама приготовила овсяную кашу с клубникой и из напитков делает себе и брату горячий крепкий кофе. После зовет брата завтракать и идет одеваться ,а Анатолий моет посуду и тоже собирается на работу. Для начала Энка собирает свой шопер ,иногда повторяет утром уроки. Из одежды девушка всегда выбирает : джинсы с удлиненной талией,коротких носков,которые невидны из кроссовок. Наверх надевает белую блузку в мелкий горошек чёрного цвета. Из причёски делает две косы с потхватом. У девушки достаточно густые и длинные волосы по пояс. Красится девушка несколько,а именно закрашивает какие-то свои недостатки на лице. Далее девушка списывается с подругами ,с кем из них пойдет вместе в школу. Спустя время прощается с мамой и выходит из дому .Но это когда у мамы выходной среди недели. К сожалению сегодня никто из подруг не смог пойти с ней в школу. И девушка согласилась на предложение брата ее подвести в школу. *** Прежде всего ,утро для Киры - это самая важная часть дня. Подъём,умывание,завтрак-вот что составляет ее утреннюю рутину. Затем идет завтракать и собираться в школу. И последний пункт это выход в саму школу. *** Наступило осеннее утро на улице уже во всю желтеют на деревьях листья. В квартире парня только кот не спит, он сначала разбудил родителей мама сделала все утренние процедуры, накормив кота и приготовила завтрак пошла будить отца который прилёг сново на 5 минут и детей. Женщина лет сорока пошла будить своего старшего сына . Зайдя в комнату заметила Никиту ,который спал как маленький котенок,но в школу ему уже увы пора вставать. -Сынок,просыпайся. В школу пора - погладила по голове сына -Ну,мам!- пробурчал мальчишка -Вставай! 10 класс тебе не игрушки - ответила женщина открывая шторы окон и раскрыла сына ,чтобы он быстрее встал с постели. Никита что-то пробурчал себе под нос ,но встал. А мать пошла будить своего мужа. Алиса уже не спала ,а послушно собиралась в школу. Кое-как проснувшись от горячей воды Киоссе отправился одеваться и собирать рюкзак. На глаза парня попали: чёрные джинсы , черная футболка поверх надел черную клетчатую рубашку , черные носки. Вышел на кухню завтракать -Доброе утро- и стал завтракать -Никита,что такой угрюмый? Ты же не в выпускном классе - задал вопрос его отчим - Не выспался он . - ответила за парня мать - Я ведь говорил,что ложись раньше- сказал отчим Никита поел помыла свою посуду и собирался выходить из дому -Никита , ты сегодня пойдешь с Алисой. Мы с отцом не сможем ее отвести в школу -сказала мама -Ладно.Алиса,собирайся - сказал Киоссе завязывая кроссовки и надевая на одно плечо рюкзак. *** Наступило утро сентября, где-то на деревьях уже опадают листья, золотая осень за окном, родители уехали на работу. У девушек свои комнаты. В разных комнатах спят девушки, солнце светит в окна двум сёстрам, старшая сестра проснулась нехотя сделала все водные процедуры и пошла на кухню, осмотрев нашла на холодильнике записку от родителей. «Нас вызвали на работу, еду не успели приготовить. Не скучайте ваши родители.» осмотрев холодильник взяла продукты и начала готовить завтрак. Вторая сестра проснулась, начала лазить в соц-сети. Переписка Юли и Влада В: Доброе утро,зайка. Помнишь про историю ?) Ю:Доброе,дурак я же отличница 😂 В:Посмотрим еще. За тобой сегодня заехать ? 😘 Ю:Я думала с девчонками пойти .....хотя... Тут Юле пришло сообщение от Рины:"Доброе утро,извини я не смогу с тобой пойти. Андрей приехал и хочет меня подвести в школу" Знаешь Влад , давай В:Что-то ты быстро передумала 😋 Ю:дурак.Рина не может со мной встретиться В:ладно,до встречи любовь моя❤ Ю:До встречи💞 И девушка вышла из социальной сети. Пора уже собираться в школу. Юлия отправилась умываться , а после пошла выбирать одежду. Вспомнив,что они хотели пойти с Риной в чёрном ,то выбрала чёрные копроновые колготки , чёрную полупрозрачную блузку,чёрную юбку-карандаш и наконец-то обула свои любимые каблуки лаковые чёрные. Волосы собрала в легкий пучок. Макияж сделала минимальный. Сумка была собрана заранее.Выйдя на кухню увидев старшую сестру ,которая накрывала на стол -Доброе утро,Эрика .А где родители?- присаживаясь за стол девушка -По работе раньше уехали. Кушай приятного аппетита- улыбнулась старшая Герцек *** Все пришли в школу первым уроком у них была история и ведет ее их классный руководитель. В классе уже сидел Владислав он просматривал материал ,который должен дать сегодня своему 10 классу. Девочки общались о своем. Прозвенел звонок ,все поздоровались и начался урок. -Мы начинаем первый урок. Достаем ручки и тетради и записываем тему урока :" Тройственный союз " Образование Тройственного союза стало одним из важнейших внешнеполитических событий европейской истории последней четверти XIX века. Реакцией на его создание следует считать появление Антанты. Эти военные блоки столкнулись на полях сражений Первой мировой войны 1914-1882 Первым этапом формирования Тройственного союза стал австро-германский договор 1879 года. Дата его подписания в Вене – 7 октября. Интересно, что в предыдущем десятилетии Пруссия и Австрийская империя были противниками. В 1866 году в Европе произошла война, которая имела три названия: Австро-прусско-итальянская. Семинедельная. Третья война за независимость. В ходе этого военного конфликта Австрийская империя потерпела поражение и передала Германии некоторые территории, например, Гольштейн. Однако, к 1879 году расклад сил в Европе изменился и первая статья договора Австрии и Германии предполагала взаимную помощь в случае нападения на них со стороны Российской империи. Вторая статья договора предполагала, что в случае войны с каким-то еще государством одной подписавшей стороны, вторая должна соблюдать нейтралитет. Таким образом, договор был взаимовыгодный, Германия прочно связала с собой Австро-Венгрию, исключив ее из других возможных военных альянсов. Союз изначально, до 1882 года, был Двойственным. Логично, что основными противниками предполагались Франция и Россия. Задачу воевать с Францией брала на себя Германия, ведь она уже имела опыт военной победы над этим государством в 1870-1871 годах. Развитие союза с 1882 до 1918 года В 1882 к Двойственному союзу присоединился недавний противник Австро-Венгрии – Италия. После подписания секретного договора от 20 мая 1882 года альянс стал фактически Тройственным. Согласно условиям договора, его участники обязались не вступать в военные блоки, которые были направлены против одной из трех сторон. Изначально договор был заключен на пять лет, но его продлевали в 1887, 1891, 1902 и 1912. С рубежа XIX-XX века власти Италии стали вести в какой-то степени двойную игру. Несмотря на наличие военного альянса с Германией и Австро-Венгрией, в 1902 году Италия заключила соглашение с Францией и дала обязательства соблюдать нейтралитет в случае начала франко-германской войны. В августе 1914 года Италия отказалась вступать в войну на стороне Германии и Австро-Венгрии. 26 апреля был подписан Лондонский пакт, который определил условия ее вступления в Первую мировую войну.Через месяц Италия присоединилась к Антанте, хотя воевала плоховато, а к концу 1915 году у Германии и Австро-Венгрии появился еще один союзник – Болгария. Помимо этого, в ноябре 1914 года на стороне двух империй из Тройственного Союза воевала Османская империя. Следовательно, в Первую мировую войну военный блок фактически превратился в Четвертной союз. Самым слабым в военном и экономическом отношении из участников альянса оказалась Италия. В 1896 году она даже проиграла войну с Эфиопией, но в 1912 ей удалось одержать победу над Османской империей и присоединить к себе Ливию. Заключение Что мы узнали? Тройственный союз представлял один из двух ключевых военных блоков в Европе на рубеже XIX-XX века. Он объективно был слабее Антанты и даже не выдержал испытания на прочность первым годом войны, так как Италия покинула его. - Владислав вел уверенно урок . Но его не все слушали. Никита тайком листал ленту инстаграмма и периодами зевал потому что он лег поздно спать,а встал рано. Девочки записывали все ,что диктовал учитель. Пришли сорок пять минут первого урока и все отправились на второй урок ,у них был английский язык -Как вы думаете ,кто же будет у нас вести английский язык? - спросила младшая из компании Кира - Может старый учитель будет - ответила Энка заходя в кабинет их подгруппы по английскому языку Рине на телефон пришло сообщение :"Мы теперь будем чаще видеться )". После сообщения девушка поняла,что английский язык вести будет ее парень . Прозвенел звонок и все расселись по своим местам. Второй урок прошел успешно без происшествий. Девочки вышли из кабинета английского языка,но Рину задержал ее парень. Дав понять ,что Рина догонит девочек ,она осталась узнать ,что хочет спросить у нее Андрей - Чего ты взгляд от меня прятала?- при обнял парень свою возлюбленную - А чего ты со мной заигрывал ? - задала вопрос Пиндюра -Ты моя девушка. - спокойной ответил Витвитский - И что ? В школе ты учитель,а не мой парень - чмокнула парня в щеку Пиндюра -Ладно иди - отпустил парень девушку И Рина пошла догонять своих подруг Следующий урок у них литература. А всего уроков было 7 на сегодня. Рина зашла в литературный класс и села рядом с Кирой.Заметив ,что в их компании сидел Никита - Девочки ,а что это с нами Никита сидит ? Он же обычно находится сам по себе - вполголоса сказала Рина - Это я его пригласила и есть кое-какое дело - Лекси показала взглядом на Энку которой нравится Никита сначала учебного года -Понятно - кивнула головой Пиндюра Прозвенел звонок В класс зашёл мужчина лет 25 лет -Всем здравствуйте,я ваш новый учитель по русскому языку и литературе. Зовут меня Анатолий Васильевич . Начинаем урок . Тема: Общая характеристика русской и литературы 19 века. Понятие о романтизме и реализме. 19 век называют «Золотым веком» русской поэзии и веком русской литературы в мировом масштабе. Не стоит забывать, что литературный скачок, осуществившийся в 19 веке, был подготовлен всем ходом литературного процесса 17-18 веков. 19 век – это время формирования русского литературного языка, который оформился во многом благодаря А.С. Пушкину. Но начался 19 век с расцвета сентиментализма и становления романтизма. Указанные литературные направления нашли выражение, прежде всего, в поэзии. На первый план выходят стихотворные произведения поэтов Е.А. Баратынского, К.Н. Батюшкова, В.А. Жуковского, А.А. Фета, Д.В. Давыдова, Н.М. Языкова. Творчеством Ф.И. Тютчева «Золотой век» русской поэзии был завершен. Тем не менее, центральной фигурой этого времени был Александр Сергеевич Пушкин. А.С. Пушкин начал свое восхождение на литературный олимп с поэмы «Руслан и Людмила» в 1920 году. А его роман в стихах «Евгений Онегин» был назван энциклопедией русской жизни. Романтические поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник» (1833), «Бахчисарайский фонтан», «Цыганы» открыли эпоху русского романтизма. Многие поэты и писатели считали А. С. Пушкина своим учителем и продолжали заложенные им традиции создания литературных произведений. Одним из таких поэтов был М.Ю. Лермонтов.Известны его романтическая поэма «Мцыри», стихотворная повесть «Демон», множество романтических стихотворений. Интересно, что русская поэзия 19 века была тесно связана с общественно политической жизнью страны. Поэты пытались осмыслить идею своего особого предназначения. Поэт в России считался проводником божественной истины, пророком. Поэты призывали власть прислушаться к их словам. Яркими примерами осмысления роли поэта и влияния на политическую жизнь страны являются стихотворения А.С. Пушкина «Пророк», ода «Вольность», «Поэт и толпа», стихотворение М.Ю. Лермонтова «На смерть поэта» и многие другие. Наряду с поэзией начала развиваться проза. Прозаики начала века находились под влиянием английских исторических романов В. Скотта, переводы которых пользовались огромной популярностью. Развитие русской прозы 19 века началось с прозаических произведений А.С. Пушкина и Н.В. Гоголя. Пушкин под влиянием английских исторических романов создает повесть «Капитанская дочка», где действия разворачивается на фоне грандиозных исторических событий: во времена Пугачевского бунта. А.С. Пушкин произвел колоссальную работу, исследуя этот исторический период. Это произведение носило во многом политический характер и было направлено к власть имущим. А.С. Пушкин и Н.В. Гоголь обозначили основные художественные типы, которые будут разрабатываться писателями на всем протяжении 19 века. Это художественный тип «лишнего человека», образцом которого является Евгений Онегин в романе А.С. Пушкина, и так называемый тип «маленького человека», который показан Н.В. Гоголем в его повести «Шинель», а также А.С. Пушкиным в повести «Станционный смотритель». Литература унаследовала от 18 века свою публицистичность и сатирический характер. В прозаической поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души» писатель в острой сатирической манере показывает мошенника, который скупает мертвые души, различные типы помещиков, которые являются воплощением различных человеческих пороков (сказывается влияние классицизма). В этом же плане выдержана комедия «Ревизор». Полны сатирических образов и произведения А. С. Пушкина. Литература продолжает сатирически изображать российскую действительность. Тенденция изображения пороков и недостатков российского общества – характерная черта всей русской классической литературы. Она прослеживается в произведениях практически всех писателей 19 века. При этом многие писатели реализуют сатирическую тенденцию в гротескной форме. Примерами гротескной сатиры являются произведения Н. В. Гоголя «Нос», М.Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы», «История одного города». С середины 19 века происходит становление русской реалистической литературы, которая создается на фоне напряженной социально-политической обстановки, сложившейся в России во время правления Николая I. Назревает кризис крепостнической системы, сильны противоречия между властью и простым народом. Назрела необходимость создания реалистической литературы, остро реагирующей на общественно-политическую ситуацию в стране. Литературный критик В.Г. Белинский обозначает новое реалистическое направление в литературе. Его позицию развивают Н.А. Добролюбов, Н.Г. Чернышевский. Возникает спор между западниками и славянофилами о путях исторического развития России. Литераторы обращаются к общественно-политическим проблемам российской действительности. Развивается жанр реалистического романа. Свои произведения создают И.С. Тургенев, Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой, И.А. Гончаров. Преобладает общественно-политическая, философская проблематика. Литературу отличает особый психологизм. Развитие поэзии несколько затихает. Стоит отметить поэтические произведения Некрасова, который первым внес в поэзию социальную проблематику. Известна его поэма «Кому на Руси жить хорошо?», а также множество стихотворений, где осмысляется тяжелая и беспросветная жизнь народа. Литературный процесс конца 19 века открыл имена Н. С. Лескова, А.Н. Островского А.П. Чехова. Последний проявил себя мастером малого литературного жанра – рассказа, а также прекрасным драматургом. Конкурентом А.П. Чехова был Максим Горький.Завершение 19 века проходило под знаком становления предреволюционных настроений. Реалистическая традиция начинала угасать. Ей на смену пришла так называемая декадентская литература, отличительными чертами которой были мистицизм, религиозность, а также предчувствие перемен в общественно-политической жизни страны. Впоследствии декадентство переросло в символизм. С этого открывается новая страница в истории русской литературы. Русская литература XX века: общая характеристика Описание литературного процесса XX века, представление основных литературных течений и направлений. Реализм. Модернизм (символизм, акмеизм, футуризм). Литературный авангард. Конец XIX — начало XX вв. стали временем яркого расцвета русской культуры, ее "серебряным веком" ("золотым веком" называли пушкинскую пору). В науке, литературе, искусстве один за другим появлялись новые таланты, рождались смелые новации, состязались разные направления, группировки и стили. Вместе с тем культуре "серебряного века" были присущи глубокие противоречия, характерные для всей русской жизни того времени. - диктовал тему урока старший Цой. Анатолий иногда поглядывал на свою младшую сестру.Так прошел третий урок и девочки отправились в столовую чтобы пообедать. Дальше у них по расписанию Алгебра и начало тематического анализа. Вот и прошли эти прекрасные двадцать минут перемены и наступил урок Урок вел их старый учитель математики -Здравствуйте ,ребята! Меня вы знаете еще с 5 класса. Начинаем урок . Тема сегодняшнего урока :" Рациональные уравнения и неравенства." Простые рациональные неравенства и их системы Рациональные неравенства одной переменной и методы их решения Пусть А(х) и В(х) — рациональные выражения. Отношения вида Пример: Решите неравенство: 2(2х-5)(Зх-8)(5-4х) 0, то мы можем возвести обе части заданного неравенства в квадрат: При заданное неравенства обязательно выполняется: Таким образом. Надеюсь вы относитесь серьезно потому что в следующем году вам придется сдавать ЕГЭ - ответил мужчина лет шестидесяти. Прозвенел звонок ,но у ребят сегодня два урока математики Прошли эти спасающие 15 минут и снова эта надоедливая математика. Все сидели ждали их математика. Мужчина зашёл в класс и девочки решали примеры из учебника ,кто-то их решал у доски на оценку ,а кто-то это делал в тетради ,но была возможность поднести тетрадь для проверки учителю. Вот так проходил первый учебный день. Эх,тяжело быть старшеклассниками. Но это было ожидаемо ведь ребята хотели после школы пойти в университет. Закончились эти зло частные 2 часа счета и все отправились в спортивный зал. Пока что все переодевалась в раздевалке. В учительском помещении спорт зала парни-учителя разговаривали о своём.Каждый делился впечатлениями о своём первом рабочем дне. -Темыч,а ведь тебе щас нужно возиться весь урок с 10 "Б" классом. - хитро улыбнулся Владислав -Мне понравилось как легко Артем твоя сестренка разговаривает на английском языке - похвалил Андрей сестру Артема -Надеюсь ,что мы так не надолго будем преподавать ,потому что мы же контракт с Костей подписывали как музыкантов ,а не как учителей в школе - сказал Анатолий -Это же пиар ,тем более мы приглядываем за Кисой и у Влада как раз практика. Он же у нас будущий учитель по Истории - похлопал по плечу Рамма Артем Тут прозвенел звонок и парни разошлись по своим кабинетам ,а Артем вышел в спортивный зал.Класс выстроился в строй по росту. -Ну,что-же. Давайте знакомится. Меня зовут Артем Викторович и я ваш учитель физкультуры. Щас разминочных два круга бегаете ,после разминка и парни будут играть в футбол,а девочки играть в волейбол или пионербол. Выходим все на улицу. - сказал Пиндюра старший и пошел за ключами от спортивного зала,а класс вышел на стадион. Подождав Артема класс стал бегать два круга. Пробежав два разминочных круга класс стал разминаться. И закончился последний урок игрой в футбол и волейбол.Все переоделись и собирались пойти по домам,но Лекси остановила свою компанию и двоюродного брата. -Стойте! Я устраиваю вечеринку в честь начала нового учебного года.Родителей дома щас не будет они,каждый из них в командировке и предложила друзьям Мирная -Давай-ответили все ,а Никита посмотрел на сестру недовольно,но тоже согласился пойти .Ребята договорились,что вечером встреться дома у Алексии. И разошлись по домам готовится *** Дом семьи Пиндюры Рина решила,что наденет на вечеринку серебристое короткое с вырезом на одном рукаве платье. Повесив его на дверцу шкафа девушка отправилась в душ. После душа Пиндюра сделала себе маски для лица, и отправилась сушить голову, и одеваться. Накрасилась девушка уже ярче,а именно: серебристые тени,нарисовала лисьи стрелки, чуток нанесла тонального крема и туши последнее что было из косметики - это матовой помадой накрасила губы. Волосы себе завила и сделала красивые две мальвинки. И была готова ждать время выхода. *** Дом семьи Герцег Юлия решила сразу быстро принять душ,а после ей помогла чуток собраться ее старшая сестра ,а именно как оделась Юля после душа в красное мини-платье с открытой спиной,после накрасилась ,и ей Эрика помогла сделать красивую вечернюю прическу. Так же блондинка стала ждать время выхода. *** Дом семьи Цой Энка привела себя в порядок. Ее образ состоял из: черного платье с вырезом в декольте. Накрасилась. Волосы заплетала в красивый высокий хвост. Вышла девушка чтобы потихоньку дойти до Алексии ,потому что девушки жили достаточно далеко друг от друга. *** Дом семьи Суворовых Кира по быстрому приняла дуг и отправилась собираться на вечеринку. Ее образ выглядел так : шорты в золотом арнамете , черная футболка (сама Суворова терпеть не могла платья ). Придав красоте образу с помощью браслета,сережек и кулона. Чуток накрасилась и списавшись с Энкой вышла к ней навстречу. *** Вечеринка Все играли в правду или и действие ,тут бутылочка попала на Никиту и парень выбрал правду - Тебе кто-нибудь из присутвующих нравится ?- спросила Юля -Нет - ответил кратко парень стараясь не смотреть на Энку,чтобы никто не начал его донимать,но Лекси знала ,что парень соврал. *** Вечеринка закончилась и Лекси предложила своему двоюродному братцу переночевать у нее. - Ты для чего устроила эту вечеринку?- спросил парень -Мы же всегда их устраиваем в начале учебного года - ответила Лекси сидя напротив парня на диване -Ты не исправима - ответил Киоссе делая глоток из горла бутылки шампанское -Тебе нравится Энка ? - в лоб спросила Мирная -С чего это ты взяла ? - спросил Никита оторопев от такого вопроса сестры - Я видела твой взгляд - ответила девушка наблюдая за реакцией парня -Она мне нравится,но мы разные сильно. Я обожаю музыку ,а она больше любит писать,да и тяжело нам будет вместе я же медийная личность - ответил Киоссе делая еще глоток спиртного -Никит,а если я тебе скажу,что твои чувства взаимные ?- улыбнулась девушка Парень у шел в подготовленную спальню молча спать и завтра обдумает как признаться его даме сердца в любви.