Мои идеи или просто короткие рассказы

Здравствуйте, я–художник. Тот, кто собственными руками творит новый мир, который с каждым мазком становится лучше, совершеннее, а также вдыхает в картину чувства и душу, изливая свои мысли. Но... Для других я никчёмна. Начинающий художник, который рисует всего лишь два года отличается от профессионально обученных. Нет ни работы. Ни денег. Ни престижа. Лишь скудная двушка, что вмещает все мои, как они говорят "каракули". Было больно. Очень больно осознавать разницу в отношении, когда в родной деревне тебя хвалили за гениальность в рисовании, а в большом городе смешали с грязью. Я всхлипнула, в который раз срывая недорисованный пейзаж, а потом мысленно костерила себя за растрату ценных материалов. Из губ сорвался усталый вздох, но я тут же шикнула, поднимая руку, чтобы дотронуться до разбитой губы. Ай, блин, до сих пор больно. Кто мне вообще сказал пойти на поводу у других людей и всё таки поступить в Институт Искусств? Но уже ничего не вернёшь так, как было. Я уже здесь и получила по лицу, как они говорили за "высокомерие" и ещё "...не думай, что ты стала ближе к нам!" Из глаз полились слёзы. Я виновата в чём-то? Нет! Я просто делаю то, что мне нравится! Разве это грех и стоит побоев? Всхлипнув, задержала дыхание, бок болел и при каждом вздохе болезненно давал о себе знать. Ненавижу их! Вот бы поймать их как крыс и запереть! Я пыталась отдышаться. Всё, успокойся! Но с каждой секундой плакать хотелось всё больше и больше, а потом я не могла сдерживать поток слёз. В маленькой попытке успокоить нервы, начала собирать материалы для рисования, и когда всё приготовила для написания новой картины, слёзы перестали так сильно течь. Изолью душу в неё. Конечно, мне бабушка советовала писать тёплые картины, но что если этого тепла уже и в помине нет? Поэтому, сегодня я пренебрегу бабушкиными словами. Прости, бабуль... Я начала окунать кисть в гуашь и приступила. Сначала растирала тёмные и пастельные цвета на холсте, пока в голове не начал проявляться некий сюжет. Мне казалось, что я бедная девушка запертая в плену. Кровавом и тёмном. Наполненным алыми розами. Бутоны раскрывались, являя миру всё их великолепие, каждый лепесток был наполнен жизнью, они словно радовались новому дню и солнечным лучам как годовалые детки, но вскоре впитали в себя мрачность моих дум, как губка поглощали грусть за неоправданные мечты и стремления, ненависть на однокурсниц за издевательства, разочарование в родителях за их равнодушие и злобу, нелюбовь к себе. Вскоре бутоны посерели, как будто алый смешали с коричневым, и они от тяжести неведомых им ранее чувств упали вниз. Ниже и ниже. Прогибаясь под силой нашего общества. На холсте начал выстраиваться замок, как из романов, которые читаешь в подростковом возрасте, он был наполнен совершенством средневековой архитектуры, окружённый мрачными цветами, поэтому, невольно, появляется мысль, что это единственная крепость от тьмы, что хранят розы. Но нет. Позже и он наполнился противным запахом смерти, таким же сладким как и цветы. Но что же это? В голову пришла странная мысль, что не хочу рисовать себя, нет. Что-то...или кто-то... И руки тут же начали вырисовывать мужской силуэт. Тонкий стан, прямая спина, лебединая шея, чёрные кудрявые волосы, доходящие до плеч, на нём была одета изысканная белая рубашка с рюшами, они подобно морским водослям струились по крепким, но стройным рукам, а изящные пальцы держали толстую чёрную книгу, плотно прилегающие чёрные штаны, очерчивали привлекательность мужских ног, а сами пяты оставались без ничего, он босиком шёл по каменной тропе в сторону замка. Будто там кто-то его ждёт. Казалось, что миг, и он поднимет руку, чтобы заправить надоедливую прядь за уши, а пальцы лениво затронут зелёную серьгу. Но это лишь картина. Парень шёл, не замечая свою гибель в глубинах замка, окружённого тёмно-бордовыми розами. Я разлепила засохшие губы, снова срывая кожу с раны, тут же вытирая подступившую кровь. Да~ Эта картина получилась на удивление хорошей. Аккуратно положив её, пошла спать. Завтра как раз проверка домашнего задания, поэтому будет, что показать преподавателю.