Любовь, школа и университет

      В некотором государстве, в некотором месте есть городок, даже деревня.       Там всего лишь две школы. Ни колледжей или училищ нет.       Однако, у этих школ есть интересная особенность: одна для девочек, другая для мальчиков и находятся они в разных точках городка.       Неизвестно, почему сделали именно так, ведь даже учебники одни и те же. И программа одинаковая. И те же одиннадцать классов. Да и при том, что дети в школе не живут, им ходить туда приходится.       Известно только то, что так было ещë с начала основания городка. Видимо, никто не хотел перемен, поэтому раздельное обучение осталось и по сей день.       Однажды какая-то девочка переоделась в мальчика и попыталась попасть в школу другую. Обман быстро раскрыли в приемной директора, когда документы рассматривали.       И больше никто не пробовал переодеться. В принципе и там, и здесь учителя одинаковые: также орут, что тупые и ничего не сдадут или, наоборот, хорошие, которые редко когда неистово заорут. И директора особо не отличаются. По слухам это двоюродный брат и сестра.       Нельзя сказать, что девочки и мальчики пересекались каждый день, однако, им не запрещалось общаться, дружить друг с другом, а кто-то с кем-то даже встречался.       Мэнди тому пример. Она состояла в отношениях уже три года с мальчиком и это скрывалось ото всех: та даже не знала как на это отреагируют родители или подруги.       Собственно говоря, Честер был ее первым лучшим другом, только не друг он уже, а нечто большее. Из-за большой нагрузки и подготовки к экзаменам те виделись редко, но по крайней мере раз в месяц точно походят недалеко от городка за ручку.       Они ещë не прогуливали уроки, чтобы встретиться, но бывали случаи, когда отменяли урок и те, созвонившись, где-то встречались; также могли придумать какое-нибудь оправдание, чтобы из дома свалить.       Те никогда далеко от городка не уходили. Они иногда ходили по ее окрестностям и пока везло: никто их так не обнаружил.       Надобно сказать, что оба учатся в одиннадцатом классе. Скоро этот кошмар закончится и они, наверно, разъедутся, ведь учиться где-то дальше надо.       В городке есть небольшой завод, где работало чуть ли не все население.       Кто-то, конечно, никуда не уезжал, но и не работал: так, по хозяйству помогал. Да и работы тут нет, поэтому молодые разъезжаются. У Мэнди уже был такой разговор, куда же та пойдет учиться, но она пока не определилась, да и до экзаменов ещë несколько месяцев…

***

      Мэнди сидела за партой, подперев голову рукой. Рядом сидела одноклассница и с усердием рисовала портрет. Та лишь украдкой поглядывала — там какой-то мальчик, которого она не знала.       Одноклассница ни на что внимание не обращала. Весь первый урок она рисовала, а скоро уже второй наступит.       В классе шумно. Какие-то девочки у угла обсуждали кого-то и хихикали.       Шум и гам раздражал ее; аж уши закладывало. Мэнди фыркнула, откинулась на спинку стула и скрестила руки.       Учительница сидела за столом и что-то быстро печатала — за компьютером работала.       По каким-то слухам, это школа, где девочку унижать никогда не будут. Но это далеко не так; по крайней мере Мэнди в этом убедилась: как-то раз, та опоздала на урок и, пыхтя, неслась в кабинет, но, к сожалению, весь первый урок та пропустила (ей потом влетело): Мэнди услышала недалеко от лестницы, ведущей на второй этаж, тихие и надменные голоса. Как оказалось, две девочки обижали другую, обзывали ее и за волосы дергали. Судя по ним, им столько же лет, сколько и ей было тогда. Кстати, та их не знала.       И что же она сделала в данной ситуации?       Прошла мимо. С осторожностью прошла. Она никого не позвала, не заступилась за девочку, а просто прошла. Конечно, ее потом грызла совесть, что ничего не сделала, но у неë скорее заиграли страхи: а вдруг она на еë месте окажется?       Эту троицу она не видела с того дня. Несмотря на то, что городок маленький, классов полно.       Мэнди понимала, что это самое обычное учебное заведение, только здесь одни девочки учатся и все. Ничего особенного тут нет.       Внезапно отвлеклась. Огляделась: все на местах уже сидели, но галдеж не утихал. Соседка по парте продолжала рисовать и у нее это получалось очень хорошо. Та уже разукрашивала рисунок фломастерами и Мэнди хлопнула себя по лбу: да этот же человек - друг ее парня!       «Скорее всего влюбилась в друга моего парня. А может еë этот человек просто заинтересовал».       Теперь Мэнди стала вспоминать своего парня, который сейчас тоже сидел за партой и скучал по ней. Они не виделись почти месяц по личным причинам.       Иногда та ночами о нем думала или же, сидя на каком-то скучном уроке, вспоминала и невольно улыбалась: все с серьезными рожами сидят, а она, как последняя дура, улыбается.       Вскоре урок начался. Все моментально заткнулись и машинально встали, а соседка по парте даже убрала блокнот с фломастерами.       Учительница сказала всем сесть; теперь она стояла у доски и медленно записывала дату и тему. Когда-то та это сделала, то стала четко и ясно что-то объяснять.       К слову, Мэнди училась средне. Но тем не менее на всех уроках она старалась слушать учительниц (а некоторые так объясняли, что спать охота) и делать на отлично все задания.       Отличницы у них есть, и они, по мнению Мэнди, самые вредные, ведь только и делали, что цену набивали.       Они никого не задирали, но могли смотреть на кого-то, кто статусом ниже, как на мусор. Мэнди уже сталкивалась с такими взглядами и теперь предпочитала держаться от них подальше. Впрочем, у неë есть подруги — та же соседка по парте ею являлась.       Учительница записала несколько заданий на доске и велела их сделать самостоятельно.       Послышались фырканья и тяжкие вздохи. Ручки невольно попадали на пол. Страницы шелестели. Стулья скрипели.       Мэнди, сузив глаза, нехотя выполняла задания и иногда вздыхала. Хотелось на диван лечь… А ещë лучше — с Честером увидеться.       Время тянулось медленно. Кто-то уже все сделал и занимался чем хотел — учительница все равно за классом не смотрела, ведь в нем строгая тишина; кто-то лениво ручкой писал, кто-то хихикал на пару с соседкой, кто-то писал и чуть не засыпал.       Она выполнила задания через некоторое время и вскоре учительница ходила между рядов и проверяла тетради: кому-то даже объясняла как делать надо было.       Пока тетради проверялись, Мэнди расслабилась и прикрыла глаза - вспоминала Честера.       «Когда же мы увидимся?»       В голове мелькали обрывки воспоминаний: разговоры, улыбки, хихиканья, обнимашки… Хотелось ей в прошлое вернуться.       У нее дрогнуло сердце. Улыбка на лице вырисовывалась. Дыхание стало сбивчивым. Настроение поднималось и чувствовала себя вполне счастливой.       Правда, думала она о нем недолго: вскоре соседка ее «разбудила». Учительница уже закончила проверять и вызывала Мэнди к доске: как выяснялось, у нее одной все правильно, что даже отличницы с презрением на нее глядели: они смотрели так на всех, кто где-то был их выше.       Та помотала головой, ахнула и неуверенно подошла к доске. Несколько раз роняла мел, почерк стал еще непонятнее, да и та вся дрожала: ее три раза звали по имени, а она только сейчас «очнулась».       «Нет у меня времени на воспоминания. Сейчас надо учиться».       И так тянулись дни, месяца. Экзамены приближались, поэтому Мэнди редко когда о нем думала, но она знала одно: когда все закончиться, та его обязательно увидит!

Когда-нибудь да и увидит…