Кривой бант

По геометрии на конец седьмого класса намечался опрос. Катя хорошо к нему подготовилась, но всё же сильно волновалась и без остановки повторяла различные доказательства и определения на перемене перед назначенным уроком. Перемена была длинная. Алексей Владимирович открыл несколько окон в своем классе, и пока тот проветривался, вышел из него и стоял возле двери. Всю перемену боковым зрением замечать Алексея Владимировича было для Кати удовольствием даже в момент такого стресса. Да и не одна она его испытывала. Для всего их класса это был первый такой серьезный зачёт. Некоторые уже плакали, некоторые, сказавшись на плохое самочувствие, сумели улизнуть с геометрии, а другие либо тоже повторяли либо равнодушно играли в телефоны, болтали с друзьями. Катя понимала, что в последствии одноклассники, относящиеся к последнему типу, раскаяться, так что ни на минуту ни отрывалась от повторения. Тем не менее кое-что давало ей поводы отвлечься. Алексей Владимирович. Руками, грудью, лбом она то и дело чувствовала взгляд учителя, направленный на нее, возвращающийся к ней в течении всей перемены. Боковым зрением, изредка отрываясь от изучения страниц учебника и тетради, Катя действительно видела лицо учителя, направленное прямо в ее сторону, его глаза, устремлённые на ее профиль. Обрадованная и поражённая таким вниманием со стороны мужчины, Катя уже представляла себе развод Алексея Владимировича и Ирины Михайловны, когда тихий, но строгий и твердый голос в ее голове проговорил с укором: "Геометрия, Катя, геометрия. Ты должна быть увлечена сейчас только этим. И не стыдно тебе желать другим зла? Ирина Михайловна ведь всегда была добра к тебе!.. Все равно их развод на руку тебе не пойдет, неужели ты считаешь, что Алексей Владимирович предпочтёт после этого тебя?! Вот это насмешила! Возвращайся-ка к повторению аксиомы о параллельных прямых!" Прозвенел звонок на урок, и семиклассники вереницей вошли в класс. Кате словно скрутили внутренности жгутом от мысли, что скоро ее могут вызвать, и неизвестно, какой билет она вытянет. - За первые и вторые парты не садиться, - велел Алексей Владимирович, входя в класс. Катя села за одну из последних, обложилась учебником, тетрадями по геометрии. И учитель начал вызывать семиклассников по одному. Ученик выбирал одну из пятнадцати карточек, лежащих на учительском столе, показывал Алексею Владимировичу. Ему давалась минута на раздумья, а потом тот должен был рассказать все нужное по двум темам, упомянутым в билете. И разумеется, Алексей Владимирович начал с конца! - Янков! - вызвал он. Катя вздрогнула. Она через одного одноклассника после Янкова... - Усова! - казалось прошло только две секунды, как назвали ее фамилию. Катя встала и с уверенным лицом и идеальной осанкой быстрым шагом приблизилась к Алексею Владимировичу. Опустив сосредоточенный взгляд на билеты, девочка чуть расширила глаза, словно пытаясь увидеть сквозь бумагу, какой номер на каком билете. Постояв так с секунд 15, Катя услышала устало-раздражённый голос Алексея Владимировича: -Ну, бери уже карточку! - Я их гипнотизирую, - улыбнулась семиклассница и нервным быстрым взглядом ещё раз обвела ряд карточек. Одна из них уже давненько манила ее. Решившись, девушка вытянула её. " Теорема о неравенстве треугольников. Единицы, инструменты измерения". Катя просияла. Эту карточку, как и многие другие, она хорошо знала. - Четырнадцатый, - пояснила она Алексею Владимировичу, показывая билет и отдавая ему. Отвела глаза в потолок, пробормотав про себя теорему, мысленно примерно прогнала доказательство. "Углы измеряются в градусах, это тоже единица измерения, запомнила?" - напомнила она сама себе и кивнула учителю, показывая готовность. Мужчина перевернул песочные часики, засекающие пять минут, дающиеся ученику на ответ, и сказал: -Начинай, Катя - Теорема о неравенстве треугольников, - начала девочка бодрым голосом, на ходу рисуя на листочке треугольник и подписывая его углы. - Любая сторона любого треугольника меньше суммы двух других сторон, - Алексей Владимирович кивнул. - Докажем эту теорему с помощью треугольника АВС. Угол В тупой... - Хорошо, теперь второй пункт, - через некоторое время, когда теорема была безупречно доказана, попросил учитель, и Катя с готовностью ответила. - А какие есть ещё единицы измерения, в геометрии? - Градусы. -Хорошо, - учитель был доволен и уже оканчивал опрос. - А как их измеряют? С помощью какого прибора? - Алексей Владимирович даже указал на транспортир, висящий у доски на стене и подсказал: - Ну кругленький такой... - Да, ещё полукруглые бывают, - подхватила Катя, поражаясь простоте вопроса. И поняла, что забыла, как называется этот инструмент. - Эээ... Алексей Владимирович выжидающе смотрел на нее, а она лихорадочно пыталась вспомнить название предмета, которым она не раз пользовалась, и которое хорошо знала. Понимая комичность ситуации, девушка начала улыбаться, не прекращая попытки вспомнить название. Мужчина, уже тоже улыбаясь, приподнял брови. - А можно первую букву?- протянула Катя, все ещё улыбаясь. - Могу только последнюю, - лукаво посмотрев на ученицу, ответил Алексей Владимирович. - Р. - Р...- это не помогло. - А, может, ещё всё-таки первую? - с надеждой протянула семиклассница и, не сдержавшись, рассмеялась. Алексей Владимирович тоже рассмеялся, и от этого его смеха стало совсем хорошо. Он часто шутил, мог улыбаться на уроках, но смех его Катя сейчас увидела в первый раз, и вызван он был ее действиями, ее словами, был взаимен с ее смехом. Смех негромкий, как речь, весёлый, приятный, длящийся не больше пяти секунд... - Не, ну мы же не в поле чудес здесь играем! Вспомнила? - Из головы вылетело, - возмущённо по отношению к своей голове пояснила Катя. - Вы же не будете мне за это балл снижать?.. - Назови признаки параллельности прямых. - Только признаки? - кивок, - Если соответственные углы равны, если накрест лежащие равны, и если сумма... Ээ... Односторонних углов равна 180 градусам! - почти скороговоркой ответила девочка. - Ну, хорошо, - Алексей Владимирович вывел на каком-то бланке под ее фамилией пятерку и протянул его ей; девочка расписалась.