ID работы: 13939516

Я - Аянокоджи Кийоне

Джен
NC-17
В процессе
46
автор
Размер:
планируется Макси, написано 59 страниц, 8 частей
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
46 Нравится 42 Отзывы 9 В сборник Скачать

Глава 6. Учебная группа. Часть 1

Настройки текста

Занятия закончились и все, кроме Хорикиты, Коенджи и трио идиотов, остались по просьбе Хираты для обсуждения проблем насущных. Скорее всего герой класса предложит создать учебные группы. Когда Хирата подготовил доску, он начал дискуссию: — Ребята, у нас скоро тест. Мы все понимаем, что если не наберём проходной балл, то нас исключат. Так что, думаю, было бы неплохо создать учебные группы. — Как я и сказала. — Я хочу избежать отчисления кого-то из наших одноклассников. — Удачи. — Так же, я думаю, что высокие баллы наверняка отразятся на количестве баллов класса. Поэтому, я бы хотел попросить учеников с высокими оценками помощи. Кто согласен с этой идеей? Все подняли руку. Вау, неожиданно. — Итак, кто из ребят с высокими баллами готов помочь мне в обучении наших одноклассников? Несколько человек подняли руки. Таким образом набралось 6 репетиторов. Я же собираюсь заняться обучение Икё и Судо. Всё-таки они мои друзья и с ними действительно интересно общаться. Даже с Икё. Иногда он нормальный. к тому же, в будущем они могут помочь классу на специальных экзаменах. Интересно, что произойдёт с классом, когда кого-нибудь отчислят? Ямаучи не согласится. Уговаривать его я не буду, так как его я другом не считаю. — Аянокоджи-тян, ты не хочешь побыть репетитором? — ко мне обратился Хирата. Все взгляды класса были устремлены на меня. — Ты лучше всех в классе справилась с пробным тестом, и мы были бы тебе благодарны, если бы ты нам помогла. — Я помогу. Но не вам. — Не нам? О чём ты? — спросила Каруизава, раздражаясь. Что не так с ней? — Я попытаюсь поговорить с трио. Думаю, что Икё и Судо согласятся на дополнительные занятия, но Ямаучи скорее всего откажется. Конечно, я попытаюсь их уговорить в случае отказа, но если не получится, значит помогать не буду. — А есть вообще смысл их учить? — спросила одна из девушек. — Ну, в Судо я верю. Уверена, что он сможет набирать по шестьдесят баллов за тесты, если будет хорошо готовиться. Будем считать, что мой внутренний учитель разглядел в нём потенциал. Икё… Ну, думаю его я тоже смогу вытянуть баллов на сорок пять — пятьдесят. — Ого, Аянокоджи-тян, ты решила замахнуться на такие высокие баллы? — Да. По крайней мере я постараюсь вывести их на этот уровень. «Аянокоджи-тян из класса D. Тебя вызывает Чабашира-сенсей. Пожалуйста, приходи в учительскую». Тц, стерва. — Интересно, зачем я понадобилась учителю, — проговорила я, вставая со своего места. Выходила из класса я под обеспокоенные взгляды одноклассников.

*********

Пока я не спеша шла в учительскую, решила позвонила Судо. — Аянокоджи-тян? Что-то случилось? У меня сейчас тренировка будет. — Можешь сделать одолжение? Это действительно очень важно, — голос мой звучал тихо и расстроено. Давим на жалость, девочки. — Что случилось? Тебя кто-то обидел? — встрепенулся Рыжик, стоило ему услышать мой голос. — Чуть позже я скину тебе аудиозапись, которую ты должен сохранить. Ни в коем случае не показывай её и не говори о ней никому. Это очень важно, понимаешь? — Я понял. Всё сделаю. Только… — Что такое? — Ты мне потом всё объяснишь, хорошо? — Конечно, — я улыбнулась. — Кстати, ты не против, если я потом приду посмотреть на твою тренировку? — А… Конечно, буду рад, если ты увидишь, как я одолею тех учеников из класса C! — Аха-ха-хах, с удовольствием на это посмотрю, Судо-кун! Удачи! — Спасибо и тебе. — Мы отключились.

*********

Подходя к учительской, я слегка поправила телефон в кармане юбки так, чтобы мне было удобно незаметно включить аудиозапись. Постучавшись в дверь и после открыв, я оглядела помещение. Здесь никого не было, кроме одного учителя. Чёрт, это же Хошиномия-сенсей, классный руководитель класса B. Господи, надеюсь до меня домогаться не будут, как до оригинала. Я ж вроде не парень. Не будет же, да? Когда эта женщина оглянулась и вопросительно уставилась на меня я, стушевавшись, тихо спросила: — А… Чабашира-сенсей здесь? — Что? Саэ-тян? Только что была тут. Но, похоже, она вышла. Если хочешь, можешь подождать тут. — Ни за что я не останусь с тобой в одной комнате, тётя. — Эм… нет, спасибо. Я лучше подожду в коридоре. Выйдя из кабинета, я прислонилась к стене в ожидании своего учителя. Эта женщина тоже вышла и стала подходить ко мне. Не надо, я вас боюсь. Уйдите. — Я Хошиномия Чиэ — куратор класса B. Мы с Саэ-тян лучшие подруги. — Это даже удивительно. — И даже достаточно близки, чтобы называть друг друга Саэ-тян и Чиэ-тян. — В ответ я лишь слегка кивнула. — Слушай, так зачем тебя позвала Саэ-тян? Ну, ну, так зачем? — Какая напористая… — Без понятия… — Ага, конечно. — Не понимаю, тебя позвали, не сказав зачем? Серьёзно? — Да, серьёзно. — Как тебя зовут? — Как много вопросов. Интересно, а если я скажу другое имя, то сделаю этим себе хуже или нет? — Аянокоджи Кийоне, — рисковать не буду. — Аянокоджи-тян? Какое крутое имя! — Согласна. — Ты популярна, да? Слушай, а у тебя уже есть кто-нибудь? Что. Не так. С этой. Женщиной? — Я не самая популярная девушка в классе, но имею несколько друзей. В отношениях не состою. — Серьёзно? Странно, я бы точно влюбилась, если бы мы были одноклассницами, — блять. Она приблизилась ко мне, сжав моё плечо в своей руке. Хватка у неё очень крепкая. Я старалась сохранять спокойствие, но выходило не очень, честно. — Это потому, что ты слишком невинная? Или ты цун-цун? — она потыкала мне пальцем в щёку, лукаво улыбаясь. Краем глаза я заметила Чабаширу. Она меня спасёт от этой извращенки! Так, на заметку, в местах без камер и тем более в тёмных переулках с ней не пересекаемся. Ни в коем случае. Иначе со мной сделают что-нибудь непристойное. — Что ты делаешь, Хошиномия? — Чабашира-сенсей ударила учителя папкой по голове и та, сделав шаг назад от меня, опустилась на корточки, схватившись руками за голову. — Больно! Зачем ты это сделала? — Потому что ты занималась странными вещами с моей ученицей. — Я просто разговаривала с ней, пока она ждала твоего возвращения! — Оставь её в покое. Прости, что заставила ждать, Аянокоджи. Что ж, идём в отдельный кабинет. Когда наш куратор повернулась ко мне спиной, я незаметно включила диктофон. Улыбаясь, Хошиномия-сенсей отправилась вместе с нами, обнимая меня за левую руку. Через пару минут Чабашира всё-таки заметила, что она идёт с нами и, остановившись и резко развернувшись на каблуках, строго произнесла: — Нет, ты остаёшься. — Не будь такой холодной… ничего же страшного, если я тоже послушаю, а? Кстати, Саэ-тян, тебе ведь не свойственно давать частные уроки. А тут вдруг зовёшь Аянокоджи-тян на личный разговор… Что ты задумала? — воспользоваться мной. И это, к сожалению, кхм, то-есть счастью, не в самом плохом смысле. Хошиномия-сенсей встала позади меня, резко положив руки мне на плечи, от чего я вздрогнула, и сжала их, слегка притягивая меня к себе. Она точно однажды попытается меня изнасиловать. Чабашира-сенсей зло смотрела на неё. А затем Хошиномия начала меня медленно подводить к моему куратору. Нет, не надо. Пусть это будет не то, о чём я сейчас думаю. — Так может быть, Саэ-тян ищет себе девушку помладше? От такого заявления я аж споткнулась, погдавившись воздухом, и чуть не полетела на Чабаширу, если бы Хошиномия-сенсей меня не удержала. Быстро выпрямившись, я шокировано уставилась на учителя. Та смотрела на меня хмурым взглядом, а Хошиномия начала смеяться. — Не говори глупостей. Это… невозможно. — Что за заминка была? То-есть вы, тётя, не особо то и отрицаете её слова? Ахуеть. — Ха-ха, ну да. Для Саэ-тян такое конечно же невозможно. — Долго будешь преследовать? Это проблема касается только класса D. — А? Мне нельзя? Будет плохо, если я пойду? Знаешь, я ведь могу что-нибудь посоветовать… К нам подошла ученица. Ичиносе. Она на мгновение взглянула на нас. Я слегка кивнула ей в знак приветствия, на что она ответила мне тем же, а затем обратилась к своему учителю: — Хошиномия-сенсей, у вас есть время? Студсовет желает кое-что обсудить с вами. — Тебя ищут, так что давай, иди уже! — Чабашира-сенсей ударила её папкой по заднице. — Блин… Боюсь, она озвереет, если я останусь, так что увидимся Аянокоджи-тян! Что ж, идём в учительскую, Ичиносе-сан, — с этими словами она развернулась на каблуках, и они с ученицей ушли. Надеюсь, я больше никогда не останусь с этой женщиной наедине. Аминь! Когда мы зашли в кабинет, я спросила: — Учитель, зачем вы меня позвали? — Ох, насчёт этого… до того, как я начну, иди-ка сюда, — взглянув на настенные часы, она открыла дверь в смежное помещение, и там поставила чайник на конфорку. — Я приготовлю зелёный чай. Ходзича подойдёт? — Она достала банку с чаем, а затем резко приказала: — Заходи! Не делай лишних движений и не шуми. Пока я не разрешу тебе выйти, смирно стой тут. Ослушаешься — и тебя тут же исключат! — Вы… Сейчас серьёзно? — я состроила удивлённо-испуганное лицо. — Абсолютно. — Бинго! Я выключила запись диктофона и дьявольски улыбнулась, когда достала телефон, показывая взгляд своей второй личности. Учитель вздрогнула, а затем напряглась, свирепо глядя на телефон. Я отправила запись Судо, а затем, перемотав на нужный момент, включила её, повернув экран к сенсею. Та в потрясение смотрела на меня, побледнев. » — Заходи! Не делай лишних движений и не шуми. Пока я не разрешу тебе выйти, смирно стой тут. Ослушаешься — и тебя тут же исключат! — Вы… Сейчас серьёзно? — Абсолютно». Лицо Чабаширы стало белым как мел. — Чабашира-сенсей, вы действительно хотели манипулировать мной? У вас ничего не выйдет. Даже если вы заставите меня удалить запись, её копию я всё равно смогу отправить председателю. Уверена, он заинтересуется. А так же я могу распустить слухи по школе о том, что куратор класса D пытается манипулировать своими учениками ради собственной выгоды. А ещё лучше будет, если об этом написать пост в интернете. Как думаете, как быстро СМИ среагируют на подобное заявление? О да, на лице учителя я увидела все цвета радуги. Оно то бледнело, то зеленело, то краснело, то снова бледнело. Хах, это так забавно выглядит. Надеюсь, она не откинется сейчас, а то такая быстрая смена цветов на лице даже немного пугает. — Послушайте, — я устало выдохнула, убирая телефон в карман, — я прекрасно понимаю, что вы хотите, чтобы наш класс поднялся на вершину. Уверена, что не только ученики от этого получают различные плюшки, но и учителя. Однако, советую смириться с тем, что вы не станете куратором класса A. Не с нами. Может быть, нам и удастся подняться до класса C или даже до класса B, но не более. — Почему ты не хочешь помочь классу? Твои результаты… — Мне это неинтересно. — Я резко оборвала её. — Я готова помогать одноклассникам с учёбой или ещё чем-то. Иногда. Не более. Я не собираюсь быть вашей пешкой. Возьмите Хорикиту и запрягите её работать. Она как раз хочет подняться до класса A. Может быть, она сможет исполнить вашу детскую мечту… — От последних моих слов она вздрогнула, испуганно сделала шаг назад, шокировано глядя на меня. Я лишь самодовольно ухмыльнулась. — Так значит, это и правда ваша детская мечта. Ну что ж, я всё сказала. До свидания, Чабашира-сенсей. Я развернулась и направилась прочь из кабинета, вырубая вторую личность. Выйдя, я столкнулась с Хорикитой. — Аянокоджи-тян? О чём вы говорили с учителем? — Да ни о чём важном.

*********

Придя в баскетбольный клуб, я села на трибуны и стала наблюдать за тренировкой Судо. Как мне сказал один из парней, что сидят в команде запасных, сейчас Рыжик находится в команде старшеклассников и играют они против остальных первогодок. Во вторую команду добавили трёх старших только для того, чтобы они не проиграли слишком быстро. Заметив меня, Судо махнул рукой, горделиво ухмыльнувшись. Я помахала ему в ответ, улыбаясь во все тридцать два. Понаблюдав за игрой некоторое время, я могу теперь с уверенностью утверждать, что Кен практически на уровне старшеклассников. Пять-шесть месяцев упорных тренировок и он будет на их уровне. То, как он чётко выполняет передачи, как делает резкие и порой даже очень неожиданные выпады, как метко кидает мяч в кольцо, каждый раз попадая с разного расстояния и угла броска, вызывает у меня восхищение и мурашки. Нет, серьёзно, это великолепно. Парни провели несколько раундов, после чего их тренер направил всех в душ и переодеваться. Я сказала Судо, что подожду его снаружи. Когда Рыжик вышел, он сразу же подбежал ко мне: — Аянокоджи-тян, прости за задержку! — Всё хорошо, — тихо произнесла я, а затем: — Судо-кун! — резко выкрикнула его имя, от чего он вздрогнул и удивлённо посмотрел на меня, не ожидая такой резкой смены настроения. — Ты был великолепен! Ты играл как Боженька! Твои движения такие чёткие! Ты играешь почти на одном уровне со старшеклассниками! Я взгляд оторвать от тебя не могла!!! — Я восхищённо смотрела на него. Он был поражён и явно горд от той похвалы, что я произнесла. Его лицо на небольшое время стало под цвет волос, но затем, быстро взяв себя в руки, он горделиво произнёс: — Это всё благодаря моим постоянным тренировкам. Тренер говорит, что если я продолжу заниматься, то возьмёт меня в основной состав, а там и до национальных недалеко! — Это очень круто, Судо-кун. — Аянокоджи-тян… — М? — Я рад, что ты… Что ты пришла посмотреть на мою тренировку, — тихо пробормотал парень, глядя куда-то в сторону и смущённо почёсывая пальцем щёку. Я лишь обворожительно улыбнулась в ответ, не говоря ни слова. — Л-ладно, идём? — кивнул Судо в сторону общежития. — Ага.

*********

По пути к общежитию мы решили зайти в круглосуточный магазин. Судо взял какую-то лапшу быстрого приготовления, а я же взяла пару наборов роллов. Подозвав Судо к прилавку с мороженным, я задала вопрос: — Тебе какое брать? — А? Д-да не стоит, — с какой-то грустью произёс он. — Не хочешь? Если ты переживаешь по поводу балов, то не стоит. Ну, а если гордость не позволяет, то можешь вернуть мне их в любое время. Немного помолчав, угрюмо смотря в пол, Судо наконец произнёс: — Карамельное, если можно. Я, радостно улыбнувшись, достала два карамельных мороженных. После этого мы направились на кассу.

*********

Выйдя из магазина, мы сели на не подалеку стоявшую лавку и принялись поедать лакомство. Через пару минут я всё-таки решила заговорить про учёбу. — Судо-кун, я хочу, чтобы ты присоединился к учебной группе. Учить буду я. В неё я так же хочу пригласить Икё и Ямаучи. Не знаю, правда, согласятся-ли они. Я понимаю, что у тебя тренировки в клубе, но я не хочу, чтобы моего друга, моего первого друга в этой школе, отчислили из-за каких-то несчастных тестов. Молчание мне было ответом. Судо задумчиво смотрел в землю, доедая мороженое. Через пару минут, он произнёс: — Я возьму перерыв в клубе до окончания тестов. — П-подожди, ты серьёзно? — Это было очень неожиданно. — Это ведь довольно продолжительный перерыв. — Всё хорошо. Я сумею наверстать упущенное. К тому же… С учёбой у меня действительно всё плохо. — Вот как… Слушай, а как насчёт того, чтобы два дня в неделю ты всё-таки занимался в клубе? Всё равно я планировала вам давать время, когда мы не будем лично заниматься. Что-то вроде выходных. — Выходные говоришь… Мне будет удобнее всего заниматься в среду и четверг. — Хорошо. Тогда в эти дни у нас не будет личных занятий и ты сможешь посвящать всего себя тренировкам! — Угу. Ещё немного поболтав, мы направились в общежитие, где затем разошлись по своим комнатам. Надо будет завтра зайти в библиотеку…
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.