Будильник.
Ещё лежа в кровати, Антон берёт в руки телефон и одним касанием отключает надоедливую ему с утра мелодию. Медленно открывает глаза, протирая их, чтобы привыкнуть к не сильно яркому свету в комнате, и с трудом поднимается с кровати. Голова тяжёлая от сна, а мысли разбегаются, стараясь нащупать дорогу к пробуждению. Ещё раз заглянул в свой смартфон, смотрит на время и понимает, что если он не поторопится, то точно опоздает на первый урок. Урок математики! Ему точно прилетит в лобешник от учительницы, дак ещё и вдобавок от классного руководителя.
Зловещая и страшная учительница математики в школе, Зоя Григорьевна, известна своими строгими методами обучения и жёсткими требованиями к своим ученикам. Внешний вид, был также подобен её строгому поведению: острые черты лица, мрачный взгляд и жёсткий заплетённый хвост. Ученики боялись её и даже скрывались, когда она появлялась в коридорах школы. Зоя Григорьевна не терпела никаких оправданий или недостатков в выполнении домашних заданий. Она была беспощадной и неумолимой в своих оценках и критике. Учащиеся с ужасом ожидали её уроков, зная, что любая ошибка будет немедленно наказана. Острый и пронзительный голос заставлял учеников трепетать от страха, а её строгий взгляд понуждал их трепещущими руками писать правильные ответы.
Зоя Григорьевна не только была жёсткой в учебном процессе, но и вела себя вызывающе и нетерпимо по отношению к ученикам. Она могла насмехаться над их неудачами и ошибками, навязывая им чувство неполноценности. Её презрительные комментарии оставались в уме учеников на долгое время, оставляя след в их самооценке.
Зоя Григорьевна подобна злой колдунье, злобно насмехающейся над своими жертвами. Ученики чувствовали себя в её классе как в тёмном колодце без надежды на спасение. Единственное, что им оставалось делать — это стараться угодить этому жестокому и неумолимому созданию, чтобы избежать её гнева. Зоя Григорьевна была злой и страшной учительницей математики, которая заставляла учеников потрясающе испытывать ужас во время своих уроков.
Антон лениво идёт в ванную, где принимает холодный душ, чтобы проснуться до конца, чистит свои белоснежные зубки. Парень никогда не завтракал по утрам. И на это были причины. После каждого приёма пищи утром, его жутко тошнило и иногда это доходило до рвоты. Никто не знал почему так реагировал организм юноши на завтраки. И именно это было только по утрам, в следующие приёмы пищи он чувствовал себя хорошо. Конечно, можно было сходить в больницу и провериться, но Антону наплевать на своё здоровье, а его матери особенно. Ну, а собственно, зачем идти в больницу? Пойдёшь проверять одну болячку, а найдут десять. Как говорит Антон: «Меньше знаешь, крепче спишь!».
М-да, утренние процедуры не особо помогли, голова всё ещё тяжёлая от сна, и даже после холодных струек из под душа, он по-прежнему чувствует себя уставшим. Мальчишка бежит в комнату, берёт рюкзак с пола вытаскивает все ненужные учебники и тетради со вчерашнего дня, и кладёт только те, которые ему пригодятся на сегодняшних уроках. Спешно покидает квартиру, пытаясь попасть в замочную скважину, чтобы закрыть её на ключ, но никак не может из-за спешки. Вставив ключ с шестой попытки, Антон заглядывает ещё раз в телефон и понимает, что если пойдёт сейчас пешком, то точно не успеет на первый урок. Поэтому приходится идти на остановку и ждать по расписанию автобус.
Несмотря на то, что остановка находится в пару шагах от дома и можно ездить хоть каждый день в школу на автобусе, Антон же предпочитал ходить каждый день пешком. Это была уже привычка — прогулка по утрам, пока шёл в школу, которая помогает ему проснуться и подготовиться к новому учебному дню.
Беззаботная улыбка заиграла на лице Антона, когда начал наблюдать за приближающимся автобусом к нему. Скрипучие тормоза пронзали утреннюю тишину, когда белый, в серых пятнах от грязи, страшный автобус нашёл свою остановку и остановился перед ним. Юноша задержал дыхание, чувствуя запах бензина, который он так не любит. От него Антона начинало тошнить ещё больше, чем от утренних завтраков. Двери распахнулись, он ступил на ступеньки и вошёл в автобус. Ощутимый оттенок прошлого пронизывал воздух в салоне. Запахи смеси краски, бензина, масла и пота расплывались в носу. Парень нашёл свободное место и сел на неровное прохладное сиденье. С неподдельным интересом он вглядывался в пыльные окна, через которые пробивались лучи слабого утреннего солнца. Старый автобус трясся и пыхтел, когда двигался по покосившемуся мосту и изорванным дорогам. Прохладный ветер проникал сквозь щели двери и окон, заставляя осыпаться мурашками кожу. Очнувшись от своих мыслей, Антон повернул голову и заметил, что автобус прибывает к нужной ему остановке, и пора бы уже встать со своего места и подойти к выходу, чтобы водитель не подумал, что никто не выходит на остановке и не проехал её.
Антон добежал до школы, стоило ему только зайти в раздевалку как по всей школе прозвенел звонок. Сердце застучало, шумно, быстро и сильно. Что ему теперь делать? Как зайти в класс математики бесшумно, чтобы быть незамеченным учительницей Зоей Григорьевной? Но скорее всего она уже обнаружила пропажу этого мальчишки. И просто так в класс за: «Извините за опоздание, можно сесть на своё место?», она точно не пустит и не простит. И что теперь ему делать? Не идти на урок? Нет, нельзя. Так будет только хуже. Она заставит писать контрольную работу, дак ещё и поставит в известность директора за его множество пропусков из-за болезней. Когда Антон болеет, он не ходит в больницу, а просто лежит дома и лечится самостоятельно и справки ему никто не выдаёт на пропуски школы. Так что не идти сейчас на урок точно не вариант. Задерживаться долго в раздевалке было нельзя, чем дольше он там находился, тем хуже могло быть его наказание от учительницы математики.
Поднимаясь на третий этаж с дрожащими руками, он всё же решил, что должен появиться на первом уроке. Запыхавшийся с трясущимися ногами он стоит уже перед 310 кабинетом. Всё-таки не зря ему говорили: "Брось курить!", а он никак не может отучиться от этой вредной привычки. Вон уже, задыхаться начал от таких лёгких нагрузок. Антон перекрестился и уже хотел постучать в дверь, как из закрытой двери по ту сторону начал кто-то издавать голос. Голос казался знакомым, даже очень. Но мальчишка не понимал, что этот человек сейчас делал на уроке математики. Голос притих и кто-то начал писать царапающим звуком на доске мелом. Юноше казалось, что ему достанется сейчас вдвойне больше. Ведь по ту сторону в классе находилось 2 учителя. Была не была. Стук в дверь. Обхватив ручку, Антон открывает створ. «Здравствуйте, извините...» — Антон не успел договорить как его перебили.
— Здравствуй, Антон, проходи. Зои Григорьевны нет, поэтому я сейчас у вас на замене провожу русский язык, — Добровольский посмотрел на вошедшего парня. Мальчишка не понимал, что происходило сейчас в кабинете. Он не понимал, то ли ему стоило радоваться, что у них отменили математику впервые за 7 лет, то ли грустить от того, что сейчас русский язык с их классным руководителем. Но всё же лучше чем наказание от математички. — С твоим опозданием разберёмся чуть позже, а пока иди на своё место. — «Блять...» — пронеслось в голове мальчишки, и он потопал на место где сидит Димка.
— Здаров, — протягивает Антон свою руку Диме. Друг молча пожимает руку и продолжает делать записи в своей тетради.
Прозвенел звонок, Антон быстро собрал свои вещи и проскочил сквозь толпу к выходу кабинета, чтобы остаться незамеченным их классным.
— Кстати, Антон. Пашка сказал, что после уроков, он ждёт наш класс у себя в кабинете. Хочет сообщить нам какую-то важную новость, — хлопнул его по спине Дима.
— Ну вот и нахрена ты мне это сейчас сказал? Я же буду сидеть на всех уроках как на иголках.
— Да ладно тебе, просто скажет, может, как обычно, что к нам скоро в школу комиссия приедет, или что со следующей недели у нас введут опять школьную форму, но все забьют на неё и будут ходить в чём хотят, — подбадривал Дима своего лучшего друга, чтобы тот не раскисал.
***
— Блять, как меня всё уже достало! Учителя, домашка, ежедневные походы в школу, да абсолютно всё уже бесит, даже ученики, которые находятся в этой школе, — лёжа отдыхал на парте Шастун после окончания урока.
— Ой, кто бы говорил про домашку, — начал подстёбывать Димка своего друга.
— Да помолчи ты! Вот обязательно докапываться до каждого слова? Я просто решил выговориться тебе, а ты... — повисло молчание. — Пошли покурим что ли, — встал из-за парты Антон и направился к выходу, следом за ним молча поплёлся, как собачка, Позов.
Выкурив по сигарете в старом вонючем туалете, где у кабинок уже вот-вот отпадёт дверь с навесов, они даже не услышали как прозвенел звонок на урок, а когда покинули уборную, то обнаружили в коридорах школы полную тишину. Они не спешили. Не прибавили шагу, зная, что сейчас у них идёт урок. Всё равно последний, дак ещё и история, которая никому нафиг не сдалась. Антону не нравится история в школе. Он считает, что эта наука не пригодится ему в будущем. Для чего ему знание о прошлом, если он не собирается работать историком? Он не понимает, зачем нужно изучать массу дат и фактов, которые никогда не пригодятся в его повседневной жизни. Да, может быть, эта информация поможет в некоторых случаях, но он не хочет тратить своё драгоценное время на запоминание чьей-то прошлой жизни. И разбирать кто, что и с кем. Ему бы в своей жизни было неплохо разобраться. Он предпочитает сосредоточиться на других предметах, которые он считает более полезными и интересными, например — как география. Не будет же он рассказывать параграф по истории перед тем как делать что-то важное в его жизни.
— Здравствуйте, извините, можно войти? — постучав и зайдя в кабинет извинился Дима. Друг его так и по-прежнему стоял за территорией кабинета в ожидании, когда Позов извинится и их впустят в кабинет.
— Опять вы опаздываете, — посмотрев в проход двери, тяжело вздохнул учитель.— Проходите, — отрицательно помахал своим каким-то мыслям в голове Артём Сергеевич.
— Спасибо, идём, — улыбнулся Димка, и позвал махом руки Антона ,приглашая его уже наконец-то войти в класс и сесть на свои родненькие места.
— Так, а сейчас, дети, повторяйте 16 параграф. Через пару минут я спрошу его у вас и задам парочку вопросов по прошлой теме, — ученики по приказу учителя начали открывать учебники. Все стали шуршать страницами, но только Антону и Кольке, который сидел на последней парте третьего ряда, были безразличны эти слова. Словно учитель бросил слова на ветер. Колик, развалившись на парте, видел давным-давно уже 10 сон, а Антон так и сидит в своём телефоне, не открыв учебник даже ради приличия.
— Блять, Антон, — шёпотом сказал Позов посмотрев на своего соседа по парте, — ты же понимаешь, что если он сейчас увидит тебя снова в телефоне, то точно начнёт первым с тебя опрос, а ты как обычно ничего не зная не ответишь, — в сотый раз уже начал проводить лекцию друг.
— И что ты мне сейчас предлагаешь!? — откинув телефон на край парты, закатил глаза Антон.
— Как минимум сидеть и повторять сейчас прошлую тему, а лучше бы ты выучил всё это дома.
—Какой же ты зануда, — ещё больше закатывая глаза, кажись, что уже вот-вот он увидит свои мозги, парень берёт телефон в руки.
— Боже, ты неисправим! — отвернулся от друга и продолжил дальше повторять всё, что было в 16 параграфе.
— Так, отвечать у нас будет... — начал осматривать учеников глазами Артём Сергеевич. — О, а давайте-ка Шастун. Я смотрю ты всё хорошо повторил, — он прекрасно видел, что тот сидел в телефоне. Посмотрев в журнал, учитель продолжил, — Да и к тому же у тебя мало оценок. Давай, вставай и рассказывай нам всё, что ты запомнил.
— М-да, я и вправду очень много чего запомнил, — с долей сарказма тихо сказал себе под нос Шастун, чтобы его никто не услышал. Встав из-за парты, он не сказал ни слова.
— Плохо, Шастун! Садись 2, — сказал учитель, выводя в журнале красную двойку. — Ну, что ж, Дима, давай, выручай своего дружка.
Дима посмотрел на друга со злобным взглядом, вечно он за него отдувается. Как никто, так сразу Позов отвечай. Он, конечно, и не откажется от хорошей оценки, но вечно всё учить и отдуваться за Антона ему уже тоже надоедает. Как обычно Дима отвечает на отлично и урок длится дальше, изучая новые темы.
— Антон, ты не забыл, что нам нужно зайти в класс? Павел Алексеевич говорил, что хочет сообщить нам важную новость, — остановил Дима Антона, шедшего в гардероб.
— Да блин, всё настроение испортил, я думал сейчас покурить уже на улице. Ладно, пошли.
***
— Так-так, — захлопал в ладоши Добровольский, привлекая внимание учеников, когда дети начали заходить в класс и усаживаться за парты, — минуточку внимания! — дождался Павел, когда все утихомирятся и обратят на него своё внимание. — Я спешу вам сообщить, что Зоя Григорьевна, к сожалению, больше не будет преподавать в нашей школе... — сделал небольшую паузу учитель, собирая все свои мысли в кучу, и подбирая правильную речь, чтобы корректно выразиться перед учениками. — На днях произошёл несчастный случай, Зое Григорьевне стало плохо и её увезли на скорой помощи в больницу.
— Как? Что с ней произошло? — громко чуть ли не со слезами завопила отличница с первой парты.
— Тише-тише, Дарья. Я понимаю, что тяжело слышать эти слова и очень жаль, что её больше нет с нами, но это несчастный случай. У неё произошёл инсульт. Её увезли в больницу в надежде на спасение, но, к сожалению, произошёл летальный исход, — старался успокоить Павел ученицу.
На некоторый учениках можно было заметить улыбку, в том числе и на Антоне, ведь они её не любили и ненавидели.
— Дак это что значит? У нас не будет уроков математики теперь? — крикнул Антон с последней парты.
— Нет, Антон. Вам поставят другого учителя, и да, кстати, школа дала объявление на учителя математики, и на него сразу же откликнулись.
— Придёт поди какая-нибудь красивая девушка лет 25, и будет ходить у нас по школе в коротеньких юбках, — пошутил на весь класс Колик.
— Нет, спешу вас разочаровать, молодой юноша. К нам придёт в школу мужчина. Будьте начеку. Он требовательный и строгий, — по классу прошло мычание, словно стадо коров. — А сейчас все свободны, не смею вас больше задерживать, — Шастун вспомнил про наказание, но Павел Алексеевич не упомянул про него ни слова, значит он забыл и можно идти со спокойной душой.
— Слышал? Теперь у нас будет новый учитель, — Дима пихнул Антона в бок. — Может хоть он заставит тебя учиться и готовиться к экзаменам.
— Ага, мечтай больше. Никто не посмеет меня усадить за парту с учебниками, — властно сказал юноша и направился в гардероб.
