Residual Hope

Изуку стоял у ворот UA, с трепетом глядя на здание. Вот и всё, решающий вопрос. Будет ли UA лучше, таким же или хуже по сравнению с Aldera? До сих пор он мог надеяться, но после сегодняшнего дня он узнает . Изуку сглотнул и шагнул через арку. Затем он продолжал ставить одну ногу перед другой. Шинсо согласился встретиться с ним перед занятиями в зале, примыкающем к зданиям общего образования и поддержки. Он должен быть там с минуты на минуту. Экикё знал, что Изуку собирается рассказать Шинсо о его гражданской личности. Они решили пока сохранить Экикё в секрете, хотя в какой-то момент они должны были встретиться, учитывая, как часто Экикё всё ещё общался с Мусутафу. Экикё и Изуку на прошлой неделе закончили длительное владение имуществом, но Экикё любил придерживаться вещей на выходных в течение учебного года, иногда посещая их два или три раза в месяц. (Изуку был на 90% уверен, что его лучший друг навещал его маму, чтобы приготовить еду, не меньше, чем его компания, но он не собирался звать Экикё на свидание. Его мама готовила просто потрясающе .) Мысли Изуку вернулись в настоящее, когда его взгляд остановился на знакомой макушке с фиолетовыми волосами. Он начал улыбаться, пока не заметил белое пятно, выглядывающее из-под рукава пиджака его друга. Повязка. Изуку пристально посмотрел на компрометирующую вещь и сжал кулаки на лямках рюкзака. Присмотревшись к лицу своего друга, Изуку подумал, что тон кожи вокруг носа и щек Шинсо, возможно, немного отличается; шрамы, которые должны были там быть, были невидимы. Составить. Изуку проглотил свой гнев, но не дал ему уйти. Он никогда не сдерживал свой гнев на своих хулиганов, но было что-то особенное в том, чтобы видеть его на другом человеке, зная, что кто-то другой получил те раны, которые Изуку знал по личному опыту. Должен был быть какой-то способ сделать это лучше. Изуку сделал последний глубокий вдох и выдохнул. Затем он подошел к более высокому подростку и крикнул: «Шинсо!» Шинсо слегка вздрогнул и повернулся к нему лицом. Их глаза встретились, и брови Шинсо приподнялись в знак узнавания, прежде чем нахмуриться. «У тебя бэбифейс». Изуку надулся. "Я не делаю!" Они еще минуту оценивали друг друга, прежде чем Изуку поклонился. «Мидория Изуку». Шинсо тоже неглубоко поклонился. «Хинсо Хитоши». Изуку ухмыльнулся. «Мы оба справились». Шинсо тоже позволил себе ухмыльнуться, хотя под этой улыбкой было что-то горькое. "Ага. Генерал Эд. Действительно живу мечтой». Изуку поморщился. «Вы попадете в героизм. Я знаю это." «Спортивный фестиваль, я помню. Но до этого еще месяц. Месяц, в течение которого дети героев курса проходят боевую подготовку и причуды, которых нам не хватает. Изуку улыбнулся, что-то среднее между улыбками Экикё и Головы-ластика, с добавлением лишь капельки Чупана. Лицо Шинсо застыло, а затем изменилось от страха, заставив Изуку улыбнуться еще шире. — О, ты ничего не пропустишь. Изуку подошел ближе и спросил: — Ты будешь свободен для спаррингов после школы по вторникам и четвергам? Можно также заняться чем-нибудь во второй половине дня по выходным, но не по утрам». — Из-за твоей… работы? — спросил Шинсо, явно колеблясь. "Ага. Если мы будем хитрыми, возможно, нам удастся потренироваться с твоей причудой и во время обеденных перерывов. Есть ли видимый признак того, что вы промываете кому-то мозги?» Через полчаса они согласовали примерный график и разошлись по своим классам. Изуку нашел его в здании поддержки. Классы поддержки имели такой же размер, как и другие курсы для основных классов, но для лабораторных занятий они разделялись на группы по полкласса из-за необходимого места. Классная комната находилась в одном из обычных классов, хотя по крайней мере одна ученица уже возилась с несколькими техническими приборами, разбросанными по ее столу. Когда он вошел, деталь, над которой работала девушка с розовыми дредами, вспыхнула и выпустила небольшое облако дыма. К несчастью для Изуку, место рядом с ней осталось единственным. Он вздохнул, смирился со своей судьбой и подошел, чтобы поставить рюкзак рядом со своим новым столом. Девушка не взглянула на него. Ну, она еще не смотрела так пристально, как Каччан. Это уже было улучшением Альдеры. Когда прозвенел звонок, в дверь вошел еще один представитель Альдеры; их классным руководителем был Power Loader. Изуку не мог не улыбнуться, увидев неуловимого героя вблизи. «Доброе утро, класс 1-H и аналитик. Я буду вашим классным руководителем и учителем лаборатории в UA, Power Loader, но вы все можете звать меня Майдзима-сенсей. У нас есть несколько минут до нашего прихода в зал; Итак, я раздам вам учебную программу и отвечу на любые ваши вопросы». Он раздал бумаги и указал на девушку с медной кожей и серебристыми волосами. — Да, Тантецу? «Что вы имели в виду, 1-H и «аналитик»?» Другой студент, на этот раз мальчик с бараньими рогами, торчащими из макушки, и пальцами странной формы (вероятно, с причудой сенсорного управления), вмешался: «Ага, и почему у нас 21 ученик вместо 20?» Остальные студенты, которые, похоже, не заметили этой детали, предварительно просканировали комнату, подсчитывая числа. Изуку опустился немного ниже на стуле. Power Loader ухмыльнулся под шлемом. «Я вижу, что некоторые из вас обращают внимание. Ответ на оба вопроса один и тот же. В 1-H учатся всего 20 учеников, но ради удобства в нашей классной комнате живет еще один ученик». Герой указал на Изуку. «Мидория Изуку находится на треке анализа и является первым…» Изуку напрягся, ожидая, пока еще один учитель объявит всем о его причуде. «…Анализ студента ЮА за три года. Он не будет присутствовать на всех ваших занятиях; мы должны разделить его с Бизнесом и Нэдзу». Ой. Power Loader не собирался его выгнать? Изуку в замешательстве моргнул, глядя на учителя с чем-то вроде благоговения. Возможно, ЮА оказался лучше, чем он смел надеяться. Затем он оглядел комнату и заметил, что все взгляды направлены на него. Даже розоволосая девушка отвлеклась от своего проекта, чтобы изучить его. (Ух ты, ее зрачки выглядели как перекрестие и вращались!!!) Изуку замкнулся в себе. Возможно, он заговорил слишком рано. Внимание одноклассников никогда не шло ему на пользу. Он съеживался под пристальным вниманием класса, пока Тантецу не свистнул. «Я вам не завидую. Мой двоюродный брат учится на третьем курсе, и я слышал ужасные истории о Незу. Удачи чувак; оно тебе понадобится». Остальные кивали или пробормотали аналогичные соболезнования. За исключением девушки с розовыми волосами и причудливым зрением. Она получила широкую улыбку, которая напомнила Изуку Экикё. Затем она поклонилась и объявила: «Я Хацумэ Мэй, будущий генеральный директор Hatsume Industries. Приятно познакомиться, Аналитик-кун! "Ой. Эм… привет? Он поклонился из вежливости. — Ладно, хватит светских разговоров. Церемония встречи Незу начнется в пять. Выстроитесь в очередь и пойдем. Хацумэ, оставь промышленный лазер здесь. Ты сможешь поработать над этим позже». правильно помнит, номер 4 был тогда, когда он начал много учить катакану и кандзи; Итак, это была мешанина персонажей. Незу усмехнулся, перевернув другую страницу. «Это очень хорошо, учитывая, насколько молод ты был и твой ограниченный словарный запас в то время. Ах да! Незу, кажется, опомнился и вытащил из жилета USB-накопитель. Он протянул устройство Изуку. «Здесь содержатся программы и списки заданий для ваших классов анализа, кодирования и информационной безопасности. Ничего, если я продолжу просматривать вашу работу, пока вы просматриваете файлы?» Изуку взял диск и вытащил из рюкзака свой новый ноутбук. «К-конечно. Только будьте осторожны с номером 13. Переплет начинает разваливаться. — Конечно, — сказала химера, осторожно меняя №4 на гораздо более потрепанный том. — Ты знаешь, почему я попросил тебя привести их? «Вы упомянули об их защите в моем видео о приеме…» — Совершенно верно, — сказал Незу, перевернув 13-ю тетрадь Изуку, чтобы показать страницу, на которую он смотрел — Камуи Вудс. «Информация может быть такой же мощной, как и причуда, если не больше, и в чужих руках любая сила может привести к трагедии. Это чудесно, что ты развил в себе такое умение определять сильные и слабые стороны человека, но не у всех такие благородные намерения, как у тебя». Изуку неприятно напомнил Гирана. Он не слышал ни о каком из злодеев, которых он анализировал, вызывающих проблемы (пока), но это была точная причина, почему он не показал, как много он знал о героях. «Я понимаю, и я никому не показывал свои тетради, кроме 14 и 15. С этими мне помогла моя лучшая подруга. Они много путешествуют и любят рассказывать мне об интересных причудах, которые видят во время отъезда». Хвост Незу от любопытства дернулся, когда он взял номер 14. В двух последних блокнотах было не так много фотографий. Экикё не всегда делился воспоминаниями, когда рассказывал Изуку о причудах, которые он видел (Изуку все еще имел тенденцию испытывать головные боли от частого обмена воспоминаниями). Итак, у большинства предметов в этих блокнотах не было изображения, и ни к одному из дополнений Экикё не были прикреплены имена. Все еще было несколько вкраплений анализа героев и основных злодеев, таких как «Бамбуковый человек», «Большой куш» и «Весенний шаг». Он держал отдельный блокнот без надписей, в котором были записаны все злодеи, которых он когда-либо анализировал для Гирана, рядом с блокнотом с анализом причуд Экикё и их совместными экспериментами под его матрасом дома. Он не принес их по понятным причинам. Студент и учитель замолчали, просматривая полученную информацию. Изуку изо всех сил старался не обращать внимания на тревогу, возникшую от другого человека, занимающегося делом его жизни. Единственные, кто когда-либо прикасался к его блокнотам в прошлом, имели тенденцию безнаказанно сгибать, рвать и/или сжигать их. В конце концов, он сосредоточился достаточно долго, чтобы пройти учебную программу и начать просматривать перечисленные задания. Он замер, когда добрался до пункта с надписью «Анализ курса героев». — Эм, сенсей? Задание на Курсе Героев… это…? Незу прижал уши к Изуку и оторвался от анализа, который сейчас читал. «Хм? О, да, я хочу, чтобы вы выполнили по одному тренировочному упражнению для 1-А и 1-Б, чтобы понаблюдать за причудами учеников. Вы напишете анализ для всех 40 студентов… до конца семестра. Хотя я бы предпочел, чтобы они сдались раньше, чем позже… Это дало бы студентам больше времени для реализации ваших предложений и устранения своих слабостей перед выпускным экзаменом по героизму. Энтузиазм Незу в начале объяснения постепенно сменился чем-то более спокойным и осторожным (обеспокоенным?), пока он говорил. Теперь все его внимание было сосредоточено на Изуку. Изуку, который был в опасной близости от приступа паники. Он должен был присутствовать на одном из занятий Каччана? И так далее? Изуку надеялся полностью избегать блондина, по крайней мере, до спортивного фестиваля (и он внутренне обсуждал возможность отказаться от него, чтобы избежать внимания упомянутого блондина; не было никакого смысла соревноваться, если он все равно не собирался стать героем). — Я не думаю… Могу ли я вместо этого использовать записи с камеры слежения? Я могу сделать 1-Б, но я-я не уверен насчет… — Полегче, Мидория. Сделай глоток чая и сосредоточься на своем дыхании, — мягко сказал директор, поглаживая колено Изуку одной лапой. Изуку немного вздрогнул. Он не заметил, как герой встал со стула. «Выполнение этого задания произойдет еще через несколько месяцев. Не обязательно делать это прямо сейчас, если вам это неудобно. Вы можете сосредоточиться на других своих заданиях и вернуться к ним позже. Я не расстроен." Изуку глубоко вздохнул и попытался забыть о надвигающейся угрозе гнева и причуд Каччана. Все его взаимодействия с Каччаном в течение нескольких месяцев после вступительных экзаменов были похожи на русскую рулетку, но это больше походило на смертный приговор. Когда Каччан узнал, что Изуку попал в UA, не было никакого «если». Изуку будет больно. Почему-то эта уверенность обнадеживала. Ему больше не нужно было задаваться вопросом. Другой ботинок собирался упасть, но Изуку должен был выбрать, когда. Имея этот выбор, Изуку почувствовал себя неловко, но меньше испугался. В этом были и положительные стороны. Если бы он правильно выбрал место и время, возможно, он даже не пострадает. Да, ему нужно было сосредоточиться на деталях. Это задание было важным, и он действительно не должен был позволять своей проблеме мешать развитию других учеников. В этом Незу был прав. Чем скорее он это сделает, тем больше времени у классов героев будет на адаптацию. Как только он смог взять дыхание под контроль и его сердце замедлилось от бешеного ритма, Изуку откашлялся и спросил: — Могу ли я получить копию расписания героических практических занятий? Итак, я могу выбрать, за какими из них наблюдать?» Не было бы никакого смысла присоединяться к его классу на один день, если бы они читали лекции или выполняли непричудливые маневры. Напряженные плечи Незу расслабились, и он кивнул. Подойдя к своему столу, Изуку почувствовал себя немного плохо из-за того, что чуть не сломался перед этим существом. Затем он почувствовал раздражение на себя за то, что на него так повлияла даже мысль о том, чтобы быть рядом с Каччаном. Изуку был в таком беспорядке. Незу отвлек его от мыслей, положив ему на колени бумагу. «Опять же, вам не нужно делать это сразу, и если вы выберете одно из мероприятий, резервирующих Территорию Бета-Йота, у них есть наблюдательные центры и большое количество камер». Изуку вздохнул с облегчением, услышав невысказанное разрешение избегать прямого взаимодействия. Он быстро просмотрел документ, ставя отметки рядом с интересными названиями упражнений с нужным местом проведения. Он остановился на незнакомой аббревиатуре. «Что означает USJ?» «Ах, Мидория, это центр подготовки спасателей UA и гордость и радость профессионального героя Тринадцать, Непредвиденный симуляционный центр». Спасательная подготовка? Изуку это понравилось, хотя то, как герои использовали свои причуды в боевых и спасательных операциях, часто по необходимости отличалось. Некоторым героям, таким как Индевор, пришлось полностью отказаться от своих причуд в некоторых сценариях спасения из-за связанных с этим рисков, таких как утечки газа и нестабильные конструкции. Изуку хотелось бы стать свидетелем как спасательной тренировки, так и боевых учений. Умный студент отнесся бы к этим двум совершенно по-разному, и для каждого из них ему потребовались бы одинаково разные советы. Может быть, он мог бы наблюдать за спасательной тренировкой одного и боевыми действиями другого? Но тогда он все равно упустил бы половину своего анализа по любому студенту. — Замечательные моменты, Мидория, — сказал Незу, ухмыляясь. Изуку пискнул и зажал рот рукой, понимая, что его поймали на бормотании. Перед директором. Можно ли было умереть от смущения? Незу проигнорировал досаду Изуку и продолжил говорить: «Хотя я не решаюсь оторвать тебя от слишком многих дней обычных занятий, я мог бы предоставить тебе доступ к записанным кадрам любых упражнений, которые ты пропустил, но считаешь, что это будет полезно для твоего анализа. Вы можете посмотреть отснятый материал в свободное время». Изуку понравилось, как это звучит. — Спасибо, Незу-сенсей. Директор Незу? Э… Незу-сама? Незу рассмеялся, а Изуку осмелился ухмыльнуться. — Незу-сенсей в порядке, Мидория. Взглянув на часы на стене, Незу указал Изуку на дверь. — Боюсь, я задержал вас дольше, чем предполагалось. У нас будет больше времени для разговоров во время занятий. Я отсканирую ваши блокноты и отправлю файлы на ваш ноутбук к концу недели. Если вам по какой-либо причине понадобятся бумажные копии, обратитесь к Power Loader или ко мне». И тревога Изуку вернулась. Он никогда не оставлял свои блокноты другому человеку, не говоря уже о том, чтобы надолго. — Т-ты защитишь их? Незу улыбнулся. Вероятно, это должно было успокоить Изуку, но оно не слишком успокоило расшатанные нервы Изуку. — Я позабочусь о том, чтобы с ними ничего не случилось. Даю вам слово. Изуку медленно кивнул и заставил себя пойти к двери. Он замешкался в дверях. — Незу-сенсей? «Хм?» Мышь оторвался от блокнота, который читал. Тогда Изуку чуть не струсил, но ему хотелось знать, была ли его удача на самом деле случайной или запланированной. — Ты… ты сказал моим учителям, чтобы мы не рассказывали нам о своих причудах? Незу слегка наклонил голову и ухмыльнулся. «Лично я никогда не видел смысла в этой традиции. Хотя я, возможно, напомнил своим сотрудникам об отсутствии импорта в этом году». Изуку удивленно моргнул. Незу действительно не волновало, что у него нет причуд? Он предположил, что это имело смысл, учитывая слухи о прошлом Незу. Он слегка благодарно улыбнулся своему учителю и в последний раз взглянул на свои тетради, прежде чем выйти из кабинета. Как бы он ни нервничал, выпуская их из поля зрения, он не мог ничего с этим поделать, даже если бы действительно хотел. Он не мог рисковать оказаться на плохой стороне Незу в столь начале года. Учителя были страшными, а директора? Изуку из принципа избегал взаимодействия с ними и мыслей о них, насколько это было возможно. Незу казался… пока что более чем нормальным, но Изуку не мог избавиться от беспокойства, что это было слишком хорошо, чтобы быть правдой. --- Незу видел, как первокурсник покинул свой офис. Он был настоящей загадкой, если Незу сам так говорил. Стремящийся угодить, очень умный, чрезвычайно тревожный и абсолютно напуганный посещением 1-А. (Незу не чувствовал такого сильного запаха страха с тех пор, как Ямада нашел домашнюю многоножку в учительской.) И несмотря на то, что Мидория оставил тетради без возражений, нос Незу не врал. Мальчик все еще боялся, вероятно, никогда больше не увидит свою работу, судя по тому, как его глаза задерживались на тетрадях перед уходом. По крайней мере, Незу, похоже, завоевал небольшую долю доверия со стороны мальчика своим шагом, чтобы избавиться от представлений в классе. Незу понимал желание скрыть то, что отличало человека. Он знал, что доверие — вещь хрупкая, и не собирался его разрушать. Незу допил чай и поставил поднос на стол. Затем он разложил все 15 блокнотов для анализа на кофейном столике. Первые 13 были названы «Анализ героев на будущее», а последние два — просто «Анализ причуд». Многие из них тоже были повреждены, несмотря на всю заботу, проявленную их владельцем при обращении с ними. № 13 находился в особенно плохом состоянии: он был поврежден водой и получил ожоги. Нос Незу дернулся от гнилостного, гнилого запаха, который витал и в нем. Хотя Незу предположил, что отчасти это можно объяснить встречей со Слизным Злодеем и похищением, указанным в досье мальчика. Лапы он мог бы помыть и позже, но здесь у него была загадка, загадка. Почему мальчик, который так явно хотел быть героем большую часть своей жизни, который пожертвовал собой, чтобы спасти совершенно незнакомого человека, который зашел так далеко, что записался на практический экзамен по героизму, внезапно перестал хотеть быть героем? Незу взял «Анализ героя будущего №1» и начал читать. Он всегда любил хорошие головоломки.