Не дай им знать, что ты беспричудный . . . .
В мире сверхлюдей, подобном нашему, я выделяюсь. Быть беспричудным в наше время практически невозможно: только 20% населения не обладают сверхъестественными способностями. Но даже из них большинство — это пожилые люди, находящиеся на грани смерти. В моем поколении найти такого человека, как я, невозможно. Еще в раннем детстве мне дали понять, насколько я аномален... Взрослея, я мечтал только об одном — стать героем. Я хотел стать тем, кто сможет помогать людям, как Всемогущий. Но чтобы стать величайшим, нужна сила. По крайней мере, так считает Каччан. Но я пока не знаю. Я всегда представлял себя с огромной яркой причудой, парящим в небе и сражающимся со злодеями. Знаю, это звучит по-детски, но разве можно винить пятилетнего меня? Когда я узнал, что у меня никогда не будет такой причуды, я не знал, что делать. Потому что я по-прежнему хотел быть героем. Черт, да я до сих пор хочу этого. Но без причуды? Я никогда не нравился другим детям. Впрочем, это я понял гораздо позже. Тогда я видел лишь то, что в один прекрасный день они были моими друзьями, а в другой — все стали относиться ко мне с неприязнью. Может быть, откровение о том, что у меня нет причуды, послужило для них катализатором к пониманию того, что теперь у них есть причина меня недолюбливать. Причина, с которой они, похоже, могут действовать без вмешательства учителей. Но самой шокирующей была перемена в моем лучшем друге. Каччан, человек, которым я всегда восхищался за его силу, отвернулся от меня, как только узнал, что я беспричудный. Почему? Хотелось бы мне знать. Пожалуйста, скажи мне, Каччан. Почему ты начал издеваться надо мной? Все годы учебы в начальных классах я был посмешищем для всех своих одноклассников. Наблюдал, как каждый бросался своими колкостями в мой адрес, решив, что над зеленоволосым мальчишкой можно поиздеваться, ведь он ничего не сможет сделать. Я помню каждую фразу, которую они бросали в мой адрес. Я не знаю, где сейчас все мои одноклассники. Но на самом деле я просто рад, что мне удалось отделаться. Хотя угроза в виде Каччана осталась. И это было худшее, чего я мог ожидать. Понимаете, мой друг, в отличие от меня, был наделен потрясающей и мощной причудой. Взрыв. Идеальное сочетание способностей его родителей делало его идеальным кандидатом на роль будущего героя. Он был самой яркой звездой в нашем классе и любимцем всех учителей. Ему сходило с рук практически все, ведь признать, что он сделал что-то не так, означало поставить пятно на его безупречном досье, что, в свою очередь, уменьшило бы его шансы на поступление в самую престижную школу для будущих героев. UA. Свобода, которую давали ему взрослые, заставляла его верить, что он может делать все, что захочет, без последствий. Пока он был самым сильным и все знали об этом, он был неприкасаемым. И это давало ему возможность быть более суровым со мной. Я помню, как меня избивали. Как меня валили на землю и подпаливали взрывами. Он дал мне прозвище Деку, решив, что моя беспричудность делает меня никчемным. Заставляя ежедневно жалеть о том, что я рассказал ему об отсутствии причуды. Заставляя меня желать, чтобы никто никогда не узнал, что я все еще хочу стать героем. Ведь каким бы героем я был, если бы так легко отказался от своей мечты. Но для него это было невозможно. «Глупый Деку» никогда не сможет стать героем. Потому что он хотел им стать. А если бы я тоже им стал, что бы это значило для него? Тогда я был глуп. И, не поймите меня неправильно, я и сейчас такой. Потому что я никогда не переставал пытаться стать его другом. Даже после всех его издевательств. Я все еще стараюсь быть его другом. Сейчас я уже и забыл, почему. Возможно, это потому, что я верю, что в душе он хороший человек. Потому что я помню, того маленького ребенка, которым он был когда-то, невинного, как и я, как мы играли вместе, как будто ничего не имело значения. Но все это было раньше. А теперь, быть может, уже слишком поздно. Итак, вы, наверное, задаетесь вопросом. Какое отношение «не давать никому знать, что у тебя нет причуды» имеет к выживанию в средней школе? Ну, все очень просто. Вернемся к моему первому году учебы в средней школе — это был мой новый старт. Возможность сбежать от всех, кто надо мной насмехался, и наконец-то завести друзей. Сами понимаете, средняя школа — это огромное событие для всех, кто надеется стать героем. А поскольку таких подростков обычно большинство, то каждый ученик, вошедший в эти коридоры, становится более стойким и готовым к будущей карьере. Все ведут себя намного взрослее. Очень заметно, что они оставили позади ребячество начальной школы и теперь готовы приступить к новой учебной программе. И у меня появилась надежда. Может быть, именно эти люди наконец-то примут меня в свой круг. Еще одного будущего героя наряду с ними. Такого же мечтателя, как и они! Пожалуй, я слишком высоко их оценил. Ну что ж... Вначале все было хорошо. Даже замечательно! Я поступил в среднюю школу Орудера с гордо поднятой головой. Каччан — единственный, кто перешел сюда вместе со мной из начальной школы. Но даже он не решился подойти ко мне в первый день. Полагаю, он все еще не был уверен в том, как люди воспримут его методы... наведения порядка, и пока не решался их опробовать. Все были так дружелюбны! Ученики бегали туда-сюда, болтали со всеми, старались познакомиться друг с другом. Впервые за долгое время я общался со своими одноклассниками без насмешек, издевательств и оскорблений в свой адрес. Я был обычным мальчиком. Просто очередным учеником. Просто очередным другом. И было так интересно слушать, как все говорят со мной о том, что их интересует. И я был так благодарен тем, кто интересовался мной! Когда я в последний раз говорил об этом с кем-нибудь? Учителя тоже казались дружелюбными. Конечно, более строгими и сдержанными, чем в начальной школе. Но тем не менее. От всех них исходила аура радушия. И для меня было большой честью знакомство с ними. Первые занятия прошли без сучка и задоринки. Во время обеда я сел за стол, вокруг меня собрались другие люди, они болтали, включая меня в свой разговор. И по-прежнему никакой реакции со стороны Каччана. Ничто не могло испортить этот прекрасный день! Так ведь? И знаете что? Я ошибался! Знаю, как неожиданно... К концу дня у нас были занятия спортом. И, прежде чем начать занятие, тренер решил, что это отличный шанс записать наши причуды на будущее. И я... облажался. Конечно, каждый стал рассказывать о своей причуде, с излишней показушностью, чтобы получить реакцию от остальных. Некоторые из них, конечно, были очевидны, но о других мне было интересно узнать побольше. Сейчас, вспоминая об этом, я не совсем понимаю, как мне удалось добиться того, что о моей причуде так никто и не спросил. Я общался почти со всеми, но никто не задавался вопросом, почему, когда я представлялся, я не упоминал свою причуду, как это делали они. Наверное, они просто решили, что она у меня слабая, и не обращали внимания. Или что-то в этом роде. Представление Качана было самым впечатляющим. Потрясенные студенты наблюдали за взрывами, вспыхивающими в его руках, и поздравляли его за его удивительную причуду. Когда подошла моя очередь, я сказал учителю правду. И мне стыдно признаться, что в моих словах не было ни капли скептицизма. Ведь до этого момента все были так отзывчивы и добры ко мне. С чего бы мне вообще думать, что я им не понравлюсь? Начальная школа уже позади. Это в прошлом, сейчас все по-другому. Все люди другие. Их не будут волновать какие-то там причуды. Они не будут осуждать меня за беспричудность. Они не такие. По крайней мере, так казалось. Но такого быть не могло. Они же общались со мной, мы познакомились, мы бы могли стать друзьями. У них нет причин недолюбливать меня....
Иногда жизнь любит повторяться. И когда это происходит, она решает ударить тебя самым безжалостным образом. Конечно, я им не понравился. Конечно, они начали насмехаться надо мной. Конечно, надо мной снова начали издеваться. Конечно, меня снова бросили. И все это за что? За то, что я не такой, как они. Повторение начальной школы во всей ее красе. Средняя школа — это уже совсем другой уровень. Это было понятно мне с самого начала. Я просто не понимал, насколько. Но теперь все ясно. Подростки сильнее. Злее. Более жестокие. И я стал для них грушей для битья. Их маленькой игрушкой. Тем, с кем они могли бы повозиться. Каждый день, заходя в класс, я обнаруживал, что моя парта вся усеяна надписями. «Деку», «Беспричудное ничтожество», «Никчемный», «Идиот», «Герой-подражатель» — всего лишь некоторые из них. Все, чего я хотел от них, — это быть их другом. Но, видимо, это было слишком. Я всегда был дефектом. Тем, кто не вписывался. Каччан вмиг покорил всех. С каждым днем он становился все более жестоким. С каждым днем все больше учеников поддерживали его. Потому что я слаб и не могу перед ними защититься. Они сильнее меня. Сильнее, чем я когда-либо надеялся стать. А я просто никто. Я не должен был говорить учителю, что я беспричудный. Я мог бы солгать. Сказать, что у меня есть мелкая глупая причуда, которая, в сущности, ничего не делает, и на этом закончить. На людей с глупыми причудами смотрят не так свысока, как на людей без них. Но все же оставался шанс, что Каччан меня выдал бы. Он был там, он должен был знать, что я блефую. Он бы непременно рассказал им. И даже если бы он этого не сделал, учитель позже проверил бы записи и пришел бы с требованием ответить, почему я соврал. Может быть, то, что я не даю людям знать, — это то, чего нельзя избежать. Не только мне, но и всем, кто оказался в моем положении. Я не совсем уверен. Но эти несколько часов, проведенные на равных со всеми, помогли мне понять, насколько я готов отдать все, лишь бы никто и НИКОГДА больше не узнал о том, что я беспричудный. Будь то соседи, продавцы, родственники, одноклассники. Я не хочу больше проходить через этот ад. А для этого, прежде всего, никто не должен знать об отсутствии у меня сверхспособностей. Узнают ли они в конце концов? Возможно. Но я смогу прожить хорошую жизнь. Пусть фальшивую, но все равно хорошую. До тех пор, пока это длится. Мне все равно. Может быть, если пройдет достаточно времени, пока я буду их знакомым, людям станет все равно, если они узнают, что я беспричудный. Тогда я наконец-то смогу быть свободным. Даже счастливым! Согласитесь, разве вы тоже не хотите быть счастливым? Конечно, шаг 1 имеет значение только в том случае, если вы изначально были беспричудным. Но, поскольку я в этом сильно сомневаюсь, вот вам кое-что. Если вы когда-нибудь встретите кого-то вроде меня, не обязательно беспричудного, но не вписывающегося в общество, помогите ему. Постарайтесь быть рядом. Будьте их другом. Я обещаю вам, что они это по достоинству оценят. Но правда ли вас это волнует? В конце концов, вы пришли сюда за советом. А не за пресловутыми жизненными уроками. В принципе, я могу сделать и то, и другое. Но для вашего развлечения, наверное, нет. Тем не менее, у меня есть для вас еще несколько основных правил. Так что оставайтесь. В конце концов, я только начинаю свой третий учебный год.