Мир BL-GL против девушки-которая-не-хочет-отношений.

***

Первые учебные дни прошли чудесно! Я и не думала, что существовать в одном классе с ЖВЖ было НАСТОЛЬКО утомительно… А сейчас мои слуховые и обонятельные органы наконец отдохнут. Боже, мне кажется я до сих пор не верю, что поступила! На самом деле, как любой другой ребенок я мечтала быть героем, просто осознание реальности дало понять, что это не мое. Битвы там, ответственность тут, в общем думаю вы поняли. После ЮЭЙ, думаю начать писать всякие веб-новеллы, в мире BL это всегда будет пользоваться спросом, а пока пособираю-ка я автографы своих учителей. Хе-хе предприниматель я или кто? Выйдя из класса иду по коридору в столовую. В первый день, нам выдали буклетики с картой школы, а так же провели экскурсию и знакомство с учительским составом (и лично от Ямады-сенсея, мы узнали, что в крыло поддержки ходить не стоит). Киё-сан заболела, так что теперь донимать меня некому.       — Так-с, сейчас направо и вниз по лестнице… — бам!       — Айщ! П-П-ПРОСТИ!!! Ками, п-пожалуйста извини меня! Я не видел куда шел!!! — чуть ли не отлетаю от каменных мышц груди — Т-Ты в порядке? М-Мне позвать исцеляющую девочку?! — кто-то сверху истерично пытался помочь.       — М-м. Нет спасибо… не думаю, что она будет отрываться от дел по таким пустякам… — поднимаю голову и замираю с открытым ртом. О. Ками-сама. ЭТО ИЗУКУ-КУН?! Господь-бог.       — Эм?.. О! Сидзу-тян?! Я и не думал, что встречу кого-то из… Орудеры! Ха-ха… — он неловко отвел глаза и помог встать.       — Ого… Мидория-кун, ты так… эээ… вымахал! Хе-хе… — повисла пауза, — Ну… я пойду?       — Э. Д-да… Ой! Ты точно в порядке, Сидзу-тян?       — Да, спасибо что помог. — что-ж, пора уматывать. Вежливо улыбнувшись, помахала на последок. Я конечно видела его и Бакуго на вступительных, но не особо всматривалась… Ах, мой малыш уже так вырос! Чуть не пустила скупую отцовскую слезу!

***

Первые изменения в себе, я ощутила в тот момент когда столкнулась с Мидорией. То есть, до этого я мелькала на экране от силы два раза (и то скорее всего со слов директора Орудеры), но сейчас мне кажется, что что-то очень сильно поменялось. Мне даже уделили тридцать секунд экранного времени! Чувствую себя более прорисованной что ли? Хм, стоит подумать о своей будущей позиции на досуге. Стоит ли оставаться массовкой или все же стать второстепенным из второстепенных персонажей? Но сейчас не об этом! Автографы Ямады-сенсея, Эктоплазма-сенсея и Ишиямы-сенсея уже есть (оказывается учителя-герои преподают не только у геройского факультета), осталось… э-э, а сколько в общем героев преподают в ЮЭЙ?

***

      Учительская ЮЭЙ. Запах кофе, шуршание бумаг. Стрелок обыденно натирал свои револьверы, Всемогущий учил текст к уроку, а Сотриголова дремал на кресле в перерыве между уроками. Тут идиллию прерывает резко ворвавшийся Мик.       — ХЕЙ-ХЕЙ-ХЕЙ! КАК ДЕЛА ШО?! — встав в крутую позу выкрикнул блондин, — Прикинь Шо, у меня взяли автограф! — Айзава открывая глаз, вопросительно выгнул бровь.       — Да ну тебя! С тех пор как я стал работать учителем у меня все меньше и меньше фанатов… Даже радио не спасает! А как фестиваль так сразу Мик! — навалившись на недо-гусеницу бухтел Ямада.       — Тебя вроде все устраивало… — он тяжело вздохнул и перевернулся на другой бок. — Ты тяжелый.       — Пфф! Ну не настолько же чтоб меня узнавали раз в полмесяца! — все-таки встав с него, Мик направился к своему столу. « — Мне бы твои проблемы… »

***

      Дом семьи Андо. Дома было хорошо, мама опять что-то готовила, а папа делал стулья под заказ. Благодаря его причуде мы почти не покупаем мебель, а так же имеем дополнительный заработок от его мастерской. Мама, как я уже говорила, работает био-химиком в лаборатории по исследованию причуд. В детстве я часто ходила к ней на работу, мы тестировали разные свойства моей бумаги, а потом ходили в кондитерскую за западными сладостями и моими любимыми дайфуку! Причуда Ока-сан заключается в... м... минеральных элементах? Не особо понимаю применение ее причуды на практике…       — Сизу-тян, иди сюда!       — Сейчас! — придется отложить новый томик манги.       — Дорогая сделай мне рулон ватмана 60 на 200 пожалуйста, вода и онигири на столе. — не поворачиваясь попросила она, параллельно шинкуя капусту.       — Окей, тогда сделаешь данго? И вообще это называется эксплуатация детского труда…       — Не ворчи, тебе сложно маме помочь? — на это лучше промолчать.

***

Посиделки в гостиной у телевизора были милой и клишированной традицией в таких же, милых и клишированных семьях, ну мы естественно не исключение.       — Пап, а ты знаешь героя Цементоса? Ну вы там в одной компании, вроде? — вообще этот вопрос я давно хотела спросить, да вот забывала постоянно.       — С Кеном что-ли? — согласно мычу, — Да знаком, мы же в старшей школе учились вместе! И вообще это его компания.       — Реально? Круто! А почему ты не рассказывал?       — Да к слову не приходилось как-то. — засунув руку в мой попкорн, он листал каталог фильмов. О нет, только не этот ситком…       — Милый, а ты ей рассказывал как во флоте с «Пиратами» воевал? — мама со смешком наблюдала как моя челюсть пробивает пол.       — Ты воевал с «Пиратами»?! Подожди, ты работал во флоте?!

***

Оказывается мы с Мидорией живем в одном районе. И с каждой встречей я чувствую как моя рисовка все улучшается и улучшается! Даже ресницы стали длиннее! Ох, похоже автор решил сделать меня подружкой гг с другого курса… Стоит ли начать избегать его или это неизбежно? Тяжело повздыхав над зеркалом, вижу сообщение в телефоне. Меня добавили в группу класса? «1-С класс»

★彡 добавил(а) вас.

@★彡: Всем привет! Это Момока Кудзи, сенсей попросил сделать группу. Напишите свои имена, чтобы я могла вас записать! ( ◠‿◠ ) @qwqcvc: я Рёта @usser889230155327: Ушияма Хиро. @*･゜ﾟ･*:.｡..｡.:*･'(*ﾟ▽ﾟ*)'･*:.｡. .｡.:*･゜ﾟ･*: это Лирика! всем привет!!! @🦇🩸отвечает @*･゜ﾟ･*:.｡..｡.:*･'(*ﾟ▽ﾟ*)'･*:.｡. .｡.:*･゜ﾟ･*: как ты написала это на японском? я Аннет. @ilovemymuse: Кинуё Сакаи. @catlover: Хитоши Шинсо @owodssss010 отвечает @★彡: Это Нобу Икэда, всем привет!

@usser3878920167:

Сидзу Андо

***

BL-запись номер #006 Имя: Хизаши Ямада Рост: 185 см Тип: про-герой, учитель английского языка Классный руководитель Сидзу, пока о нем мало что можно сказать, но Сидзу отметила его ярый восторг когда просила автограф. Пере-друг Айзавы Шоты.