Promises

"Ой, Дэку, почему бы тебе не прыгнуть лебедем с крыши? Может в следующей жизни ты не будешь таким жалким" - слова Каччана обжигают сильнее его же ладоней на спине. Больше даже поражает тон тринадцатилетнего подростка, в нем почти нет присущей ярости или гнева, он скорее..задумчивыый Изуку настолько ошеломлен, стоя с разбитой губой и горящими лопатками после причуды друга?, что не может проронить и слова. Он иногда подобные слова у себя за спиной, видит лилии на столе, но впервые это сказано в лицо. Это же оцепенение продолжается дома. Он пришел уже в сумерках, слова Каччана крутятся на повторе в голове. Больно ли вообще умирать? Он хочет проверить. Изуку тихо идет по дому проверяя, но нет, мама до сих пор не пришла. Пару лет назад она начала брать больше смен, чтобы их кормить, одевать и покупать вечно испорченную форму или учебники. Она никогда не говорила ему что-то прямо, но взгляд сложно утаить. Сейчас он видит ее раз в несколько дней, когда та оставляет ему деньги на еду. Их не хватает, но Изуку молчит. Мамы нет. Он возвращается в комнату. На столе лежит канцелярский нож. Изуку берет в руки и выдвигает лезвие с тихим *вжих*. Это не должно быть глубоко, просто небольшой надрез на руке. Понять, другая ли это боль, стоит ли ему продолжать. Кожа ломается и несколько капель просачивается. Этого недостаточно. Следующий глубже. Здесь капли быстро собираются и стекают по руке. Непонятное чувство. Следующий раз он давит сильнее. о нет-нет-нет-не-н перебор Это не было целью, он сделал слишком сильно, руку жжет Канцелярский нож с лязгом падает на пол. Изуку давит на руку и встает, опрокидывая стул, который с грохотом приземляется. Глаза судорожно ищут, чем обмотать капающую руку, он мечется по комнате, но ничего нет. За судорожны дыханием не слышно защелкивающейся входной двери и шагов. Его хватают за руку. Мама увидела. Он со слезами на глазах начинает оправдываться: -"Мне жаль! Это случайность, я не хо-" -"Изуку." Он молчит. Глаза опущеныы в пол. Мама тащит его в ванную, крепко захватив руку. Также резко достает аптечку, обрабатывает и туго заматывает бинты. -"Изуку. Ты понимаешь сколько я работаю?" - Она спрашивает и Изуку качает головой со слезами на лице - "Я не могу позволить поездку в больницу, чтобы тебе наложили швы. Разве тебе недостаточно того, что я делаю? Ответь мне Изуку. Это моя вина?" Судорожный всхлип -"Я больше не хочу этого никогда видеть, понял?" -"Да, мама ,прости" - шепот Она уходит. Изуку остается один в ванной. Она не сказала мне больше этого не делать. Она сказала, что не хочет видеть. Он возвращается в комнату и сидит почти час на кровати, прислушиваясь к шумам в квартире. Хлопнула дверь. Мама снова ушла на ночную смену. Слез высохли и он вырывает лист из блокнота. Ему нужно кое-что пообещать самому себе. --------- Изуку резко просыпается. Дыхание на долгую секунду застряло в груди. Сон - воспоминание двухлетней давности пронеслось в голове. Неприятный осадок. Он оглядывается и видит комнату общежития. То же 14 июля, сквозь окна просачивается заходящее солнце. Этот лечебный сон выбил его из строя на несколько часов. Школа давно закончилась, он сдал физический экзамен, но..не без травм. Изуку едва прошел, сражаясь с Каччаном против Всемогущего. А последующий сеанс у Исцеляющей девочки отнял остатки сил. Он едва помнит, как добрался до комнаты и уснул. Возвращаясь ко сну - та записка действительно сохранилась и это действительно какая-то шутка судьбы, ведь ему исполнятся шестнадцать завтра. Изуку устал. Короткого перерыва не хватило, чтобы почувствовать себя в состоянии продолжать день, мысли лезут впереди друг друга, сплошная каша эмоций. Он знает, что сейчас его жизнь наладилась, с того времени, Изуку добился успехов, черт, он встретил Всемогущего, учится у него и прошел в школу мечты. Так почему? Почему ему именно сейчас хочется выполнить то дурацкое обещание Это плохое решение - мысль, в голове пульсирует, но тело продолжает двигаться в сторону брошенного листа. Дрожащими руками он открывает записку: Слезы капают на бумагу. Изуку сжимает лист у груди и пытается дышать. У Айзавы трудный, но неплохой день. Как учитель 1 курса и их классный руководитель, он принимал участие в подготовке и непосредственно экзамене по основам героики. В этот раз было сражение в парах с учителями и нужно было подготовить списки. Он как раз дошел до головной боли в лице Бакуго и принял решение поставить его вместе с Мидорией. У детей была какая-то история между собой и чем раньше они это решат, тем лучше для всех. А что касается Мидории в частности, ребенок был загадкой с 1 дня в школе. Абсурдно сильная причуда, которую нельзя контролировать? Но парень так же безумно быстро к ней адаптируется. Это не имеет смысла. Но что еще больше вызывает беспокойство, так это его поведение. Сильный, но замкнутый. Безрассудный в опасных для жизни ситуациях и робкий с одноклассниками и учителями. Опасается взрослых, авторитетных фигур. На самом деле это рисует нехорошую тенденцию, но никаких доказательств нет. И это помимо всей документации перед началом летних каникул. Организовать отпуск 20 подросткам с разными жизненными обстоятельствами довольно затратно по времени, но необходимо. Особенно трудно, когда не все приносят необходимые бумаги и разрешения. В том числе и Мидория, понял Айзава дойдя до его личного дела, здесь не хватает заявления о летних планах ребенка от его матери. Список всех необходимых бумаг был выслан еще неделю назад на почту всем родителям и от Мидории Инко так и не поступило ответа. Телефонный номер не обслуживается, как выяснил Айзава позже и это добавляется в ментальную копилку звоночков про жизнь подростка. Конечно есть много возможных причин, от смены номера, до чрезвычайной ситуации, но это придется выяснять уже через подростка . Экзамен...прошел. Дети сдали, большинство недочетов и точек для будущего роста Айзава озвучил в классе сразу после, вместе с заданием на лето - написать эссе про альтернативный карьерный план. Чем бы они занялись помимо работы героем? Но некоторых нехватало - Мидория был у Исцеляющей девочки, Каминари спал после сонного газа Полночи, поэтому их ждет приватный разговор позже. Приближается вечер и он должен зайти к детям в общежития, озвучить план на последние дни и заодно напомнить про необходимые справки, документы. Дверь открывается и Айзаву окружает гомон. Класс недавно поужинал и большая часть общалась в общей комнате, он призвал тишину и сделал объявление. Класс принял напоминания и часть сразу побежала в комнаты за нужными вещами, которые они забыли ему отдать. Что примечательно, Мидория не присутствовал. -"Иида, где Мидория?" - классный представитель обратил на него внимание и объяснил, что одноклассник не проснулся к ужину. "Айзава-сенсей! Я, как классный представитель и друг Мидории..хотел попросить вас проведать его. Он сегодня был немного не в себе и мы беспокоимся" - Иида отчеканил просьбу с небольшим поклоном. Айзава кивнул в ответ, молча принимая это. -"Мидория? Это Айзава"- стук костяшек в дверь общежития ребенка. Проходит минута и Мидория выглядывает наружу, сжимаясь в себе. Он выглядит Разбитым. Глаза подведены красным, растрепанный и ощущение, будто тело старается спрятаться от мира. Определенно был плач. Айзаве приходилось утешать подростков и детей, но по всеобщему признанию он - не самый доступный для этого человек. - "Могу я войти и поговорить с тобой? -"Ой! Да, конечно, сенсей!" - парень отходит в сторону и в глубь комнаты. Айзава присаживается на рабочий стул, а мальчик устраивается напротив -"О чем вы хотели поговорить со мной, сенсей?" -"Мидория, для оформления ваших летних каникул, мне необходимы заявление родителей каждого ученика. Формы и бланки были отправлены на почту, или озвучены в телефонном звонке. Но к сожалению, мы не получили от госпожи Мидории ответа. Твоя мать случайно не передавала бумаги? " -"ох, мне очень жаль сенсей! С мамой иногда трудно связаться, я обязательно передам ей. Могу я взять черновики и отдать лично?" - нервно спрашивает ребенок. Айзава передает стопку ему в руки: - "Да. Также нужно заполнить актуальную информацию с номером матери на будущее." - Мидория кивает и извиняется за неудобства. -" И также, вашему классу дано задание на лето, написать эссе с альтернативой карьере героя. 3 страницы, можно несколько вариантов деятельности" Мидория замер. Через секунд его лицо сжалось и -" Я не могу этого сделать" - он ответил Айзава моргнул -"Почему?" -" я не думал, что доживу до 15, не говоря уже о другой карьере" - небольшой смешок случайно появился на лице подростка и так же быстро исчез. что -"..Объясни, пожалуйста. Почему ты не ожидал дожить до этого возраста?" - Он выпрямляется и смотрит на Мидорию И тут до ребенка дошло, что он сказал. Глаза в панике широко раскрываются и он давится воздухом -"Я-не-в том слысле-чт" -"Выдохни" Мидория выдыхает и сразу будто перерезали струны, весь падает, и сглатывает, отводя глаза. Он молчит минуту Айзава смотрит и ждет И наконец ребенок что-то шепчет -"Повтори пожалуйста" -"Я был беспричудным до 14 лет" еще раз что Айзава только моргает в тишине -"Расскажи с самого начала" И тут прорывается плотина слов. Все. Мидория говорит. Про диагноз в 4 года, про статистику самоубийств, про запугивание, угрозы, пожелания, Бакуго и маму, про канцелярский нож. В какой-то момент он согнулся пополам и начал дрожать, захлебываясь слезами. Айзава держит ребенка за плечо в этот момент. Это, блять, все объясняет. -"И,сен-Сенсей,я не хотел умирать! Это просто глупое письмо, я не думал, что все наладится, я не думал, что буду здесь!" -"Покажи мне это письмо, Изуку" - ребенок отрывается от него и передает сложенную пополам бумагу. -"Мне было тринадцать, когда я написал это, просто очень плохой день. Даже забыл, что оно есть, до сегодняшнего утра.." - он вытирает кулаками слезы, прерывая слова икотой. Айзава читает: "Я ОБЕЩАЮ, ЧТО УМРУ В 15. Приношу извинения тому, кто видит это письмо! Пожалуйста передайте его моей матери по адресу: хххх-ххх-хххх Мидория Инко Мама, мне очень жаль за неудобства, причиненные тебе моей смертью. Я не стал делать этого раньше, ведь у тебя могли быть проблемы из-за моего несовершеннолетия. Но я обещаю, что покончу с собой или найду человека, который это сделает за меня. Оказывается беспричудные считаются почти взрослыми и несущими ответственность за себя чуть раньше, чем люди с причудой. Это удивительно! Я так понял, что этот закон приняли из-за огромного количества людей, похожих на меня. В любом случае, спасибо, что не бросила меня. С любовью, Изуку P.S. Каччан это не твоя вина. Это мой сознательный выбор" -"Мидория. Мне нужен честный ответ - ты сейчас сталкиваешься с похожими мыслями?" - Айзава внимательно смотрит -"Нет! Клянусь,сейчас все гораздо лучше! Я-я давно ничем таким не занимался, меня есть друзья и остальные люди. Все лучше" - Мидория страстно заверяет Айзаву,но лучше не значит хорошо. Такое мышления не испаряется само по себе. И остался открытый вопрос с матерью ребенка и ее пренебрежением. Айзава успокаивает его. -"Хорошо. Но, Мидория, ты должен знать, что не один. Я здесь для вас, дети. В школе есть консультант и я попрошу о вашей с ним встрече. Это может быть любой другой человек, но ты ценен. Ты хороший ребенок, не позволяйй себе забывать, слышишь?" - Айзава крепко держит мальчика за плечо и несет свою мысль. Мидория разваливается Пока ребенок плачет в плечо, наступает 00:01 15 июля. Он не сдержал обещание. И пока есть люди рядом, пока Айзава жив ,он будет следить за тем, чтоб оно не сдержалось.