Леди дома Рейвенкло

      Прогулка по озеру завершилась благополучно и теперь первокурсники стояли перед огромными дверьми, из-за которых доносится неровный гул голосов. Дети ожидали своего часа, гадая, как их будут распределять по факультетам. Все эти предположения вызывали у Аниты лишь улыбку.       — Говорю вам, — утверждал какой-то мальчишка, — нам дадут нечто вроде контрольной работы или теста!       — Какой тест! Наверняка мы будем сражаться с троллем! Я слышала, что в подземелье Хогвартса заперт один…       Тут из боковой двери появился худощавый, одетый в лиловую мантию человек. Его лицо, несколько резкое, с неуловимыми птичьими чертами, озарилось отчасти пугающей улыбкой, стоило ему увидеть толпу первокурсников. Он быстрым шагом направился к ним, полы его мантии подметали пол, а шляпа со звёздами угрожающе покачивалась.       — Добрый вечер, первокурсники! Моё имя профессор Арчибальд Грин. Сейчас вы вместе со мной зайдёте шеренгой по двое в большой зал. Там вас распределят по факультетам. Когда назовут ваш факультет, вы садитесь за свой стол. Вы, конечно поймёте какой факультет ваш из четырёх, — профессор ухмыльнулся куда-то в сторону, — но что бы вы точно не растерялись, запомните: Гриффиндор — красный, Пуффендуй — жёлтый, Слизерин — зелёный, Когтевран — синий.       Договорив, профессор, окинув толпу лучезарным взглядом, стал прислушиваться к происходящему в зале. Когда из-за массивных дверей раздался взрыв аплодисментов, он поманил построившихся первокурсников за собой и, взмахнув палочкой, распахнул перед ними двери в неизвестность.       По началу Аниту ослепил яркий свет свечей и факелов, но глаза быстро привыкли. Их вели по центральному проходу к столу, за которым сидели преподаватели. Перед ними на небольшом постаменте стоял трехногий табурет, на котором лежала старая, латаная-перелатанная шляпа. Над головами детей парили серебристые призраки. Полупрозрачные фигуры кувыркались в воздухе, парили и танцевали среди свечей или под самым потолком, некоторые чинно плавали у определенных столов или вовсе сидели среди студентов.       Задрав голову, девочка увидела волшебный потолок. На нём отражалось небо такое же как настоящее.        Зайдя на пустую площадку, первокурсники выстроились по бокам от шляпы в три ряда, и началось распределение. Анита видела, как теребят свои мантии ребята, как они покусывают губы и едва сдерживаются, чтобы не начать грызть от волнения ногти. Будем честны, Анита и Реддл, которые и тут встали рядом в первом ряду, волновались не меньше. Девочка заметила, как её попутчик сжимал и разжимал кулаки. Студенты за столами притихли.       Распределение началось. Профессор Грин развернул тот же свиток, по которому будущих студентов пересчитывал лесничий, и начал вызывать новичков. Никакого порядка в именах Анита не просчитала, они шли совершенно вразнобой.       — Трелони Клара, — девочка с мышиного цвета волосами неуверенно побрела к табурету и села, Грин сразу же нацепил ей на голову Шляпу.       — Пуффендуй, — некоторые будущие ученики не сразу поняли, откуда донёсся голос, но когда поняли, то по толпе прокатились удивлённые вздохи. Говорила никто иная как шляпа. <      Со стороны жёлтого стола послышался свист и одобрительное улюлюканье.       — Розье Эван.       — Слизерин! — шляпа едва коснулась головы мальчишки. Тот самодовольно улыбнулся, встал и под бурные овации со стороны Слизеринского стола направился к своим.       Ряды нераспределённых первокурсников постепенно редели. Факультетские столы то и дело взрывались аплодисментами.       — Сокард Дейв.       — Пуффендуй.       — Корнер Аманда.       — Гриффиндор.       — Мальсибер Александр.       — Слизерин.       Оставалось около сорока или тридцати первокурсников, пустующие места заполнялись на удивление равномерно. “Интересно, шляпа действительно видит именно человеческие качества, а не ведёт голый расчёт?” — задумалась Анита.       — Реддл Томас.       Том наигранно горделиво вышел вперёд и сел на табурет. Выражение лица его не выражало ничего. Мальчишка блестяще усмирил своё волнение. Профессор Грин опустил шляпу на его голову. Долго шляпа не думала, стоило ей коснуться чёрных волнистых волос Реддла, как она изрекла:       — Слизерин!       Том встал. На его лице появился намёк на улыбку, снова фальшивую. Паренёк быстро сел за свой стол, встреченный бурными аплодисментами и улюлюканьем.       “Так и знала.” — пронеслось в голове у Аниты с улыбкой, смотрящей на Реддла.       Учеников осталось около пятнадцати.       — Малфой Абраксас.       — Слизерин!       — Рейвенкло Анита.       Сердце девочки застучало быстрей. Она с вежливой улыбкой направилась к табурету. Её взгляд метнулся на учительский стол. Директор смотрел на неё с напряжённым вниманием.       Анита села на табурет, поймав на себе заинтересованный взгляд Тома Реддла. Шляпа задумчиво вертелась, периодически издавала удивлённые или довольные звуки.       — И куда же мне тебя отправить? — раздалось будто в голове Аниты. Скрипучий голос, явно принадлежащий шляпе, был совсем не похож на тот, которым она ещё минуты назад оглашала свои вердикты, — Рождена ты для Когтеврана, но и в Слизерине ты найдёшь своё место, и в Гриффиндоре. Лишь в Пуффендуе тебе места нет.       — Звучит обидно, — заметила девочка, поднимая глаза на полу шляпы.       — Так куда же тебе отправиться, дитя?       — Древняя волшебная Шляпа спрашивает меня? — иронично поинтересовалась Анита, — почему я по-твоему подхожу на Слизерин?       Шляпа не ответила, но Анита каким-то образом поняла, что она усмехнулась.       — Когтевран!       Стол под синим знаменем с чёрным вороном взорвался радостными возгласами. Анита встала и сделала шаг от табурета, услышав краем уха тихий голос шляпы:       — Каждый наследник должен быть на своём месте...       Девочка не остановилась и даже темп не сбавила. Она быстро села за свой стол. Однокурсники поздравляли и радовались ей. Цвет каемки на её мантии стал синим, а на груди появилась эмблема факультета.       Распределение закончилось быстро. Оставалось всего человек пять. Наконец последний — Антонин Долохов — занял своё место за столом Слизерина. Профессор Грин унёс шляпу и табурет, после заняв место за учительским столом. Звуки стихли. Со своего места встал старый директор — Армандо Диппет.       — Всем, кто здесь впервые — добро пожаловать, тем кто вернулся — добро пожаловать домой. — заговорил он ровным, сильным, но явно уставшим голосом, — Повторю правила, которые, впрочем, вы, я уверен, не преминёте случаем нарушить. Во-первых, запретный лес является закрытой для посещений территорией. Исключение составляют походы туда на уроках ухода за магическими существами с преподавателем. Далее наш завхоз, мистер Гримсбоу, просил меня напомнить вам, что товары из магазина “Зонко” подлежат изъятию при их обнаружении, — тут директор остановился, перевёл дыхание и продолжил уже менее серьёзным тоном, — ну, что ж, приступим к банкету!       Диппет опустился в своё кресло. На тарелках сами собой появились угощения, достойные чуть ли не королевского стола. Огромные зажаренные курицы в окружении румяных картофелин, салаты, закуски, рисовый пудинг, хлеб, графины с разным питьём. Анита потянулась и положила себе на тарелку немного овощного салата. Вокруг девочки шли разговоры.       — Чёртов старик Гримсбоу! Обязательно нашлём на него сглаз. Как можно пытаться запретить “Зонко” ?!       — Слышала? Натали Райк входит за того загонщика, Волкова! Эх, вот бы я была на ее месте...       Обрывки разговоров долетали до ушей Аниты, пока та с аппетитом поедала запечённую свинину. Все помидоры из салата были успешно выбраны и теперь покоились рядом с тарелкой, завёрнутые в салфетку.       За преподавательским столом тоже царило оживление. Пожилая ведунья в круглых очках и с собранными в тугой пучок седыми волосами смеялась, повернувшись к своей соседке — полноватой ведьме в высокой остроконечной шляпой, усыпанной блёстками. С правого края стола сидел профессор Грин и какой-то седовласый колдун. Оба активно жестикулировали, обсуждая что-то.       — Ты же Анита, верно? — девочка отвлеклась от изучения преподавательского состава и обернулась на светловолосого мальчишку, обратившемуся к ней. — Я — Виктор Анорак, — он протянул руку.       — Приятно познакомиться, — Анита осторожно вложила свою ладонь в его, отвечая на рукопожатие.       — Не любишь помидоры? — с нотками смеха в голосе поинтересовался новый знакомый.       Ответить девочка не успела, в разговор вмешалась сидящая напротив Роуз Донак. Анита запомнила девочку, когда их пересчитывали на платформе.       — Не слушай его, Анита! — она посмотрела заставленный едой стол, явно предполагая протянуть мне руку, но отказалась от этой идеи. — Я —Роуз, приятно познакомиться. Мы ехали с ним в одном купе, он не умолкая твердил о квиддиче! Так что не советую тебе развивать с ним эту тему, не отвяжется потом!       — Что такое квиддич? — послышался вопрос с другой стороны от Аниты. — Я — Генри Вектор.       Там сидел смуглый, черноволосый мальчишка, с интересом глядя на Виктора. Роуз фыркнула и тряхнула широкими косичками цвета свежей зелени. Именно цветом волос она и запоминалась Аните.       — О… Ты вырос с магглами? Ну, квиддич — это волшебная спортивная игра. В нее играют команды по семь человек на мётлах...       Дальнейшее объяснение Анита не слушала. Квиддич игра интересная, девочка очень даже её любила, они с отцом частенько играли, у новоиспеченной Когтевранки в роли ловца получалась играть отнюдь не плохо.       Засовывая в рот очередной кусочек мяса, Анита раздумывала над вступлением в команду по квиддичу на втором курсе. А что? Это прекрасная идея. Метла у неё есть, причём хорошая — новенький «Чистомет», подарок на одиннадцатилетние.       От воспоминаний о родителях стало как-то тревожно. Уж слишком странно они себя вели перед отъездом Аниты. Были слишком напряженные, хоть и пытались это скрыть. Отец внезапно отдал свой медальон с наказом сохранить и не показывать никому. Хотя через пару дней девочка заметила у него точно такой же, наверное, ей досталась копия. Но зачем? Это уже вопрос десятый.       — Анита?       — Да? — Анита обернулась к Роуз, которая звала её.       — Ты мороженое будешь? — когтевранка не обратила внимания, как основные блюда пропали, сменяясь десертом.       — Что? Да, давай.       К мыслям о родителях Анита постаралась не возвращаться, не хотелось проводить, казалось бы, радостный день в не очень весёлых раздумьях.       Пир кончился примерно в девять вечера. Диппет снова поднялся со своего места, объявляя конец застолья и отправляя всех по комнатам. Сейчас Анита Рейвенкло сидела в темноте на подоконнике у огромного окна, всматриваясь в слабые, далёкие огни деревушки Хогсмид.       Звёзды усыпали небо, отражавшееся в водах чёрного озёра. Тут и там виднелись знакомые Аните созвездия — Орион, Змееносец, Кассиопея...       Единственное, что выбивались из этой картины, тусклый жёлтый огонёк окна в хижине лесника. Из трубы маленького домика на окраине запретного леса валил дым, заставляя всё, что он закрывал, странно колебаться, расплываться и увеличиваться.       Подул ветер, деревья в запретном лесу закачались. Ледяной порыв ворвался в оконные щели, пройдясь по босым ногам девочки в тонкой пижаме.       Анита поспешила под одеяло. "Завтра начну учиться... Странное у меня предчувствие. Но всё будет хорошо. Думаю, с Редлом будет интересно..."              *** 2 сентября 1938 года. Хогвартс.       Утро второго сентября выдалось немного сумбурным. Начиная с того, что Анита немного проспала, заканчивая пролитым на её мантию чаем. Благо староста Карлос Шерн помог с этой проблемой, быстро удалив пятно.       Вдоль их стола перед самым концом завтрака прошла их декан — профессор Галатея Вилкост, раздавая расписания и желая хорошего учебного года. Первокурсникам расписание досталось в самом конце. Профессор Вилкост вручила его со словами: “Если будут затруднения с поиском аудиторий, обращайтесь к портретам или призракам. Они если не проведут вас, то хотя бы дорогу укажут. Только пивза не трогайте.”        Анита опустила глаза в своё расписание.        — Уход за магическими существами, заклинания, трансфигурация, защита от тёмных искусств. — Когтевранка проговаривала предметы, значащиеся на сегодня — 2 сентября, среда.       — Уход за магическими существами? — Переспросил Виктор, — у меня их нет. Роза? — зеленоволосая соседка лениво отвлеклась от разговора о последней коллекции мадам Малкин и повернулась к соседям. — У тебя есть на сегодня уход за магическими существами?       — Нет.       — У меня оно первым уроком. Анита, у тебя тоже? — к нам подсел Генри. Девочка промычала нечто положительное, рот был наполнен чаем.        — Каждый курс делят на две группы. На некоторые занятия группы соединяются с группами с других факультетов, — пояснил какой-то старшекурсник. Поблагодарив его, Анита встала со скамьи и подхватив свою сумку, направилась к выходу.       Как оказалось, уход за магическими существами проходил под открытым небом. Заскочить в башню за верхней одеждой Анита уже не успевала, так что вышла из замка как была, в мантии поверх блузки и юбки до колен. К счастью солнечное сентябрьское утро встретило обитателей замка тёплым ветром и солнцем, так что шарфы и пальто были даже излишни.       — Доброе утро.       Из-за плеча Аниты послышался знакомый прохладный голос, а вслед за ним показался и его обладатель. Том Реддл, одетый в поношенную мантию, с сумкой на плече, такой же степени изношенности, уверенно шагал из замка. Обогнав Аниту на шаг, он обернулся через плечо.       — На уход за магическими существами идёшь? Нам туда.       И, не дождавшись какого-либо ответа, мальчик направился вниз по тропинке, ведущей к поляне на окраине запретного леса. Под лучами солнца было заметно, как поблескивают вокруг неё магические щиты. Анита с интересом оглядела переливы могучих древних чар, (жаль, что Том их не видит...) и поспешила за приятелем. Догнав его, произнесла:       — И тебе доброе утро, Том.       Шли молча. Молчание не было неловким или тягостным, нарушать его не хотелось, в общем-то, никто и не собирался. Поляна, огороженная небольшой каменной изгородью, располржилась у самой кромки запретного леса. До неё оставалось не больше пяти метров.       Запретный лес тёмной стеной окружал замок и его окрестности. Толстые стволы покачивались из стороны в сторону, создавая ощущение, будто кроны деревьев перешёптывались между собой. По озеру шла мелкая рябь. Лодка, привязанная у небольшой пристани за домиком лесничего, покачивалась на воде.       Когда на поляну подтянулись несколько стаек первокурсников, из леса вышла молодая женщина в длинной мантии бордового оттенка. Коротко стриженные рыжие волосы трепал ветерок. Было в ней что-то такое, что мгновенно приковало к ней внимание, едва она вступила на поляну. Первокурсники затихли и перевели взгляды на преподавателя.       — Доброе утро, первокурсники. Я, как вы, вероятно уже знаете — профессор Англсон. Я буду вести у вас уход за магическими существами. Учебники вам сегодня не понадобятся, записывать тоже ничего не нужно. Сегодняшний урок мы посвятим знакомству с существом, которое вы, по словам лесничего — мистера Райта, видели вчера. Феи!       Женщина взмахнула волшебной палочкой. Выглядело это эффектно. Маленькие создания, светившиеся теперь голубоватым, а не жёлтым, как вчера, светом, вылетели из леса одна за другой. Они порхали вокруг учеников, усаживались на плечи некоторых ребят, по большей части когтевранцев. Одна из них более глубокого синего оттенка подлетела к самому лицу Аниты.       Это милое существо было ненамного больше птички, наколдованной в поезде. Когда она хлопала крылышками, можно было уловить слабый перезвон. Неожиданно фея потянулась, и схватила Аниту за щёки своими маленькими, блестящими ручками. Разразившись смехом, похожим на звон бубенчиков, она ласково стукнулась своим лобиком о лоб девочки и, кружась в воздухе взлетела повыше, осыпая распущенную копну тёмно-коштановых Анитиных волос чем-то похожим на блёстки. Затем ней подлетела ещё стайка блестящих существ. Феи переливались разными оттенками голубого и синего. Два крылатых создания примостились на плечах чёрной школьной мантии девочки, ещё парочка перебирала пряди волос, а синяя, прилетевшая самой первой, пристроилась на макушке.       Реддл наблюдал за этим действом с интересом. К нему не подлетело ни одно создание, создавалось впечатление, будто именно его феи старались облетать стороной. Анита, повернувшая голову к слизеринцу, сделала аккуратный кивок, подзывая его поближе. Спорить и сопротивляться мальчишка не стал. Он как зачарованный подошёл к когтевранке, не отрывая взгляда от фей. Конечно, существа заметили его, но от Аниты отлетать, вроде, не собирались. Девочка протянула ладонь одной из маленьких фигурок, которая переливалась бирюзовым оттенком. Фея, разразившись звонким смехом, опустилась маленькими ножками ей на ладонь. Она сцепила ручки за спиной и не двигалась, только крылышки трепыхались, когда Анита поднесла её поближе к Реддлу.       Мальчик с плохо скрываемым восторгом рассматривал фею, отвечавшую ему тем же. В глазах Тома то и дело мелькала какая-то алчность, очевидно, что он сдерживался, чтобы не протянуть руки к светящемуся созданию. Похоже, он не хотел спугнуть её, заметив, что феи его избегали.       Профессор Англсон рассказывала интересные факты о своих подопечных, периодически делая отступления на те или иные моменты в истории Англии, где фигурировали феи.       Когда из замка послышались удары колокола, профессор отпустила первокурсников, не задав домашнего задания. Ребята возвращались в замок бурно обсуждая показанных им фей. Реддл с маленьким блестящим пятнышком около глаза молча шагал впереди всех.       Анита, вся осыпанная блестящей пыльцой подошла к первому попавшемуся на глаза портрету.       — Прошу прощения, сэр. — Обратилась она к забавному рыцарю в начищенных латах, болтающему с пожилой ведуньей, — подскажите пожалуйста, где находится кабинет заклинаний?       Ведунья и рыцарь повернулись к ней. Представившись, сэр Ланселот подробно и в красках расписал девочке, как добраться до нужной ей аудитории. Не теряя больше времени, когтевранка поспешила на третий этаж. Отмывать пыльцу времени уже не оставалось. Блестящие частицы были и на скулах, и на лбу, и на плечах, и в волосах. Это было красиво, но Аните казалось, что, хотя бы лицо и руки отмыть следует.       В класс заклинаний Анита зашла ровно со звонком, но не последней. Здесь не было групп из других факультетов, на скамьях, вставленных как в амфитеатре, сидели только когтевранцы. За учительским столом сидел Профессор Грин. Быстро заняв свободное место рядом с Роуз и Виктором, Анита достала из сумки учебник и письменные принадлежности. Палочка покоилась во внутреннем кармане мантии.       — Итак, моё имя вам уже знакомо, но для особо забывчивых напоминаю. Моё имя — Арчибальд Грин. Для вас — Профессор Грин. Как ни прискорбно, но мой предмет придётся сдавать и на ежегодных экзаменах, и на СОВ — Стандартах Обучения Волшебству, и в жизни вы без него не обойдётесь. А посему, делаю вам предложение, как и всем моим студентам, вы не треплете нервы мне, а я в свою очередь не порчу жизнь вам, — всё это он говорил с улыбкой на тонких и сухих губах.       Преподаватель не понравился Аните. Конечно, пока он ничего такого не сделал, но интуиция нашёптывала, что обещание “не портить студентам жизнь” он держать не собирается.       — На первом уроке мы разберём одни из простейших чар — “Вингардиум Левиоса”. — Произнеся эти слова, Грин взмахнул палочкой, и учебники, лежавшие перед первокурсниками, взлетели в воздух.       По классу прокатился восторженный вздох, а на лице Грина мелькнуло самодовольное выражение. Профессор отвёл палочку, и все учебники с грохотом упали на парты перед учениками.       — Откройте страницу пять. Ваша задача — заставить что-нибудь из ваших вещей подняться в воздух. Каждый, кто справится с заданием до того, как закончится время на этих часах, — он указал палочкой на песочные часы, стоящие на его столе, — получит по десять очков в копилку факультета. Приступайте.       Преподаватель повернул часы. Песок тонкой струйкой посыпался из одной части часов в другую, только не вниз, как это подобает обычным песочным часам, а наверх.       Впрочем, терять драгоценные минуты Анита не собиралась. Достав изящную палочку, девочка заглянула в книгу. Взгляд оливковых глаз мазнул по названию, по диагонали пробежался по тексту, задержался на магических схемах, объяснявших, как заклинание действует на глубоком уровне, затем перепрыгнул через страницу и затормозил на транскрипции заклинания и схематичном изображении волшебного паса.       Направив палочку на книгу, Анита выполнила замысловатые движения, напоминавшие движение змеи, и произнесла:       — ВингАрдиум ЛевиОса.       Чёткое и одновременно мелодичное словосочетание. Кончик палочки едва заметно засветился. Книга взлетела на полметра над головами первокурсников.       Профессор Грин с вежливым интересом наблюдал за первым предметом, поднявшимся в воздух. Его аплодисменты прорезали комнату и разномастные выкрики заклинаний другими учениками, заставили Аниту отвлечься от своего занятия и перевести на него взгляд.       — Браво, мисс Рейвенкло, 10 очков Когтеврану. Теперь усложним задачу. Попробуйте левитировать не одну книгу, а несколько. За каждую книгу — 5 очков.       Девочка кивнула и опустила свою книгу обратно на стол. Ее соседи, Виктор и Роуз, пытались поднять свои книги, пара книг особо старательных учеников не поднялись в воздух, а как пробка из шампанского, полетели вперёд, в сидящих впереди студентов, врезавшись в предусмотрительно установленные щитовые чары, и рухнули на пол с самым жалким видом.       Слушая эту какофонию, Анита постоянно улавливала то неверно поставленное ударение, то не ту букву в словах, то недостаточно чёткое произношение. Девочка невооружённым глазом видела неверно исполненные пасы, напоминавшие не элегантных змей, а, скорее, свернувшийся гной бубонтюбера. При высыхании гной становится похож на трубочки или длинные засохшие сосиски...       Одёрнув себя, Анита задумалась над заданием, выданным профессором Грином.       — Ещё 10 очков Когтеврану. Тоже самое задание, что и у мисс Рейвенкло — попробуйте поднять несколько книг, — мальчик, сидящий в конце класса, тоже смог поднять одну книгу.       Как поднять одну книгу — понятно, просто нацеливаешь на неё палочку, которая, в свою очередь, направляет определённый импульс. Но не нацелишь же палочку одновременно на несколько книг. А что, если взять несколько книг, лежащих на одной прямой, по которым и пойдёт импульс? Мысленно провести импульс от палочки, тогда даже нацеливать не придётся!       Глаза когтевранки загорелись. Девочка встала со скамьи и направилась к спуску с третьего ряда. Учитель наблюдал за ней со смесью интереса и лёгкого раздражения.       — Мисс Рейвенкло, извольте пояснить, что вы делаете? — поинтересовался он с внушительной долей скепсиса в голосе.       — Выполняю ваше задание, сэр. Пробую поднять в воздух больше одной книги.       Класс затих. Все смотрели на девочку со смесью насмешки и любопытства. Она, тем временем, сошла с трибун, встала в противоположном конце класса, где было расчищенное от завала книг и пергаментов пространство. Анита стояла напротив Грина, осматривая помещение, подмечая, где лежат книги. Девочка видела тонкие серебристые нити, ведущие от её волшебной палочки к книгам, до которых мог дотянуться её взгляд. Рука с палочкой поднялась.       — Вингардиум Левиоса.       Палочка исполнила безошибочный пасс. Нити не пропали. Анита видела их так же чётко, в то время, как весь класс и профессор Грин, с лица которого сползла ухмылка, устремили взгляды на книги, которые парили в полуметре над теми поверхностями, на которых лежали. Почти все книги в аудитории парили в воздухе, исключением стали особенно большие, древние, их трогать Анита не решилась, и те, которые были вне зоны зрительной досягаемости.       Лица первокурсников выражали полнейший шок, лицо Грина — легкое удивление со смесью восхищения и одобрения. Он поднял руки, аплодируя.       — 85 очков Когтеврану — наконец пересилив себя, выговорил Грин, — можете опустить книги, мисс Рейвенкло.       Палочка Аниты опустилась. За ней и книги попадали на свои места. Изящная палочка из вишнёвого дерева легла на своё место — во внутренний карман.       ***       После Заклинаний шла Трансфигурация. Не без подсказок портретов, Анита отыскала кабинет. Нужный кабинет располагался на втором этаже, на который пришлось добираться, используя движущиеся лестницы. Причём, когтевранка посчитала, что у этих лестниц какая-то особая неприязнь к ученикам, раз они так и норовят сломать им шею!       Трансфигурации проходила совместно с Гриффиндором. Около пятнадцати первокурсников с красной оторочкой и эмблемой льва на мантии оживлённо что-то обсуждали между собой и с подходившими когтевранцами. Тут и там в разговорах мелькали слова про квиддич, книги, восторженные отзывы о замке, призраках…       — А сколько времени до начала урока? — бросила Анита в толпу. Кто-то ответил, что минут 15 точно есть. «Ну что ж. Прогуляюсь что ли?»        Девочка зашагала по коридору второго этажа, стараясь не отходить далеко от класса. На картинах виверны ползали вдоль рамы — вот уж кто от скуки на стенку лезет, рыцарские доспехи потряхивали забралами, переглядывались между собой. Под потолком проплыло приведение, объемами напоминавшее воздушный шар.       Доспехи стояли в специальных нишах, задекорированных красными портьерами. Окон в коридоре не было, его освещали красивые люстры с десятками свечей. Тени и блики танцевали на стенах, создавая иллюзию того, что двигаются сами стены.       Зазвонил колокол, Аните пришлось оторваться от осмотра одного из многих коридоров Хогвартса. Девочка поспешила в класс, оставляя коридор с ощущением того, что упустила нечто важное.       Заходя в класс, Анита отметила, насколько он просторный. Тут и там горели парящие в воздухе свечи. Длинные ряды скамеек с партами были похожи на те, которые были в кабинете Заклинаний, только здесь они располагались полукругом. Анита заняла место на первом ряду рядом с Генри и каким-то гриффиндорцем.        Профессор Дамблдор, старик с серебряной бородой, которая при определённом наклоне головы скрывала его шею, появился спустя несколько минут после начала урока. Он появился из боковой комнатушки, напевая что-то себе под нос. Пружинистой походкой подошёл к своему столу и повернулся к ученикам.       — Приветствую Вас на трансфигурации, дети, — голубые глаза за очками в форме полумесяцев сверкнули.       — На первом уроке я постараюсь объяснить вам, как именно работает трансфигурация, каким образом происходят метаморфозы, какой важный момент нужно соблюдать, когда хотите превратить объект во что-то конкретное. Палочки можете пока убрать.       Послышались вздохи разочарования и возня — почти все убрали палочки в сумки. Началась лекция.       Как оказалось, теоретическая трансфигурация — это сплошь формулы, причём не всегда магические. Уже через двадцать минут урока, пергамент Аниты был исписан и изрисован. Но надо отдать Дамблдору должное, объяснял он понятно, спокойно. Прирождённый учитель.       — И основной, самый важный момент, — закончил профессор, очёркивая всё, что было написано на доске, — нужно понимать и представлять то, что вы хотите получить, конечный результат трансфигурации. На следующем уроке разберём одно из трансфигуративных заклинаний. До свидания.       Он провожал учеников с лукавой улыбкой. Взгляд голубых глаз перескакивал с одного лица на другое, с конспекта на конспект.       — Обед! — провозгласил кто-то из выходящей с Трансфигурации толпы.       Анита вместе с однокашниками устремилась в сторону большого зала.