Система по-русски или как создать живой мир

      Ночь я не спала еще по одной причине. Слишком запоздало я вспомнила, что на пятый день учителя выбирают себе будущих личных учеников. Поскольку это важный персонаж истории, который в любом случае сыграет большую роль в жизни и развитии персонажа, то я обязана была подготовить его заранее, дабы не возникло очередного рандома. Но я также решила пойти на одну хитрость и вновь дать возможность истории развиваться самостоятельно. Я создала пять персонажей и вписала их в сюжет как первых учеников великого мастера пика. Каждого я создавала отдельно с определенным набором собственных качеств, а также обязательно вписала те, которые они ставили приоритетными в своих учениках и по каким критериям их себе отбирали. Все пятеро были абсолютно разные, от совершенного нюни и крайнего диктатора. Все они обладали одним уровнем развития, но практиковали различные направления силы души. Мастер меча, мастер жизни, мастер души, мастер созидания и мастер защиты. Соответственно мастер меча – это совершенствующийся практикующий свою духовную практику в овладении оружием (притом не обязательно меч), мастер жизни – практикующий дух лекаря, создание волшебных пилюль и техник лечения. Мастер души практикует и изучает различные заклинания и их создание. Мастер созидания совершенствует свой дух в сторону создания неповторимых артефактов, помогающие прочим усилить свои навыки. Ну и мастер защиты создает защитные доспехи, но не в привычном нам понимании. На вид это может быть простой халат, но на самом деле это будет самый мощный доспех, который не порвет даже божественный зверь.       Кем станет главный герой я не знаю, но он обязан быть с главной героиней, и я не представляю, как я буду этого добиваться, если нас выберут разные мастера. Заранее описать этот момент невозможно. Я должна именно как-то создать его. Более того, если я безрассудно брошусь в ноги другому мастеру, умоляя взять меня к себе, то это будет крайне неуважительно к тому, кто выбрал меня. А я их уже всех пятерых люблю ведь они мои создания, и мое сердечко болит от мысли, что придется кого-то обидеть.       Поэтому момента, когда вышли все пятеро мастеров я ждала со страхом и, закусив губу, прислушивалась, когда старшие ученики мастеров начнут называть имена избранных. Мастера набирают себе разное количество учеников, на свое усмотрение. Когда из тренировочного здания показалось пять очень заметных фигур все тут же затихли и воззрились на них. О да, что есть, то есть, вкус не пропьешь. Я со всей совестью сидела над этими пятью дорабатывая каждую деталь. Правда опять же по шаблонам. Редактор напоминал чем-то похожий в онлайн-играх, только намного мощнее, с большим количеством разных вариаций. И более того, мне было достаточно текстом описать примерный образ, как он тут же возникал готовый, и оставалось только довести его до ума, стереть несоответствия с моим виденьем и тому подобное. Это по-своему сложно, но мне такой метод показался самым удобным. Самое сложное придумать. Я не художник и мне сложно «наскетчить» образ персонажа, чтобы зарисовать его. В начале он довольно бесформенный, но постепенно, изменяя, добавляя, прорабатывая детали, он превращается в настоящего и живого. Чтобы избежать клонов я заставляла себя экспериментировать и пробовать различные сочетания деталей лица и телосложения, а также награждала каждого персонажа одной неидеальной деталью. Все равно самым идеальным должен быть мастер-старейшина пика.       Бессонная ночь себя оправдала, я это видела по глазам юных дарований. К ним словно спустилось пять божеств. Заранее я добавила деталь в историю пика, что он славился именно этой своей «великолепной пятеркой».       - Мастер меча! – объявил глашатай, и вперед вышел старший ученик первого мастера.       Он начал объявлять имена и среди них ожидаемо оказалась Жу Суиин, но не оказалось меня.       Судя по взглядам мастеров, за А-Су предстоит еще бой, но, пока не высказались остальные мастера, все покорно молчали. Меня же в списке не было, поэтому дальше я отчаянно стала думать, что же мне теперь делать с отношениями главных героев.       Кажется, придумала.       Мое имя назвал ученик самого добродушного мастера на этом пике, мастера созидания, чему я удивилась. Я думала, что в соответствии с ведомой мною линией поведения, меня как минимум выберет мастер защиты, ведь ему я больше всего прописывала свои качества, как желаемые. Этого мастера же мне более всего не хотелось обижать, ведь я создала его с тонкой и нежной душой. Но мне необходимо было быть вблизи главной героини, а также главный герой обязан был знать мастерство меча. А она очень хорошо ему учила.       - Шизун, - сказал я, почтительно поклонившись, как другие ученики, - этот ученик хочет просить Вас кое о чем.       Нежный мастер в светлых небесных одеждах, украшенных серебром смотрел на меня удивленными темными глазами.       - Что этот ученик хочет? – спросил он и его голос был так мелодичен, что даже эта фраза казалась чем-то потусторонним и возвышенным.       На фоне я стала слышать шепотки «да как он смеет», но да, я смею и что вы мне сделаете? Я вашу биографию до пятого колена пропишу, ха. Конечно, на такие пакости у меня времени нет, но этот способ правда был единственный.       - Этот ученик восхищен и безмерно счастлив, что мастер избрал его, ведь это мастерство, которому не каждый способен обучиться, но также этот ученик хотел просить мастера разрешить ему учиться у Жу Суиин. Благодаря этой ученице, этот ученик всего за пять дней освоил танец меча и стал равным остальным высоким ученикам. Это не помешает моей учебе, я даю Вам слово.       Мастер сначала призадумался и все затаили дыхание, ожидая, какое наказание мне вынесут за это, но никто не ожидал, что мастер скажет следующие слова.       - Этот мастер все видел и все знает, - он улыбнулся, - твой талант в мастерстве меча и правда дает большие надежды, и мы обсуждали с мастером меча твою судьбу. И знаешь, маленький ученик, мы пришли к точно такому же решению. Я пребывал в сомнениях, но, видя твою решимость и твердый взгляд, рассеял их. Дабы не упустить твой талант, ты будешь посещать два часа в день тренировки мастера меча. Но ты обещал своему шизуну, что это не повлияет на твою учебу, - тут же заметил мастер тем самым наказывая меня за поспешность.       - Этот ученик благодарен! Он Вас не подведет! – горячо отвечаю я в лучших традициях пафосных фильмов.       Вот так вдруг легко решилась моя проблема. Я встала за своим наставником и посмотрела в сторону Жу Суиин. Сначала она выглядела сурово, но когда ее взгляд все же упал на меня, то он смягчился, и она легко одобрительно улыбнулась. Ее улыбка была столь неожиданной и теплой, что я невольно заострила на ней взгляд и время вокруг будто замедлилось. Но потом она отвернулась, возвращая меня в реальность.       После разбора выяснилось, что за Жу Суиин и правда готовы бороться двое мастеров. Мастер души и мастер меча. После трех схваток, окончившихся ничьей, им пришлось пойти на компромисс. Сначала они дали выбрать Жу Суиин главного мастера и им все же стала мастер меча, а затем внесли корректировки в ее расписание, схожие с моими. Так же двое мастеров сразились и за Чжэна Нуо. Тот оказал отличные умения и в изучении меча, и в изучении доспеха. В этом бою все же победила мастер меча, из-за чего мастер защиты был крайне раздосадован. Я прописала этому персонажу сложный характер, ведь не могут все быть хорошими, но я не ожидала, что это обернется таким боком. Он ведь не простит мастеру меча то, что та украла у него ученика, которого он заприметил для себя. Из-за этого его настроение было сильно испорчено, и он сорвался на своих новоиспеченных учениках.       - Идемте, - мягко же сказал мой наставник, - я провожу вас в место, где отныне вы будете жить и обучаться.       С этими словами он развернулся, от чего его легкие одежды тут же взмыли в воздух пойманные потоком ветра и распустились точно цветок лотоса. Это было действительно красиво. Старшие ученики последовали сразу следом за мастером, а мы за ними. Интересно, что я смогу в будущем вытащить из произошедшего за сегодня. Столько моментов, которые можно будет развить...