Записка в тетради

Новый школьный день. Пятница. Последняя неделя перед осенними каникулами. По всей школе раздаётся звонок,означающий окончание урока и начало большой перемены в 20 минут. Из класса химии радостно выходит толпа учеников, чуть-ли не сбивая с ног мальчика,имеющего приличной,для парня, длинны пшеничных волосы,доходящих почти до лопаток и в которых спряталась маленькая заколка с пингвином,держащая всю густую чёлку мальца. Одет он был как и все - белая рубашка, которая немного смята к низу и у рукавов,бывшие так или иначе немного длиннее ручонок мальчишки и постоянно подвергались сжатию от волнения или страха. На ногах,как и у всех, у Фремине были чёрные брюки,чёрные носки и такие же чёрные мужские туфли,что по размеры были немного больше самой ступни мальчика. Наконец,выдержав целый поток из людей и еле устояв на тоненький,коротких ножках, семиклассник подходит к уже закрывшейся двери 25 кабинета и аккуратно стучится свободной ручонкой,в то время как вторая держит обычную,тонкую тетрадь принадлежащую совершенно другому человеку. После пары секунд тишины,раздаётся голос учителя Панталоне,оповещающий юнца о том,что можно войти. Светлая головушка первая оказываются в кабинете, внимательно осматривая его на наличие персон. Но ни кого,кроме учителя,очищающего рабочее место от разных приборов с прошлого урока, не было. Тогда в небольшую щель протискивается и всё тельце. -ты что-то хотел, Фремине?- не громко спрашивает учитель химии усаживаясь в свой,по месту работы, не очень удобный стул, укладывающего руки на стол и с ожиданием в глазах внимательно сверля взглядом мальчонка,а именно тетрадь в его руке. В качестве ответа учитель получает кивок. Затем маленькое тельце движется к столу, кладя на него обычную тетрадь, с бирюзовой обложкой, в клетку. -учитель Дотторе просил передать Вам. Он сказал,что это очень важное послание.-Фремине опускает взгляд в пол,начиная просматривать носы своих туфель и заодно паркетный,серый пол. -спасибо, Фремине -с улыбкой на лице и добротой в голосе отвечает учитель подвигая к себе тетрадь. Он внимательно осматривает её,затем перемещает взгляд на мальчонка,а следом на расписание,что лежит прямо перед носом. По нему учитель определяет,что у него самого есть окно длительностью в 45 минут,а у Фремине урок физкультуры. Он манит мальчишку подойти и тот,в свою очередь, повинуется и подходит к учителю. Панталоне аккуратным движением достаёт из немного спутанных за день волос небольшую заколку с пингвином. Затем он аккуратно приглаживает волосы,слегка распутывая колтуны, и возвращает вещицу на своё место,убирая чёлку мальчишки с лица,дабы тому было удобнее. Убрав волосы спереди, учитель снимает с руки тонкую,чёрную резинку,чтобы убрать оставшиеся волосы в хвостик. По завершение работы, Панталоне кивает и вновь улыбается -так будет лучше. Давай,беги на физкультуру. И спасибо за тетрадь-так же мягко ответил Панталоне своему ученику,ставшего для него уже как сыном. Фремине смотрит на учителя,слегка улыбается и кивает. -хорошо. А Вам спасибо за то,что помогли убрать волосы. Большая рука ложится на светлую макушку ,слегка гладя её. *** Уже через минуты дверь в кабинет закрывается,оставляя Панталоне наедине с тетрадью перед носом. -от Дотторе... Хах,нашёл гонца- усмехается про себя учитель химии и открывает тетрадь. В ней были записанные какие-то формулы,название, лёгкие зарисовки деревьев по краям,явно выполнение от скуки. Через несколько листов Панталоне замечает небольшую бумажку с одной стороны которой сердце, сделанное,явно по всем правилами анатомии, синий ручкой. А на другой стороне красуется текст следующего содержания - у кого-то сейчас будет окно. Я хочу его тебе заменить. Уж со мной то ты не соскучишься, Лоне~ Учитель химии про себя усмехается,кладёт тетрадь куда-то в нижний ящик,а записку в карман своей белой рубашке. Затем взгляд устремляется на настенные часы,стрелки которых медленно тикают,отмеривая секунды,минуты и часы. Остаётся минут 15-14. За это время можно немного подготовиться к приходу гостя~ *** Панталоне достаёт из нижнего ящичка влажные салфетки,кладя их на стол рядом с компьютером, и небольшую баночек из под крема с явно необычным содержимым. Оценив подготовку Панталоне выдыхает и удобнее устраивается на стуле, подмечая,что стоит его заменить на какое-нибудь удобное кресло. Вскоре звенит звонок,оповещающий о конце перемены и начале нового,45-ти минутного урока. А через пару мгновений раздаётся вновь стук в кабинет номер 25....