***
Ребят утром перед первым уроком сидели внизу на диване. Мимо проходит Иван Савельевич весь в своих мыслях, и не удивительно, что он врезался в Макса, в результате чего рассыпал все бумаги, что нес в руках. — Здравствуйте, Иван Савельевич, — нестройным хором приветствовали мы его собравшиеся. Историк, кажется, даже не сразу понял, кто с ним говорит и почему он здесь оказался. По крайней мере он удивленно заморгал, встряхнул седой головой и только после этого пробормотал: — Здравствуйте, ребята. Тем временем Вика поспешно подняла и отдала учителю оброненные бумаги. — Спасибо, Вика, — сказал историк. — Вам спасибо, — Вика чуть понизила голос — не то чтобы у нее были от друзей какие-то тайны, но и афишировать прошлое тоже не хотелось. — За ту пятерку в прошлом полугодии. Она меня спасла! Вы же знаете, мама не может платить за мое обучение, приходится рассчитывать только на грант… Вика смутилась. Это была абсолютная правда. Большинство учеников «Логоса» — дети весьма и весьма обеспеченных родителей. Например, мама Даши — популярная киноактриса, а отец Максима — известный бизнесмен и школьный спонсор. Я же сюда попала за счет бабушки, которая работает в школе завхозом. За таких детей в бюджет «Логоса» регулярно поступали значительные денежные отчисления. Однако случались и исключения, когда в закрытую школу принимали бесплатно — на спонсорские деньги — грант — небогатых, но одаренных учеников. Разумеется, каждое из таких мест ценилось едва ли не на вес золота, и вылететь с него было проще простого. Как раз в прошлом полугодии Вика близко подошла к самому краю пропасти, наляпав в тесте по истории целых две грубых ошибки, это она мне так сказала. «Я исправлюсь, я дотяну, вот увидите!» — пообещала она Ивану Савельевичу, — Мы с Дашей и Мариной собираемся к вам на факультатив, — тем временем бодро продолжала Вика. — Да?.. — Даша удивленно взглянула на подругу, перевела взгляд на Савельича и тут же поспешно заверила: — Ну да, обязательно! — я же на это покивала головой, мысленно убивая Вику, вот меня мои оценки устраивают, да и на доп.занятия идти к сумасшедшему историку не хотелось. Но историк не оценил ее внезапного энтузиазма, к моему счастью. — Простите, девочки, факультатива не будет, — объявил он, перекладывая карту из одной широкой ладони в другую. — Но почему? — Я… — Савельичу, похоже, становилось все больше не по себе. — Мне нужно идти. Я вам потом все объясню… Не здесь… — Совсем из ума выжил! — покачал головой Ромка, глядя в удаляющуюся широкую спину Савельича. — Хотя, честно говоря, он всегда того… не в своем уме был. — Зато учитель он хороший! — тут же вступилась Вика. — Таких специалистов во всей Москве не отыскать. А еще он здесь со времен детдома работает. В советские времена ведь тут детский дом был, помните?.. — Вот и воспитывал бы своих пионеров, — ухмыльнулся Макс. — Ну что, погнали, Байрон небось уже заждался!.. Байроном в школе называли, конечно, преподавателя русского и литературы. Вел эти предметы сам директор, Виктор Николаевич Поляков.***
Входя в класс, где уже собрались ученики, Даша невольно посмотрела на новенького, Андрея, на что я закатила глаза, ведь всем известно, что она встречается с Морозовым, а тут этот новенький. Вошедшие уселись на свои места, и начался урок. Вводный урок Виктор Николаевич решил посвятить беседе. — Давайте поговорим о том, как важно быть успешным, — произнес он, остановившись у окна, из которого открывался вид на засыпанный мягким снегом, еще почти не истоптанный детскими ногами школьный двор. Успех — вот главная цель в жизни каждого человека! И у вас есть все, чтобы его достигнуть. Ваши родители дали вам все возможности, чтобы вы стали лучшими из лучших. И вы тоже достигнете успеха, чего бы это ни стоило. Я верно говорю? — Еще бы! — с готовностью согласился Максим. Он сидел, откинувшись на спинку стула, далеко выставив в проход длинные ноги. — Ты — или первый, или — никто, и звать тебя никак. Даша не была так в этом уверена и покосилась на Вику. — А как быть тем, у кого таких возможностей нет? — спросила она громко. Спорить с Байроном и Максом вовсе не хотелось, но и Вику обижать не следует. Вон сидит как на иголках. — Ты че, защитница лузеров, что ли? — подал реплику Темка. — А те, у кого изначально нет возможностей, должны быть еще жестче. Им нужно расталкивать конкурентов и идти по их головам. Или, как заметил Максим, они так и останутся никем. Цель оправдывает средства. Я прав? Поляков окинул учеников внимательным взглядом. Вот они перед ним — такие разные, но на лицах — непонимание и самодовольство. Большая часть этих ребят выросла в тепличных условиях, но родители их зубами прогрызали себе жизненную дорогу, и ребятам кажется, что так и нужно, кто сильней — тот и прав. А вот Андрей Авдеев, уже хлебнувший горя из-за смерти родителей, его, кстати, подопечный, опустил голову. Сразу видно: не согласен. В принципе как и я. Родителей у меня нет, только бабушка, и то у нее проблемы с сердцем. — Андрей, ты согласен со мной? — спросил директор, провоцируя. — Нет. Не согласен! По-моему, это бред! — тут же вскинулся Авдеев. Виктор Николаевич улыбнулся. Похоже, он прав: из парня будет прок. — Интересное мнение. Обоснуешь? — подал директор свою реплику. — Если ради успеха надо идти по головам, это не для меня. И никакая цель этого не оправдывает! — ответил Андрей, и Даша тепло улыбнулась. — Ну слава богу! — Виктор принялся ходить между партами. — Хоть один здравомыслящий человек нашелся — на весь класс! Андрей прав. Цель далеко не всегда оправдывает средства. Мне неважно, станете вы лучшими или нет. Моя главная задача — чтобы вы выросли порядочными людьми. Ребятам на миг показалось, что в классе происходит нечто важное, но звонок на перемену развеял всю магию.