No Trace / Нет следа

Перевод
PG-13
Завершён
632
2
переводчик
Автор оригинала:
Оригинал:
Фэндом:
Размер:
349 страниц, 146 169 слов, 32 части
Описание:
Примечания:
Посвящение:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
632 Нравится 99 Отзывы 294 В сборник

3: Классная комната

Настройки
Примечания:
Изуку во второй раз остановился под квадратными арками у входа в UA. Он смотрел сквозь стеклянные панели на переполненные коридоры, где ученики уже болтали, направляясь на свои занятия. Он сделал это. "Тьфу, опять?" Изуку застыл, услышав знакомый голос. “ Уйди с дороги, чертов ботаник. Из-за тебя я опоздаю." Этот момент напоминал дежавю, когда Изуку отскочил в сторону и рассыпался в извинениях перед Каччаном, пока тот проходил мимо. Блондин нахмурился и крепче сжал свою сумку, но больше ничего не сказал. Пока Изуку, хмурясь, стоял за спиной Каччана, вспоминая, как тот его преследовал за то, что он вообще поступил, его внимание привлек бодрый голос. “Эй, я узнаю эти волосы! Потрясающий парень! У тебя получилось!” Дружелюбная брюнетка, которая не дала Мидории упасть в тот день, побежала трусцой, чтобы догнать Изуку, и ее лицо расплылось в широкой улыбке. Тот факт, что девушка разговаривала с ним, все еще выводил его из себя. Сначала он с трудом подбирал слова, лицо его стало красным, как помидор, но в конце концов ему удалось взять себя в руки ровно настолько, чтобы поддерживать полунормальный разговор. "О-о, да. Это ты!" Он смущенно улыбнулся ей, собираясь почесать затылок. "Вообще, я рад, что встретил тебя. Я хотел поблагодарить тебя. За то, что не дала мне споткнуться перед экзаменом? Это было бы неловко. Так что... спасибо” Девушка рассмеялась. “Ничего страшного, не переживай! Я думаю, мы все очень нервничали. Такое случается”. Она повернулась к школе и пошла прочь, хотя Изуку с сияющей улыбкой заметил, как она повернулась к нему боком. Она хотела убедиться, что он знает, что они могут идти вместе. Изуку пошел с ней в ногу. Ее звали Очако Урарака, и она была принята на курс Героев. Глаза Изуку сразу загорелись, когда она сказала ему об этом. “Это так круто! Твоя причуда была бы замечательной в спасательной операции. Ты могла бы быть как Тринадцать” (П.п. Тринадцать, которая герой). От его внимания не ускользнул румянец, вспыхнувший на ее щеках при этом комплименте. Она показала на него двумя пальцами и взволнованно воскликнула: “Боже мой, я ОБОЖАЮ Тринадцать!” По дороге они болтали, как давние друзья, и неловкость Изуку почти исчезла, когда они заговорили о своих любимых героях. Только когда они оказались у двери 1-А класса, Изуку понял, что шел за ней всю дорогу. А также, что он понятия не имел, как попасть в свой класс. “Ты учишься в классе Каччана. О, хм...…Думаю, мне лучше подумать, куда мне идти”. Изуку выглянул из-за Урараки, чтобы осмотреть одну сторону коридора, а затем повернулся, чтобы проверить другую. На земле перед аудиторией курса Героев его сразу же встретил желтый слизняк размером с человека. Изуку и Урарака застыли на месте. Они одновременно закричали и отпрыгнули назад, когда он начал извиваться у их ног, и из него появился мужчина. Когда он выпрямился, в руках у него был пакет с желе, он выглядел более измученным, чем кто-либо из них когда-либо видел. "Урарака, заходи. Ты опоздаешь." Он не казался расстроенным, просто констатировал факт. Темноволосый мужчина перекинул через плечо то, что, как они обнаружили, было спальным мешком, и уставился на них обоих без всякого выражения. Урарака сглотнула и кивнула. Она выглядела такой же встревоженной, как и Изуку, что означало, что она тоже понятия не имела, кто этот парень. "Пока, Мидория!” Она нерешительно, но радостно помахала ему в ответ и вошла в класс 1-А, закрыв за собой дверь. Даже после того, как она ушла, взгляд мужчины был прикован к Изуку. Он начал медленно протискиваться мимо, не отрывая взгляда, с широко раскрытыми глазами, но застыл на месте, когда к нему обратились. "Поддержка, верно?" Спросил мужчина. Откуда он узнал? Изуку нерешительно кивнул. Не задавая больше вопросов, мужчина заложил большой палец свободной руки за плечо, а затем повернулся, чтобы последовать за Ураракой в 1-А. "Дальше по коридору, налево. Ты не пропустишь. А теперь, поторопись." Только после того, как дверь захлопнулась, Изуку понял, что этот человек, должно быть, был преподавателем курса Героев. Но, насколько он знал, все преподаватели Геройского курса в UA были профессиональными героями, и Изуку никогда раньше не видел его. Его охватило любопытство. Это требовало небольшого исследования. Однако Изуку быстро понял, что этот человек был прав, когда оглядел пустующий коридор вокруг себя. Он приближался к цели. Бросив лишь беглый взгляд на аудиторию Геройского курса, он побежал в свой класс. По дороге он, сморщив нос, отметил, как расположены классы в алфавитном порядке. Если бы он не был так поражен, разговаривая с Ураракой, ему потребовалась бы всего секунда, чтобы понять, в каком направлении ему нужно идти, чтобы попасть в класс 1-Н. На самом деле учитель больше мешал ему, чем помогал. Изуку, слегка запыхавшись, подошел к слишком большой двери в свой класс. Его галстук и так был завязан совершенно неправильно, ему не нужно было выглядеть еще более нелепо, когда он входил. Поэтому ему потребовалось несколько секунд, чтобы отдышаться, его сердцебиение участилось от волнения, прежде чем он открыл дверь и вошел внутрь. Он не хотел, чтобы кто-то видел, насколько красным было его лицо. Класс был уже почти полон, так что ему не потребовалось много времени, чтобы выбрать свободное место у окна и устроиться поудобнее. Буквально через несколько секунд дверь открылась, и вошел их классный руководитель, чтобы поприветствовать их. У них был Погрузчик, и, несмотря на то, что Изуку все еще болел за профи, он был рад. Он казался достаточно милым. Стоял за трибуной в центре комнаты. "Доброе утро, класс. Кажется, не хватает только одного?" Погрузчик многозначительно посмотрел на подозрительно пустое место позади Изуку. Как по команде, дверь распахнулась, и внутрь влетела девушка с розовыми волосами, которая участвовала в экзамене. "Извините, мистер Погрузчик." В ее голосе не было особого сожаления, когда она плюхнулась на оставшееся свободное сиденье. Она была в своей униформе, но Изуку заметил, что все ее руки и лицо были в черной смазке. "Сегодня утром один из моих малышей доставил мне небольшие неприятности. Но не волнуйтесь, сейчас все уже лучше." Погрузчик на мгновение задержал на ней взгляд, но в конце концов покачал головой. "Я могу не обращать на это внимания, но постарайся приходить вовремя, Хацуме." Изуку не мог точно сказать, но ему показалось, что краем глаза он заметил, как она подняла руку, словно отдавая честь. ”Есть, мистер Погрузчик, сэр!" Он больше ничего не сказал Хацуме, как бы сильно ему этого ни хотелось, и вместо этого обратился к остальному классу. “Теперь, когда все в сборе - добро пожаловать. Возможно, вы уже видели, что сегодня утром у вас будет инструктаж, так что именно туда мы вскоре и отправимся. Но я воспользуюсь моментом, чтобы ответить на все ваши вопросы, которые могут возникнуть раньше времени." Порыв ветра за спиной Изуку заставил его напрячься. Когда он чуть повернул голову, то увидел, что Хацуме высоко подняла руку. Погрузчик указал на нее. "Да, Хацуме?" Хацуме опустила руку и облокотилась на свой стол. “Вам не кажется, что наше время было бы лучше использовать для практической работы, а не для того, чтобы сидеть на каком-то скучном инструктаже?” В комнате воцарилась тишина, когда Погрузчик посмотрел на нее, выражение его лица было непроницаемо под большим шлемом. Он вздохнул. "Каждый учитель может вести свой класс так, как он считает нужным, поэтому я не обязан вести вас на ознакомительный урок. Однако..." Хацуме хлопнула обеими руками по парте и встала, заставив Изуку подпрыгнуть на своем месте. Она казалась... очень возбуждённой. У него возникло ощущение, что большинство его одноклассников думают так же. “Именно, мистер Погрузчик!! Подумайте о потенциале! Упущенные возможности! Что бы мы могли сделать с этим часом, если бы только у нас была творческая свобода, чтобы воспользоваться им!?” Она немного постояла, тяжело дыша, прежде чем сесть и сложить руки на столе. Погрузчик, казалось, не находил слов. Он потер щеку и, в конце концов, казалось, признал своего рода моральное поражение от слов Хацуме. “Я полагаю, если есть проект, над которым вы хотели бы поработать во время ознакомления, я могу разрешить вам воспользоваться мастерской”. Хацуме усмехнулась, выглядя довольной собой. Остальная часть класса, казалось, тоже была в восторге. Некоторые из них вскинули кулаки и закричали, другие начали переговариваться между собой. В тот момент только Изуку не выглядел особенно счастливым. Не потому, что он не хотел бы присутствовать на семинаре; он был уверен, что присутствовать там было бы намного интереснее, чем сидеть на ознакомительных занятиях. Тем более, что у него не было на примете проекта, который можно было бы начать. У Изуку был блокнот, на самом деле, несколько блокнотов, полных идей для новых вспомогательных предметов, которые он мог бы реализовать. Ни один из них не казался ему... правильным. Все то рвение и страсть, которые он испытывал перед практическим экзаменом, казалось, испарились после его поступления в UA. Устройство, которое он создал для практики, было близко его сердцу, он хотел создать что-то, что помогло бы таким людям, как он сам. Но помимо создания боевого снаряжения, которое давало бы неудачникам шанс стать героями, что он мог сделать по-настоящему значимое? Весь класс согласился, что да, пойти на семинар было намного интереснее, чем на инструктаж, и они надели рабочие комбинезоны и сменную одежду. “Мастерская” не была отдельной комнатой, заполненной оборудованием, которое должно было быть общим для всех учеников. Между 9 классами поддержки это никогда бы не сработало. Вместо этого она была разделена на три большие комнаты, над которыми располагалась узкая, но хорошо укомплектованная кладовая. Когда они пришли и все переоделись, Погрузчик распределил их по двум комнатам, чтобы было просторнее, а затем предоставил самим себе. Большинство учителей, возможно, и побродили бы вокруг, задавая вопросы, но Погрузчик, похоже, не очень одобрил эту идею. Вместо этого он устроился за заваленным бумагами столом, который стоял в задней части склада. Он был достаточно близко, чтобы студенты могли подойти и задать вопросы или порыться в его мозгах, но не настолько близко, чтобы его постоянно беспокоили. Изуку опустился на табурет за своим рабочим местом в глубине комнаты. Он натянул рабочий комбинезон поверх своей формы, а мама купила ему красивый красный пояс для поддержания порядка, который он надел с улыбкой. Теперь, сидя с блокнотом перед собой, он снова столкнулся с этим вопросом. Что он мог создать? Если быть честным с самим собой, в тот момент – ничего. Чего он хотел? Как это выяснить? Кем был тот черноволосый учитель, с которым он встретился ранее? Немного постучав ручкой по блокноту, Изуку полез в рюкзак и вытащил свой старый ноутбук. То, что он выложил на стол, вряд ли можно было назвать чудом техники. Оно принадлежало его отцу, и этот факт говорил сам за себя о его возрасте. Он давно хотел купить новый, и деньги, которые он получил на день рождения, были спрятаны в банке на его столе, чтобы помочь ему купить новый. Когда банка наконец наполнилась, он даже спросил маму, не пойдет ли она с ним за ноутбуком как-нибудь позже на этой неделе, надеясь, что что-нибудь новенькое поможет улучшить его рабочий процесс, и она согласилась, что купить новый ноутбук в школу - неплохая идея. На данный момент старая версия все еще работала достаточно хорошо, но определенно пришло время для обновления. Введя описание человека в базу данных своих любимых героев и ничего не обнаружив, Изуку немного расслабился. Он подумал о том, чтобы спросить Погрузчика, но был уверен, что будет подозрительно спрашивать о другом преподавателе, а не о чем-то, связанном с проектом. Конечно, был еще один вариант. Он прикусил губу и огляделся по сторонам, гадая, не покажется ли его ноутбук подозрительным кому-нибудь из других студентов. Однако, проверив другие рабочие места, он увидел довольно много ноутбуков. Это немного успокоило его нервы. Просто... не совсем. Видишь ли, у Изуку было еще одно хобби, которым он увлекся в течение десяти месяцев после нападения Грязевого злодея. Сказать, что это был несчастный случай, было бы не очень честно, но это не было преднамеренным или что-то в этом роде. Изуку был дома, он вышел из своей комнаты и направился на кухню. В дверях он увидел свою мать, беспокойно переминающуюся с ноги на ногу. Она разговаривала с одним из соседей, и Изуку остановился с чашкой в руке, чтобы послушать разговор. Соседкой была женщина лет 20 с темными кругами от усталости под глазами. Из того, что Изуку смог разобрать из разговора, мужчина ждал возле её квартиры, когда она вернется с работы после каждой из ее смен. Он несколько раз хватал ее, но каждый раз ей удавалось вырваться и проскользнуть внутрь. Она обходила дом и умоляла соседей присмотреть за ней. Инко Мидория заверила девушку, что сделает все возможное, чтобы избежать неприятностей, и пообещала вызвать полицию, если заметит что-нибудь странное. Как только дверь закрылась, Изуку бросился на кухню мыть посуду, стараясь не выглядеть подозрительным, несмотря на то, что его брови были недовольно сдвинуты. Всемогущий сказал ему, что он не сможет стать Героем, и вот кульминация этого. Правда. Он никого не мог спасти. Сев обратно за стол в тишине своей комнаты, Изуку задумался о том, как он мог бы хотя бы попытаться помочь. Он не мог надеяться на борьбу; он был настолько слаб, что его мог свалить даже легкий ветерок, не говоря уже о том, чтобы бить. Разговоры ни к чему бы его не привели. Он был всего лишь ребенком, так что это, вероятно, принесло бы больше вреда, чем пользы. Он мог бы вызвать полицию, но разве она уже этого не сделала? Должно быть, она это сделала. Вероятно, было недостаточно улик для ареста без каких-либо доказательств того, что он до неё домогался. Хотя, разве там не было камер? Глаза Изуку загорелись. Камеры! Изуку выбежал из своей комнаты и, натянув ботинки, направился к двери. “Куда ты идешь, Изуку?” Его мать высунула голову в коридор, на ее лице сразу же отразилось беспокойство. После того, как она только что услышала о странных мужчинах, бродящих возле их дома, которые могли бы обвинить ее. “Просто выйду в коридор, я сейчас вернусь!” Он выскользнул за входную дверь и посмотрел в обе стороны коридора, в конце концов заметив девушку, направлявшуюся к двери другого соседа. Он крикнул: “Извините!” и помахал рукой, заставив ее остановиться. На лице Изуку, когда он подбежал, была смесь смущения и решимости, которые он пытался скрыть за беспечностью. Это не сработало. “Извините за беспокойство, но я слышал, как вы разговаривали с моей мамой”. Он указал на свою дверь, как будто хотел заверить ее, что не подслушивал. “Мне просто интересно. Разве в здании нет камер, с которых можно было бы снять видео? Ну, знаешь, чтобы у парня были неприятности.” Женщина покачала головой, хотя, когда она посмотрела на него, на ее лице появилась мягкая улыбка, заставившая его слегка покраснеть. “Спасибо, что пытались помочь. Но, к сожалению, управляющий зданием сказал, что я не могу запросить видеофайлы, не подав заявление в полицию. Когда я попыталась подать заявление в полицию, они сказали, что нет никаких доказательств, так что…Я немного запуталась” Ее улыбка погасла, и это только усилило разочарование Изуку. “Вот почему я обратилась к соседям. Я подумала, что если у меня будет больше глаз, это, по крайней мере, немного поможет. Спасибо за предложение, я ценю, что вы заботитесь обо мне.” Она протянула руку и нежно погладила его по макушке. Она снова улыбалась, хотя улыбка казалась немного натянутой. Или грустной. Затем они оба разошлись по своим комнатам. Мать Изуку, казалось, испытала облегчение от того, что он всего лишь выбежал в коридор, как и говорил, до такой степени, что она не заметила огня в его глазах, когда он ворвался в свою комнату и захлопнул дверь. Табличка с именем Всемогущего соскользнула с гвоздя и с тихим стуком упала на пол. Мама отчитала его через дверь, и Изуку услышал, как она подняла её и аккуратно повесила на место, но он не отреагировал, а она не подтолкнула его. Он был слишком занят, беря дело в свои руки. В ту же секунду, как он сел за свой потрепанный ноутбук, он понял, как получить удаленный доступ к видеозаписям. Даже если это было незаконно, в этом определенно не было ничего плохого. Изуку ни на секунду не усомнился в этом. Он подумал о доброй улыбке этой бедной девушки, а затем обо всех ужасных случаях, которые они каждый день видели в новостях. Без вмешательства она могла бы стать следующей. Изуку потребовалось плюс-минус несколько часов,чтобы понять, как достаточно хорошо спрятаться в Сети, чтобы проникнуть в систему безопасности своего здания, не беспокоясь о том, что его поймают. Чем дальше он продвигался в этом, тем меньше ему это нравилось, но, к его удивлению, все оказалось довольно просто. Расшифровка пароля была самой сложной частью, учитывая, что он никогда раньше не делал ничего подобного, но в конце концов он выяснил, что они никогда не меняли его по умолчанию, и он смог войти. Это был полезный опыт для всех сторон. После этого ему не потребовалось много времени, чтобы найти мужчину, о котором он беспокоился. Изуку предположил, что он был рядом в ту ночь, поскольку она все еще казалась потрясенной, а это означало, что ему нужно было просмотреть всего семь или восемь часов видеозаписи. Много, но не так, чтобы слишком. В любом случае, он не собирался ложиться спать, пока все не уладится. Он придвинулся ближе к экрану и, прищурившись, стал смотреть на зернистую видеозапись, когда наконец увидел, что мужчина приближается к ней, его неясная фигура медленно двигалась вперед, пока она не прижалась к забору, окружавшему их здание. С такого расстояния невозможно было разглядеть выражение ее лица, но, судя по языку ее тела, она отшатнулась. Скрипя зубами, Изуку сделал все возможное, чтобы сократить отснятый материал и сохранить его на старой флешке, которую он достал из одного из ящиков своего стола. Это, без сомнения, заняло больше всего времени. Были, вероятно, и более безопасные способы, но он не мог сохранить это на своем ноутбуке. В итоге Изуку потребовалось 7 часов, чтобы передать запись из системы безопасности здания в руки полиции. В конце концов он решил отправить его по электронной почте администрации здания. В конце концов, они не смогли установить надежный пароль для своей безопасности, так что Изуку подозревал, что и их электронную почту будет не так уж сложно расшифровать. Он был прав. К тому же, это выглядело бы так, будто они отправили ее, что укрепило бы ее достоверность. С этого момента это была игра в ожидание. Хотелось посмотреть, что, если вообще что-нибудь, получится из его ночных усилий. Конечно, на следующий день он пошел в школу, выглядя так, словно едва держался на ногах из-за того, что лег спать так неприлично поздно, но удовлетворённо? Он чувствовал себя не так уж плохо, как выглядел. Особенно когда позже в тот же день Изуку увидел мигающие красные огни возле их здания. Он встал с пола, подошёл к окну и выглянул наружу с широко раскрытыми глазами, чтобы увидеть, как человека с видеозаписи сажают в полицейскую машину. Изуку подпрыгнул и потряс кулаком, прошипев себе под нос: “Да-а-а-а!” наблюдая, как машина отъезжает. Это сделал он. Изуку! Это сделал он! Не герой в ярком костюме или с невероятной причудой. Изуку. Это чувство было неописуемым. Он старался находить предлоги, чтобы совершать подобные добрые дела как можно чаще, но в его доме было не так уж много людей, обращавшихся за помощью к 15-летнему подростку. Поэтому он стал слушать полицейские разговоры и практиковался во взломе других систем безопасности в окрестностях. Не все здания были такими же легкодоступными как его, но он придумал, как упростить расшифровку паролей. Проще и быстрее. Через несколько месяцев он мог делать это менее чем за 30 минут, а еще через пару месяцев - менее чем за 10. В конце концов, он попробовал и другие системы, не связанные с камерами, но они оказались не только сложнее, но и страшнее. Он мог это делать, но чувствовал себя далеко не так комфортно. По крайней мере, пока. Итак, десять месяцев спустя, в своем 1-H классе, на первом уроке в школе своей мечты, действительно ли Изуку Мидория собирался взломать школьную базу данных, чтобы узнать информацию об учителе, который ему даже не преподаёт? Да. Да, это был он. (П.п. в таких случаях главное - говорить уверенно: Да, было)
Примечания:
632 Нравится 99 Отзывы 294 В сборник
Отзывы (5)