Белый шум [White Noise]

Вторник идет своим чередом: жарко, шумно, и единственное, что меня радует - это мое приподнятое настроение, раз лекция начинается только в пол третьего, то я дал себе достаточно времени на сон, что непосредственно влияет на мое настроение. Я уже на полпути к аудитории, это моя первая лекция, поэтому надо решить куда сесть. Может, лучше посидеть где-нибудь в тени? Хотя какая разница. Сложно будет везде. Захожу в аудиторию я за пару минут, до начала, поэтому мест не так много. Желания сидеть с кем-то нет, поэтому сажусь примерно в средней части аудитории поближе к краю, так было проще не попадаться на глаза преподавателю и при необходимости выйти без лишнего внимания. Впрочем, уходить я и не собирался, но привычка занимать стратегически удобные места осталась еще со времен школы. Говорю так, будто мне уже лет тридцать, но не суть. Все потому, что я не всегда любил быть в центре внимания или разговора, порой хотел просто побыть наедине со своими мыслями. В аудитории было довольно прохладно из-за работающего кондиционера, но это только добавляло сонливости. На часах пол третьего, студенты лениво рассаживаются, кто-то переговаривается, кто-то листает конспекты с прошлого семестра. Я же просто сижу и жду начала. Лекция начинается с основ, которые большинство уже знают, но преподаватель явно не из тех, кто повторяет очевидное. Он быстро пробегается по основам нотной грамоты, гармонии и тембральных различий, как будто проверяет, помнят ли студенты материал. Затем переходит к основной теме - анализ музыкальных произведений. Чего-то настолько плохого я и представлял? Преподаватель быстро рассказывает текст, ориентируясь на передние ряды. Я же не то, что не успевал записывать его слова, я не успевал даже вникать в речь лектора. Я только успеваю улавливать отдельные слова из всего потока, на этом мои познания закончились. Профессор разворачивается к доске, рисует несколько строк из музыкального произведения и разворачивается обратно к аудитории. -Кто может сказать, в какой тональности это написано? Пару секунд тишины, затем кто-то неуверенно отвечает. -До мажор? -Отлично, а тут? Я не участвую в обсуждении, но стараюсь внимательно слушать. Я мог бы ответить, вопрос не был сложным для человека, который столько лет играет на гитаре. Но мне просто неловко и привлекать внимание не хочу, так что я просто делаю вид, что прилежно пишу конспект в тетрадь. В какой-то момент я и вовсе перестаю записывать даже те крупицы и начинаю просто смотреть на нотный текст, который периодически меняет преподаватель. Я мысленно проигрываю ноты в голове, составляя продолжение. Лекция затягивается, и я ловлю себя на мысли, что слова лектора совсем не доходят до меня, настолько увлекшись собственными мыслями. Но через какие-то несчастные сорок минут профессор включает короткий отрывок произведения и просит всех внимательно его разобрать. -Как думаете, почему автор использовал здесь такой ход? Есть идеи? Я слушаю и, прежде чем успеваю себя остановить, тихо говорю. -Чтобы создать напряжение перед разрешением? -Верно. Хорошее ухо, молодой человек. Я моргаю, чуть жалея, что не промолчал. Но после останавливаю себя, ответил же я правильно? Что в этом такого? После часа анализа произведений я ощущаю лёгкую усталость, не потому, что тема сложная, а потому что концентрация требует сил и дополнительно шевеление мозгами, чтобы разобрать чужую речь, дает о себе знать. Кто знал, что у всех такие разные акценты и скорость речи? Нужен сахар, срочно. Преподаватель не даёт времени расслабляться, переходя от одного музыкального отрывка к другому, будто у нас экзамен, а не первая лекция. В конце пары всем дают задание: разобрать ещё одно произведение, выбранное самостоятельно, сделать анализ гармонии и инструментовки. Я списываю домашку в тетрадь, потом разберусь, что я записал. Когда лекция заканчивается, я, пользуясь привилегиями своего места, сразу выхожу из аудитории, не задерживаясь. Гул голосов студентов, оживлённо обсуждающих что-то между собой, быстро остаётся позади. Вытягиваю руки, разминая затёкшую спину, и направляюсь в коридор к автомату со снеками. Два часа музыкальной теории - не так страшно, как я ожидал. Но еще не конец, через несчастные тридцать минут начнется трехчасовая лекция по философии и этике. Вот там я разгуляюсь конечно, в бесчисленном потоке непонятных терминов. Так ладно неизвестные термины в понятном мне направлении, но это? Хотя, чего я жалуюсь, сам выбрал это предмет.

***

Автомат не вдохнул в меня жизни, ничего из предложенного мне не хотелось, но закинуться сладким надо. Из безвыходности оплачиваю шоколадные палочки и, сверяя расписание, иду в нужную аудиторию. К окончанию учебы, моя попа станет плоской и квадратной. Захожу в аудиторию за пару минут до начала лекции, снова, уж простите, я не отдохнул за перерыв. Быстро пробегаюсь взглядом по рядам, но прежде чем успеваю выбрать место, позади раздался спокойный, но явно недовольный голос. -Двигайся уже, не задерживай всех в проходе. Вздрагиваю и оборачиваюсь. Парень с, накинутым на голову капюшоном, стоит за мной и, задевая меня плечом, приземляется на полностью свободный ряд. Я моргаю, не желая устраивать сцену и сажусь на ближайшее свободное место, как раз через место от того скандального парня. Лекция начинается. Преподаватель, мужчина в очках и с сединой на висках, сразу предупреждает, что курс философии и этики будет непростым. Он принялся разбирать основы этических теорий, переходя с одной на другую без пауз и примеров. Я пытаюсь записывать материал, но понимал едва ли треть сказанного. Слова сливались в единый поток, а незнакомые термины оставались без объяснений. Хотя какие объяснения, хотя бы правильное написание слов не помешали. Решаю украдкой взглянуть на соседей. Большинство студентов либо писали конспекты, либо слушали с отсутствующим видом. Парень рядом выглядел так, будто его всё происходящее вокруг совершенно не касалось. Утыкаюсь в тетрадь и сосредотачиваюсь на словах лектора. Полтора часа спустя моя рука уже начала болеть от непрерывных записей. Когда профессор объявил короткий перерыв, быстро захлопываю тетрадь и потираю уставшие глаза, нервы уже были на пределе. Рядом что-то глухо стукнуло о стол. Поворачиваюсь и вижу, как сосед ставит перед собой пластиковую бутылку с водой, видимо утолил жажду. Отвожу взгляд, но в этот момент слышу ленивый голос. -Ты хотя бы понимаешь, что записываешь? Замираю, явно не ожидая вопроса. Я не был уверен, обращаются ли ко мне, поэтому решаю оглядеться по сторонам на всякий случай. Парень в капюшоне смотрел на меня с лёгким намёком на усмешку, будто заранее знал ответ. Он издевается? Мне остается только пожать плечами. -Тридцать процентов, может быть. Парень кивнул, как будто именно этого и ожидал, и снова отвернулся. И зачем это было? Может хотел познакомится? Так ведь заводят знакомства…поэтому поддержу его в этом! -Тогда ты, наверное, понимаешь все сто? Завидую. Парень не меняет выражение лица, точнее, если сказать, замирает на пару секунд. После берет бутылку в руку и встает, пересаживаясь на более-менее свободный ряд. Я сначала немного щурюсь, наблюдая, как сосед молча встаёт и, не глядя на меня, уходит на другой ряд. Моргаю раз, другой, переводя взгляд на пустое место рядом. Затем чуть вздыхаю и киваю сам себе, будто делая мысленную пометку. Ладно. Может, просто не любит, когда с ним разговаривают. Или мне стоит работать над своим английским. Или у него аллергия на иностранцев. Или все вместе. -Ну и ладно, не сильно-то и хотелось. Стыд какой. Но всё-таки ощущение лёгкого недоумения остаётся.

***

Лекция продолжилась. На последнем часу профессор начал задавать вопросы аудитории, но я даже не пытаюсь вникнуть. И так понятно, что почти ничего не могу сказать. Когда пара закончилась, первым делом собираю вещи и направляюсь к выходу. Есть хотелось неимоверно, но еды нет. Нужно еще потратить время на ее приготовление. Я уже чувствую вкус еды во рту, горячей и сытной. Но что стоит приготовить? Курочку или может кружочки из фарша? Настроившись на размышление об ужине, я шагаю чуть быстрее, чем обычно, ловко лавируя между выходящими из аудиторий студентами, пока внезапно не врезаюсь грудью в чью-то спину. Человек передо мной останавливается, капюшон спадает и мне открывается взгляд каштановых глаз. Я от неожиданности отшатываюсь, рефлекторно поднимая руки в примирительном жесте. -Oho! Anteeksi! - Выпаливаю я, инстинктивно на Финском, а затем быстро переключаюсь на английский. - Я не… Парень, в которого я врезался, полностью поворачивается ко мне всем телом. Я моргаю, и тут мой мозг вспоминает этот, не очень приятный, взгляд и моментально складывает цельную картину. -Черт, у меня чем-то намазано, что ты постоянно липнешь ко мне? - Сухо бросает парень, сверля меня уставшим взглядом. И вот только сейчас что-то щелкает в моей голове. Упс. -Ты…Ты с лекции. - Медленно говорю я. - И еще вчера в дверях тоже ты был. Капюшончик стоит и явно обдумывает стоит ли вообще мне отвечать. А затем делает едва заметное движение плечами. -Гениальное наблюдение. - Коротко отвечает тот. "Черт, такой же взгляд был у консула при проверке моих документов. Он явно подозревает меня в чем-то. Хотя, что я успел сделать такого подозрительного, ну кроме очевидного?" Не дождавшись моего ответа, парень отворачивается и уходит, проследить за его направлением не составило труда. Толпа успела рассосаться, пока мы стояли. Я же выдыхаю и тоже иду в том направлении в сторону общежития. Мои мысли снова переключаются на насущные вопросы об моем ужине. Что же все-таки приготовить?

***

Шарики из фарша оказались самыми притягательными для меня, поэтому их я и решил приготовить. Заняло это не больше сорока минут и сейчас я быстро закидывал в себя еду, наблюдая как Матео с Яном играю в приставку, одновременно с этим припираясь. Особенно Матео, как я вижу, с особым наслаждением иногда пытался пнуть Яна. -Да ты просто жульничаешь! - Заявил Ян, резко нажимая на кнопки контроллера. - Я тебя точно обгоню на следующем уровне! -Жульничать? Я просто использую свои навыки! Знаешь сколько я тренировался? - С ухмылкой ответил Матео, и, не дождавшись реакции Яна, попытался ударить его ногой по щиколотке. - А ты просто не умеешь играть! -Эй, не пытайся меня подбить! - Ян уклонился и, смеясь, добавил. - Если хочешь играть, то делай это хотя бы честно! Я, с недоумением глядел на их перепалку, продолжал жевать свою еду, стараясь не засмеяться. Наверное, я даже завидовал им немного. -Вы же как дети! - С улыбкой решаю прокомментировать, не в силах удержаться. -Дети? Ты бы видел, как он играет! - Матео сверкнул глазами. - Он даже не может пройти первую миссию! Хотя ты и сам это прекрасно видишь. -Тогда зачем ты пинаешься, если так уверен в своей победе? - Ответил Ян, снова увернувшись от ног Матео. - Давай, покажи, на что ты способен! -Я покажу, как надо! - Закричал Матео и, поднимаясь на ноги, попытался сделать эффектный выпад, но в итоге сам чуть не упал с дивана. -Боже, сядь и не дрыгайся, так ты не поможешь себе! - Ян не смог сдержать смех и добавил. - Может, тебя лучше в экси сдать или в американский футбол, чтобы ты девал куда-нибудь свою энергию? -Ты только и можешь, что подкалывать! - Матео расхохотался. - Ладно, хватит! Я сосредоточен! Мне и обязательного кредита на спорт хватает по горло, куда еще? Наблюдая за этой дружеской перепалкой, на лице расплылась довольная улыбка. Есть я закончил недавно, сейчас просто сидел, переваривал еду. Но еще остались планы на вечер, домашнее задание никто, к сожалению, не отменял. Сегодня нужно доделать письмо по английскому. Я начал писать с энтузиазмом, потому что большая часть письма была уже написано, но, когда дело дошла до формулировок, моя уверенность быстро улетучилась. Каждое предложение выходило из меня настолько туго, что через пол часа мозг кипел от дикого напряжения. Но прочитав свое творение еще раз, я понял, что это провал. Каждое предложение пришлось обдумывать заново, каждое слово казалось лишним или просто не просто неправильным. Я вспомнил, как легко было выражать свои мысли на финском, и это только добавило лишней муки. -Так, что же я хотел здесь написать? Не понимаю… - Пробормотал я, катая конец карандаша по губам. Я начинаю снова, но через время опять психую, ведь запутался в грамматике. Словно не замечая, как пролетает время, я продолжаю страдать. Переписываю, стираю, добавляю или убираю слова, чтобы предложения были похожи хоть на что-то. Каждый раз, когда чувствовал, что продвигаюсь дальше, находил ошибку и терял уверенность. -Черт, ну это уже совсем не смешно. - Окончательно сдавшись, я облокачиваюсь на спинку стула и закрываю ноющие глаза ладонями. Спина болела, из-за неправильного положения, но мне было все равно. Пофиг, главное написать, а там пусть Мистер Рик мучается, я правда пока не могу. Собравшись с мыслями, я возвращаюсь в изначальное положение и продолжаю писать. Постепенно что-то даже начало вырисовываться и, несмотря на внутренние сомнения и крик перфекциониста, я начал чувствовать, что работа движется к своему завершению. Так и вышло, всего каких-то несчастных пятнадцать минут и я засунул ненавистный листок в папку. Все, забыли. Я спать, хоть пара и будет опять послеобеденная, но долго спать надо. Тем более голова кипит, тело болит. Сегодня действительно был сложный день.

***

Кормлю вас, пока выходные. Спасибо всем за комментарии, мне очень приятно их читать. Задавайте вопросы по работе, очень интересно на них отвечать.