Потерянные среди парт

Первым уроком была история: даты, много новой информации и рассказы о том, как жили наши предки. Урок вёл мистер Старки - довольно строгий преподаватель, при первом взгляде на которого, казалось, что этот человек родился в костюме, читающим свой предмет по чёткому плану. Вероятно потому, что он боится директора больше, чем студенты. В прошлом у него был какой-то инцидент, из-за которого он теперь ходит перед директором по струнке. Старшеклассники это знают и иногда используют, чтобы вывести его из себя, намекнув на "маленький разговор с директором". Ещё от некоторых из них можно было услышать мнение, что его галстуки символизируют его настроение, а значит и строгость оценивания. Например, самым опасным периодом для споров с ним и сдач считался момент, когда мистер Старки носит так называемый "пожар в джунглях" - ярко-красный галстук с оранжевым узором. В такие дни, от напряжения он сжимает в руке мел так, что он крошился, а поэтому, стоило всегда держать ухо востро и готовиться раз в 10-30 тщательнее, чем обычно. Но говорят, что даже атмосфера уроков в дни "пожара в джунглях" напоминала допрос, нежели урок. Там было ещё около 15 различных видов галстуков, примет и соответствующих им видов настроения у историка. Например, "Туман в горах", "Фейерверк в библиотеке", "Прощай, обед" и "Квадратный буллинг" были самыми яркими из всех. К сожалению, из-за большого количества советов по каждому из галстуков, Венди едва ли могла запомнить их цвета, что уж говорить про значения. "Учитель есть учитель. Зачем придумывать бред? Это ведь тоже человек," - думала про себя девочка, услышав как некоторые одноклассники обсуждают советы по безопасности от старших классов. Она относилась к этому скорее скептически. Но пока всё шло было более-менее чинно. Это был обычный, привычный урок: кто-то исподтишка поглядывает на галстук историка, кто-то нервно переглядывается, кто-то откровенно скептически фыркает. По крайней мере, мистер Старки отличался конкретными требованиями к работам, справедливым оцениванием и удобной системой таблиц — и это Венди понравилось. Голос у него был чётким и размеренным, иногда с лёгкой хрипотцой из-за нервов. Временами, когда надо было выделить основную мысль параграфа или название, тембр слегка менялся, словно гавкая. Говоря что-то, он мог поправлять очки, осматривая класс ровно два раза и снова утыкаясь глазами в текст занятия. Если исключать привычный хаос урока, то история как новый предмет оставила у неё смешанные впечатления, но не сказать, что негативные, хоть многие одноклассники посчитали этот урок нудным. Далее была математика. В отличие от её брата - Джона, для Венди этот предмет напоминал эльфийский язык, формулы которого вечно плыли в голове, как бы она не старалась их разобрать. Если история была для неё новой и многословной, то математика всегда была её личным кошмаром. "Уже вся тетрадь в этом корректоре, - вздохнула девочка, беря в руки ручку, дабы написать правильную формулу. - Ёлки, ещё и ручка испачкалась!" Она взяла другую ручку и попыталась написать правильный ответ с доски. Но корректор ещё не высох и по итогу, вместо письма получилась какая-то клинопись. Мало того, что любимая ручка с рисунком котёнка испачкалась, так ещё и её замена упорно отказывалась хоть что-то писать. В груди был какой-то неприятный коктейль из обиды на саму "царицу наук" и скорби по любимой ручке. "М-да, Архимедом мне не быть," - промелькнуло у Дарлинг в голове, недовольно глядя на получившуюся мазню в тетради и считая минуты до звонка. Наконец-то, прозвенел спасительный звонок и математическая экзекуция подошла к концу. Услышав звук спасения, дети как по команде стали быстро запихивать учебники в рюкзаки, а преподаватель замешкалась, судорожно начав диктовать домашнее задание и повторяя, что "звонок для учителя". Мозг уже кипел и ощущался как мятое желе через которое, пропустили ток. Непонятно это было от духоты кабинета или сложности понимания. А ведь это только второй урок! Оставалось ещё три. Записав задание на дом, Венди мельком глянула в дневник, дабы понять какой урок будет следующим. В дневнике ровным подчерком красовалась "География". Собравшись и закинув рюкзак себе за плечо, Дарлинг попрощалась с учителем и спешно вышла из класса. Свежесть коридора быстро ударила ей в лицо. "Как хорошо, что тут проветрили на перемене," - школьница улыбнулась, сделав глубокий вдох полный прохлады, прежде чем зашагать в сторону лестницы. Вот он - долгожданный четвертый этаж. Венди казалось, что что-то невидимое несло её туда, манило своей неизвестностью. Пройдя через коридор к нужной двери, она осмотрелась. Тут было много старшеклассников, которые стояли в основном группками. Они судорожно что-то повторяли, кто-то смеялся, кто-то списывал, кто-то сидел в телефоне, словом, жизнь тут била ключом. А вот гаечным или другим - каждый решает сам. Класс Венди уже стоял у нужной двери, разговаривая друг с другом и предполагая какой будет препод. Может он злой как чёрт и ставит оценки по рандомайзеру? А может добрый настолько, что позволяет обсуждать всё подряд, лишь бы дети не шумели? Это лишь предстояло выяснить. "Странно. Обычно же, на переменах двери открыты," - удивилась Дарлинг и подойдя к двери, постучала пару раз после чего, заглянув в кабинет. В кабинете было лишь два человека. И по иронии, оба были ей (косвенно) знакомы. Преподаватель сидел на стуле, повернувшись боком к своему столу и смотря на рыжего хулигана. Последний стоял к девочке спиной, но по силуэту и одежде, она быстро в нем узнала того утреннего нахала. Географ же сидел со скрещенными на груди руками и сверлил пацана взглядом. Это был тот самый загадочный преподаватель со школьной линейки! - Скажи, вот куда мне тебя деть? - спросил преподаватель у ученика, смотря на него железным взглядом. - Оценки ни по одному из предметов вытянуть не можешь. А у тебя на носу экзамены. - Извините, можно..? - тихо спросила школьница, явно прервав воспитательную лекцию. Кажется, стук оба не услышали, ибо оба вздрогнув, посмотрели в сторону двери. Преподаватель быстро замолчал, посмотрев на причину паузы, стоящую в дверях. Ему потребовалось пару секунд, дабы более спокойно, но не менее серьёзно выдать. - Подождите, пожалуйста, пару минут. Со звонком зайдёте. Венди быстро кивнула, не желая спорить со старшими (да и в таком состоянии) и закрыла за собой дверь, вновь оказавшись в коридоре. "География обещает быть интересной.."