Sunset

Настал тот день, когда нужно вставать рано утром и собираться в школу. Мне никогда не нравилось вставать в 7 утра; вместо этого хотелось уютно завернуться в одеяло и нежиться в постели до полудня, наслаждаясь сладким покоем. Но, увы, этот момент настал, и мне нужно было завершить этот мучительный ритуал. Умывшись, я взглянул на себя в зеркало. На мне была чёрная толстовка, мягкая и тёплая, с рваными джинсами серого цвета, которые уже успели стать моим вторым «я». Я собрал свои вещи, натянул рюкзак на спину и взял чехол с гитарой, который всегда ощущался как продолжение моей души. Выйдя из своей комнаты, я направился вниз по лестнице, где меня никто не ждал — как всегда, пустота и тишина. Завтракать я не любил; мысль о еде в столь ранний час вызывала у меня лёгкое отвращение. Поэтому, спустившись с лестницы, я прошёл в просторный холл, где стояли мои потёртые кеды, готовые к новому дню. Надев их, я вышел на крыльцо, где утренний воздух был свежим и бодрящим. Рюкзак плотно облегал мою спину, а чехол с гитарой напоминал о том, что музыка всегда со мной. Дорога до школы занимала около 25 минут на машине, но мне предстояло пройти этот путь пешком. Отлично. Я немного нервничал; не зная местности, я чувствовал себя как корабль без компаса. Ладно, как-нибудь выкручусь. Пришлось снова пробираться через знакомые улочки до асфальтированной дороги. Когда я вышел на гладкую поверхность, то поставил свой лонгборд и покатился по окрестностям, которые уже начали запоминаться. Проезжая мимо, я замечал множество людей — они спешили на работу с кислыми минами, словно утренние заботы уже поглотили их. Обычные планктоны. Ехать пришлось дольше 25 минут; заблудившись немного, я наконец добрался до школы. Когда моя доска остановилась у её входа, я огляделся. Здание было довольно небольшим, но уютным; на стене у входа гордо красовалось название «New Roads School». Постояв немного у двери и собравшись с мыслями, я решился войти внутрь. Внутри школы царила тишина — звонок на урок давно прозвенел. Здесь было очень красиво; видно, что директор старался создать атмосферу уюта и комфорта для учеников. Стены украшали яркие постеры с вдохновляющими цитатами и произведениями искусства. У меня было расписание кабинетов и уроков, поэтому мне предстояло найти кабинет 109. Как я понял, сейчас у моего класса должен быть свободный урок. Долго искать не пришлось. Но тут меня осенило: страх охватил меня с головой. Нервы начали шалить, ладони потеть. Ладно, я не сопля; всё получится. Я собрался с духом и постучал в дверь. — Извините за опоздание, — произнёс я, глядя на учителя. Его черты лица были мягкими и добрыми; карие глаза смотрели прямо в мои с искренним интересом, а тонкие губы расплылись в дружелюбной улыбке. Волосы его были русыми, аккуратно уложенными на бок. Внешность у него была безупречной: чёрные брюки и рубашка в сочетании с кардиганом придавали ему вид человека, который знает, чего хочет. — Оу, я думал, ты уже не придёшь. Твоя мама предупредила меня, что ты можешь прогулять. — Но я здесь! Можно мне занять парту? — спросил я, осматривая класс в поисках свободного места. — Хорошо, но для начала представься, пожалуйста! — его улыбка стала ещё шире и теплее. Вздохнув глубоко, я подошёл к нему со своим багажом и встал перед классом. — Меня зовут Кит Вейд, 17 лет. — Я попытался изобразить подобие улыбки. В классе воцарилась тишина; похоже, им не понравилось, как я улыбаюсь. — Итак, Кит, можешь садиться. И ещё кое-что: подойди ко мне после урока. — Отвернувшись от преподавателя, я начал искать глазами парту, которую наметил. Как гордый человек-одиночка, нашёл себе шестую парту на третьем ряду. На этом уроке мне пришлось делать вид, что слушаю то, что говорит учитель. Тема была посвящена «буллингу», который всё чаще стал окружать нас: издевательства, насмешки и избиения. Большинство не обращает на это внимания и не заостряет его; всем плевать высоко с крыши. Вокруг нас только одни эгоисты, заботящиеся лишь о своей репутации и о том, сколько у вас денег в кармане. Воспользовавшись тем, что внимание класса было обращено на учителя, мне подвернулась удача — набросать кое-какие идеи для очередной песни. Через какое-то время прозвенел звонок, и все со спешкой начали собирать свои вещи и выходить из кабинета. Я остался один и решительным шагом направился к столу моего преподавателя. Он осмотрел меня с ног до головы и вновь улыбнулся. Немного поправив свои волосы, его мускулы на лице стали двигаться, и он решил начать разговор: — Итак, я не представился в начале. — Немного прочистив горло, он продолжил: — Меня зовут Броуди Ивинг; я твой классный руководитель. — Понял. — Я решил выйти из класса, но мистер Ивинг позвал меня по имени. — Вы что-то ещё хотели, Мистер Ивинг? — произнес я, приподнимая левую бровь и добавляя в голос легкую нотку насмешки. — Да, ты знаешь своё расписание на ближайшую неделю? И не хотел бы узнать, где находится твой ящик, чтобы убрать туда свои вещи? — спросил он, стараясь сохранить невозмутимость, хотя в его голосе сквозила нотка напряжения. — Знаю, и нет, не нуждаюсь в вашей помощи, Мистер Ивинг, — с язвительной ухмылкой ответил я, ощущая, как его взгляд пронизывает меня словно острый нож. Его глаза задержались на моих, и я заметил, как он сжал губы, подавляя раздражение. — Ладно, Кит, ты свободен, — произнес он, скрывая под маской спокойствия недавние эмоции. Выйдя из класса, я почувствовал себя неуютно. Вокруг меня бушевала жизнь: шумные группы людей обсуждали что-то важное, шептали и смеялись, бросая на меня косые взгляды. Похоже, мне придётся взять ситуацию в свои руки. Я схватил рюкзак и чехол с гитарой, а также лонг, и направился на поиски шкафчиков. Не прошло и пяти минут, как я их нашёл. Моё имя красовалось на бледно-жёлтой двери «мебели» школы. Открыть шкафчик было проще простого: он не имел пароля и был доступен всем желающим. Я аккуратно положил туда половину учебников, которые не понадобятся в ближайшие дни, и несколько тетрадей. Решив оставить гитару с собой для занятий в классе музыки, я взял её и закрыл шкафчик. Но как только я повернулся и не успел сделать и шагу, в меня врезалась брюнетка с цветными прядями. Видимо, она куда-то спешила. — Чёрт, аккуратней! — вырвалось у меня с раздражением. Не подумайте, что я мудак; просто в стрессовом состоянии у меня повышенная злость и раздражительность. — Ох, прости! Не хотела! — произнесла она с искренним раскаянием, протягивая мне руку и поднимаясь с пола. — Забей, — отмахнулся я, беря её руку и вспоминая о том дерьмовом глупце. — Ещё раз прости! Кстати, ты новенький? Не видела тебя тут раньше, — сказала она с хмурой бровью, задумчиво глядя на меня. — Да, сегодня мой первый день здесь... — взглянул я в её доверчивые зелёные глаза. Они меня определённо зацепили. — И как тебе здесь? — спросила она с кривой улыбкой. — Честно? Дерьмово. — Я услышал её приглушённый смешок и сам невольно усмехнулся в ответ. — Эм, а как тебя зовут? — О, я Би Фрейзер. Приятно познакомиться! — Она выглядела искренне радостной. Это заставило меня почувствовать лёгкое тепло внутри. — Кит Вейд, приятно познакомиться,— ответил я с лёгкой улыбкой. — Что ж, тебе нужно что-то показать? Или помочь с чем-то? — Она заглянула мне в глаза с неподдельным интересом. — Я бы хотел найти музыкальный класс; слышал, у вас такой имеется. Её глаза широко раскрылись от удивления, а улыбка стала ещё шире. — Конечно! Я отведу тебя туда; там часто зависаю, чтобы поиграть на барабанах и клавишах! — с восторгом выкрикнула она. Щёки её горели от радости. Я кивнул и последовал за ней. Внутри меня возникло странное чувство: возможно, этот день всё-таки станет лучше. С каждым шагом по коридорам школы я ощущал, как напряжение постепенно уходит, уступая место любопытству и надежде на новые знакомства. Войдя в класс, я был поражён тем, насколько здесь светло и уютно. Стены, окрашенные в нежный берёзовый оттенок, создавали атмосферу спокойствия и вдохновения. В помещении находилось несколько музыкальных инструментов, которые, хотя и не заполняли весь кабинет, были именно теми, что нужны для создания мелодий. Мы прошли вглубь класса, и она, уверенно усевшись за пианино, взглянула на меня с ожиданием. Я понял, что она ждёт, пока я открою чехол и начну играть, чтобы продемонстрировать свои способности. — Можешь подыграть мне на пианино? — спросил я её, надеясь услышать положительный ответ. — Конечно! Какую песню ты хочешь сыграть? — отозвалась она с искренним интересом, её глаза светились любопытством. — Может быть, "Look After You" от The Fray? — предложил я, с нетерпением ожидая её реакции. — Звучит отлично! — с радостью в глазах она начала играть, а я, в свою очередь, открыл чехол и достал гитару, готовясь подхватить мелодию. Музыка, словно сладкий мёд, лилась из наших инструментов, проникая в души каждого присутствующего. Я наслаждался этим мгновением, хотя совершенно не знал свою новую компаньонку. Полностью сосредоточившись на своих пальцах, привычно скользящих по струнам, я не сразу заметил, как громко распахнулась дверь. Словно ураган, в кабинет стремительно вошла девушка с пепельными волосами, которые весело развевались вокруг неё. Она приземлилась напротив меня, схватила гитару и начала подыгрывать нам, хотя явно не умела играть — просто бренчала по струнам. Уставившись на меня с недоумением, она спросила: — Почему вы остановились? Я Оливия, но можешь звать меня Лив. А ты кто? — произнесла она это так быстро, что у меня закружилась голова. Как кто-то может говорить настолько стремительно? И почему мне снова встретился такой энергичный и неугомонный человек? — Йо, ребята! У нас фестиваль цветных волос? Я чувствую себя землёй! — вмешалась Би, её яркие пряди переливались всеми цветами радуги. — Давай и тебя покрасим? Можно в жёлтый, зелёный или красный! — начала Лив, загибая пальцы. — Как ты думаешь...? — Кит, — ответил я, немного смущённый. — Думаю, синий будет смотреться круто. Би задумчиво кивнула, а Лив, схватив её за руку, быстро убежала прочь, весело крича что-то о краске. Я остался один в кабинете музыки, не до конца понимая, что только что произошло. Собрав свои вещи, я вышел из класса и направился обратно к шкафчикам, чтобы забрать своего друга на колёсах и покинуть школу.