Призраки литературы

***

Прошла неделя. Класс 8-Б сидел мрачно: впереди — контрольная по литературе. — Всё, нам конец, — простонал Вовка. — Я в жизни не запомню разницу между «лирикой о природе» и «философской лирикой». — И как это отличить, если у них везде тоска и берёзы? — пожаловалась Маша. Серёжа хитро улыбнулся: — Ребят, а что если… позвать *их*? Класс понял сразу. Минут через пять на доске мелом появилось странное слово: **«БУХ!»** Воздух задрожал, и в класс вошёл Есенин, потирая лоб. — Кто опять сказал «радость жизни»?.. — Да нет! — перебил его Серёжа. — Нам помощь нужна. У нас контрольная. Есенин недоверчиво прищурился. — Контрольная?.. Про меня? — Ну да, — сказал Вовка. — Так ты нам напиши, а мы сдадим. Есенин ухмыльнулся, щёлкнул пальцами, и прямо на доске сами собой появились строки: *«Смысл: тоска, гибель и берёза. Запомните.»* В этот момент из шкафа раздался грохот. Оттуда, сыпля мел и тетради, выбрался Маяковский. — Без меня тут что, опять?.. Контрольная? — Ага, — ответили хором дети. — Ну ща я им сочиню! — рявкнул он и накатал на доске целый абзац про революцию, железо и заводские трубы. — Ооо… спасибо! — обрадовались ученики. И тут зазвенела дверь. На пороге — Пушкин, с видом обиженной звезды. — А меня что, без приглашения? Где тут бланки? Через десять минут у каждого ученика на парте лежал готовый вариант: * У кого-то про тоску и берёзы (почерк Есенина). * У кого-то про революцию и фабрики (почерк Маяковского). * У кого-то про любовь и дуэли (почерк Пушкина). Ученики счастливо заулыбались. Когда контрольные сдали, учительница в шоке листала тетради: — Так… у всех разное… но у всех — оригинальный стиль… И, вздохнув, поставила целому классу «пятёрки». А в этот момент в углу кабинета раздался довольный смешок. Три поэта сидели призраками на подоконнике и переглядывались, как будто только что выиграли самый весёлый спор.