История одной перемены

      Мистер Спейт подошел к своему столу, доставая из ящика стопку листов. Легким движением рук, как фокусник, разделил её на две части и начал ходить по рядам.                    Неожиданная контрольная могла застать врасплох Каса, но к счастью, в прошлой школе учителя гоняли всех по своим предметам, и приходилось все учить или заучивать. Так что, взглянув на задания, их решения сразу всплывали в голове.       — Все получили задания, приступайте. Напомню, у вас есть только двадцать минут, после чего я собираю все работы, упрашивать дать дополнительное время бессмысленно.       Не прошло и минуты, как послышались первые звуки зачеркивания и некое шипение со стороны задних парт. Если присмотреться к ним, то можно было увидеть у учеников что-то, похожее на шпаргалки. Остается вопрос, сможет ли Мистер Спейт увидеть это со своего стола. Учитель же явно занимался своими делами: перебирал какие-то бумажки, при этом успевая закидывать в рот конфетки. Сам Кас сидел буквально в середине класса, покрутив еще головой, было заметно, какие ученики более усердно учились, а какие рассчитывали на удачу.       По часам, висевшим над доской, можно было понять, что осталось десять минут до сдачи работы. Этого времени хватит, чтобы с нуля полностью решить задания и подробно расписать их решение. Именно этим действием были заполнены последующие минуты. Дописав последние цифры, в запасе оставалась еще минута, если верить настенным часам.       — Откладываем свои пишущие принадлежности и готовимся сдавать мне работы. Напоминаю, каждый подходит к моему столу и кладет свой лист сюда, — Мистер Спейт указал рукой на край стола, убедившись, что ученики его услышали, продолжил, — Если у меня возникнут вопросы к вашим работам, я знаю ваше расписание, подойду лично. Вперед, сдаем, начиная с первой парты.       Кастиэль внимательно наблюдал, как один за другим ученики встают, кладут листы с заданиями на край учительского стола и усаживаются обратно на свои места. Происходило все это быстро, чётко и без задержек. Заминка в этой идеально слаженной работе произошла, когда дошла его очередь сдавать свою работу. Большая половина класса повернулась к нему и ожидающе смотрела, с нотками негодования.       — Мистер Новак, сдайте свою работу. Для первого раза ваша реакция нормальна, но в дальнейшем попрошу вас быть более внимательным, — учитель говорил мягко, будто успокаивая и намекая, что всё нормально.       Чуть ли не подскочив, он встал и, стараясь сделать так же грациозно, как и другие ученики, положил лист. Но, подняв глаза на класс, можно было моментально почувствовать негодование, исходящее от ребят.       — Благодарю, присаживайтесь на своё место. Продолжаем сдавать свои работы, а также слушаем, что я скажу, — учитель обвёл взглядом класс, прикидывая, не будут ли его слова приняты в штыки, и кивнув самому себе, продолжил: — Класс, как вы можете помнить, когда в наших рядах появляются новые товарищи, я назначаю им наставника.       Одноклассники все закивали головой, показывая, что они помнят это правило. Но в этой реакции была маленькая деталь, которую с первого взгляда можно и не заметить вовсе, а именно — скрещенные пальцы на одной или на обеих руках. Это могло значить одно — никто не хочет становиться тем самым наставником для новенького, будто это наказание показать школу и рассказать коротко, что и как тут устроено.       Мистер Спейт просто надеялся, что всё будет хорошо, и ещё не названный наставник выполнит свою миссию на все сто. Поэтому, доставая шляпу из своего учительского шкафа, он надеялся на самый благоприятный расклад.       — Ну, а теперь узнаем, кому достанется эта честь. Здесь находятся все имена, кроме новоприбывшего, мистера Новака, но после жеребьёвки я впишу и его имя. Итак, мешаю, мешаю, и наставником становится, — учитель достал свёрнутую бумажку и слышит тишину, похожую на траурную.       Кастиэль наблюдает и понимает, что сейчас решится его судьба, и это немного страшит, ибо, как он понял, никто не хочет его знакомить со здешним миром. Так что остается надеяться на удачу.       — Итак, наставником мистера Новака становится наш обожаемый мистер Винчестер, — театральным жестом учитель показывает на ученика, который сидел за предпоследней партой.       — Но, мистер Спейт, я не могу стать наставником при всём своём желании. У меня буквально каждый день после уроков тренировки в нашей баскетбольной команде!       — Успокойтесь, я договорюсь с вашим капитаном, что в ближайшие дни вы будете задерживаться на тренировки, — голос учителя был мягок, а вот выражение лица показывало твердость и неоспоримость решения.       Винчестер встал из-за парты и кровожадно зыркнул на Каса. Что тут можно сказать, удача была не на его стороне, хотя кто знает, чем это всё обернётся…