Что за

Встречаем остальных одногрупников. (Давайте немного расскажу про свою группу. В моём вузе так получилось, что на моё направление поступило большое количество людей, и из-за этого решили сделать две группы ЭКО. Я учусь в ЭКО-25-1, также есть ЭКО-25-2. Нас вроде делили по баллам ЕГЭ/вступительных, и типа первая группа — это челы, у которых баллов больше. Нас 21 человек, из которых только 4 парня, остальные девочки. Парни довольно неинтересны: фрик Святослав, Андрей, с которым я так и не пообщалась ещё, Ваня, который иногда тоже выходит покурить, но с нами не пересекается, и Олег — мем группы, умный. Девчонки почти все мне нравятся. Но всё равно везде найдётся какой-то фрик. И тут их даже несколько: Оксана — шумно-общительная, Маша-свинья, староста Аня — стерва и её подружка Динара. Остальные — хорошие и приятные девушки. У нас группа разделилась на несколько компашек, так произошло, когда на геодезии делились на бригады. Так и остались общаться.) На часах 13:25, дверь в кабинет ещё закрыта. И интерес летает вокруг того, кто же этот новый препод. — Я узнала, что это молодой аспирант, очень сэкси, — сказала Оксана. — Мне сказали, у второй группы экологов была первая пара с ним, но он какой-то злючка, вообще неприятный, но красавчик, — усмехнувшись и поправив волосы, сказала она. — Надеюсь, он не требовательный, — измученно сказала Катя, которая стояла около меня. — Ага, надеюсь, всё будет хорошо, — ответила я ей. — Обычно молодые преподы очень наглые и требовательные. — Надеюсь, это просто предрассудки. На часах уже 13:30, начало третьей пары, а его ещё нет. Но вдруг открывается дверь с внутренней стороны. — Вы чего не входите? — смотрит на нас как на идиотов тот самый блондин. — Дверь не была заперта. Я смотрю на эту ситуацию и не могу ничего понять. То есть вся группа не додумалась открыть дверь? — Ой, я думал, она заперта, и всем другим говорил, что она закрыта, — сказал Олег. Я вздохнула и закатила глаза на эту ситуацию. То же самое сделал наш новый преподаватель. — Заходите уже, — на выдохе произнёс он эти слова. Все зашли в аудиторию. Я села с Катей на первый ряд, на четвёртую парту. Перед нами были Полина с Аней, сзади — Эля с блондинкой Полиной, а справа от нас — Соня с Оксаной. Оксана иногда любила садиться к Соне. Я сидела у окна. Когда все сели и наступила тишина, молодой преподаватель спросил, кто староста. — Я! — встав и с улыбкой ответила Аня. — Как зовут? — вздохнув, спросил тот. — Аня, — ещё больше сделав улыбку, ответила та. — А фамилия? — посмотрел тот на неё. Когда она ответила, он записал куда-то себе её данные. — Так, меня зовут Цукишима Кей, я ваш новый преподаватель по дисциплине «Экология и охрана окружающей среды». По тому, что ответила вторая группа ЭКО, когда я начал задавать вопросы об их знаниях, я принял решение, что сегодня ничего не буду спрашивать о ваших знаниях, не хочу больше слушать этот бред. Расскажу, что будет вас ждать в этом полугодии со мной. 1. Вы сдаёте мне экзамен, где будут билеты, но чтобы написать его, вам нужно получить допуск к нему, а это пункт 2. 2. Допуск к экзамену — это ваши баллы, которые вы заработаете на занятиях, на семинарах и лекциях. 3. У меня есть автоматы, там базовая 100-балльная система, надеюсь, объяснять вам её не надо. 4. За посещаемость я даю вам 10 баллов, за выступления на лекциях — от 1 до 10 баллов, выступать можно несколько раз, на семинарах — также. У вас будут темы, которые нужно будет рассказать, там такая же система, у вас будут самостоятельные и контрольные работы, за них можно получить до 10 баллов. Также буду оценивать вашу активность на занятиях. Надеюсь, вам всё ясно. В курсе на сайте у вас будут задания, туда нужно будет кидать ваши работы. 5. Не знаете материал — ваши проблемы, за красивые глазки я ничего не ставлю. И последнее, пункт 6. Летом на практику я еду с вами вместо преподавательницы по географии, которая у вас была в первом семестре. Вам всё ясно? Все его пункты я написала себе в блокнот. В принципе, всё норм, я ожидала намного хуже. Это лучше, чем наша преподавательница по истории. Надо ещё посмотреть на него на лекциях. — Так, ну по вашим лицам вы всё поняли. Давайте тогда посмотрим, кто сегодня есть. Он залез в компьютер и открыл список нашей группы. Когда он прочёл первые шесть фамилий и отметил, что эти студенты есть, очередь дошла до меня. — Так, Глижин Валерий тут? — поднимает он голову от монитора в поисках студента. Я поднимаю руку. — Глижин Валерия здесь, — вздохнув, поправляю его, ведь эта ситуация уже повторялась неоднократно. — Ой, прости, ты из Молдовы? — немного удивлённо-смущённо говорит. — Из ПМР, — уже опустив руку и опять поправив его, отвечаю. — Ого, ну и как там? — заинтересованно спросил он. — Хорошо там, только я давно уже, к сожалению, там не была. — Понятно, — уже не заинтересованно ответил мне и продолжил отмечать одногрупников. — Так, вы все тут есть. Что удивительно, — вздохнув, сказал он. — У вас есть какие-то вопросы ко мне по поводу учебы? — А вам сколько лет и девушка есть? — спросила Оксана. — Какое это отношение к учёбе имеет? — закатив глаза и посмотрев на девушку, которая спросила этот вопрос, он спросил в ответ. — Ну, вы просто так молодо выглядите, и говорят, что молодые преподаватели очень требовательны, — округлив и потупив немного глаза, ответила та. — Мне 23. Я буду требовать от вас лишь то, что нужно. Возраст никак не влияет на систему преподавания. — А можете рассказать, откуда вы? Вы же из Японии, но так хорошо разговариваете на русском языке? — У меня отец японец, а мать русская. С рождения живу в России. — Аааа, а я-то думала, откуда вы так хорошо знаете наш язык, — заправив волосы за ухо и уставившись на него и поморгав, сказала Оксана. Цукишима Кей лишь устало вздохнул. Явно у него такая ситуация была не раз. Соболезную. — А к вам как обращаться, на «вы» или на «ты»? — спросил Олег. — Вы же молодой. — Я к вам как обращаюсь? На «ВЫ». Это просто уважительное отношение, — как на идиота ответил Кей. — Аааа. Оксана попыталась ещё позадавать тупые вопросы, но на это Цукишима смерял её усталым взглядом. — А это ваш первый опыт в преподавании студентам? — спросила заместитель старосты — Маша (очень добрая и отзывчивая девушка, много мне помогала). — Да, так что не разочаруйте меня. Так закончилась первая пара с новым преподавателем. Дальше нас ждала лекция по истории с «любимым» преподавателем. После конца пары мы само собой метнулись на перекур. Я также решила сесть и накинуть капюшон. — Ну, как вам Цукишима Кей? — спросила Катя у меня и Эли. — Мне страшно, мне кажется, он будет нас гнобить. Надеюсь лишь на автомат «тройку», надеюсь, на контрольных получится списать, — тревожно как-то ответила на вопрос Эля. — Да похуй как-то. Всё базово. На него лучше посмотреть, когда он будет работать. А так да, лучше надеяться на автомат. Вряд ли будет то, что было с Оксаной на экзамене по географии, где ей просто из жалости поставили три, — вздохнув и сделав затяжку «Чапмана» с яблоком, ответила я. И уставилась в телефон, где поотвечала подруге из школы и маме, что ещё одна пара. — Бля, почему Третьякова отмечает на лекциях? Я домой хочу, — устало и недовольно поинтересовалась у подруг. — Бляя, сейчас же Третьякова! — Девушки, не материтесь на территории вуза, особенно если около вас есть преподаватель, — из-за спины прошёл мимо нас Кей, закуривая сигарету. Я посмотрела на него как-то устало-похуистично. — Ой, простите, — сказала Эля. Он пошёл в видимо своё излюбленное место в том углу и закурил. Он смотрит на нас и ничего не отвечает. Я встаю и выкидываю бычок в урну. — Спасибо, Катя, за сигарету, — не обращая на него внимания, обращаюсь к подруге. — Пойдёмте? — Да, пошли, — ответили те мне. — До свидания, — попрощалась я с ним, не поворачивая голову, только лишь глазами посмотрела на него. — До свидания, Екатерина, Эльвина и Валерия, — на моём имени сделал какой-то странный акцент. Компания из трёх девушек отправилась обратно в универ. Четвёртая пара прошла мучительно долго. Я ничего не записывала из того, что говорила преподавательница, ведь смысла в этом особо и не было. Она рассказывала всё очень сумбурно, перескакивая из одной темы в другую и возвращаясь обратно. Всё равно попрошу у других её лекцию. Мы все выходим на улицу покурить. Уже все в куртках, готовы расходиться. Блондинка Полина не курит, но сейчас стоит с нами, чтобы попрощаться — ей в другую сторону. Она обнимается с нами и уходит. Эле и Полине — в общагу, но Эля идёт проводить нас до светофора. До метро уже идут Аня, Соня, Катя и я. Одну станцию на зелёной ветке мы едем все вместе, но на кольцевой нам в разные стороны: мне нужно против часовой стрелки, а им — по часовой. Там и расходимся на платформе, я — влево, они — вправо. Заходя в вагон, сразу ищу пустое место и — ура! — нахожу. Сажусь и сразу натягиваю наушники на голову. В руках уже книга и ручка, отмечаю какие-то моменты, фразы. В какой-то момент поднимаю голову, чтобы посмотреть, какая следующая станция, и замечаю перед собой его. Того парня с книгой, и это оказывается моим новым преподавателем по экологии. Моему удивлению не было предела, но на лице было лишь хмыканье и немного поднятые брови, которые потом сразу спустились обратно. Следующая станция — «Текстильщики». Мы оба поднимаемся и сталкиваемся бок о бок у дверей. — Мы, похоже, с вами ещё не попрощались, — сказала я ему, когда он снял один наушник. — Ага, — как-то недовольно ответил тот. — Вам на какую станцию? — интересуюсь у него, чтобы узнать, насколько у нас длинный общий маршрут. — До Люберец, — отвечает он, немного смотря в стеклянную дверь метро, которая вот-вот откроется, но глаза метнулись на меня на этих словах. — Ну, нам с вами немного придётся вместе прокататься, — устало ответила ему и натянула обратно наушники. Мы оба выходим на «Текстильщиках» и делаем переход по длинному коридору в сторону фиолетовой ветки. На эскалаторе, когда я стояла на ступеньку ниже, он тронул меня за плечо. Я повернула голову к нему. Он указал снять наушники. Я покорно послушалась. — А тебе до какой? — заинтересованно спросил он у меня. — Мне по пути с вами, только ехать ещё минут 15–20 после вашей станции. — Тоже на третий диаметр? — удивлённо спросил. — Ага, — повернувшись обратно и натянув наушники на своё место, ответила я. Он сделал также. Мы зашли в вагон и сразу пошли к противоположной двери. Он уступил мне место, чтобы я облокотилась на перила. — Спасибо, — поблагодарила я его. Смотрю на пейзаж за дверью, уже темно, и решаю поболтать с ним. Поворачиваю голову и вижу, что он тоже уставился на вид за стеклом, но заметила, что у него один наушник поправлен так, чтобы одно ухо было свободное. — Можно вопрос? — обращаюсь я к нему. — Можно, только если он не тупой и не относится к моей личной жизни, — с прищуром ответил он мне. — Вроде несильно касается. Вы же сейчас «Коллекционера» читаете? На какой уже главе? — Да, читаю, заметил, ты тоже, — я на это кивнула. — Уже предпоследняя, — вздохнув и посмотрев на свою сумку в руках, ответил мне. — О, я тоже сейчас на предпоследней! — удивлённо ответила ему. — По-вашему, что будет в конце, какой конец? — интересуюсь у него. — Хмм, не знаю. По-твоему, она останется жива? — тоже заинтересованно спросил он у меня. — Мне кажется, что нет. Там вообще очень странный главный герой. Если она умрёт, вряд ли он остановится только на ней, — задумчиво ответила ему, смотря прямо в глаза. — Возможно. Уже скорее хочется узнать конец. — Согласна. Вот и «Выхино». Мы выходим с платформы, чтобы сделать пересадку. Мы оба достаём курилки. — Ай-яй, а курить вредно, — с прищуром и улыбкой говорю ему на его дым после затяжки. — Согласен, — повторяет он за мной таким же взглядом. Мы оба идём к подземному переходу. — Что хоть куришь? — интересуется он у меня. — Да одноразка «Last Mary» с гранатом, — протягиваю ему мою розовую штучку. Он берёт её в руке. — Можно? — вскидывая одну бровь, спрашивает. — Ну, попробуйте. А вы каким прибором себя уничтожаете внутри? — на этот вопрос он мне протягивает свою, тоже «Last Mary», только зелёную, где нарисованы чёрные деревья на зелёном фоне, с яблоком. — Можно? — также спрашиваю у него. Мы оба делаем затяжки одноразок друг у друга. — Ой, кисленько, вкусно. Спасибо, — протягиваю обладателю обратно. — А у тебя горько-кисло, — обмениваемся курилками обратно и поднимаемся на платформу. — Тебе в конец или в начало надо? — спрашивает он у меня. — В начало, — отвечаю. — Пошли тогда. Стоим уже на платформе. Смотрю на табло, через сколько приедет электричка. — Через 8 минут будет, — повернувшись ко мне с телефоном, говорит мне Кей, пока я с прищуром пытаюсь разглядеть цифры. — Спасибо, — благодарю я его. — А вам разве не в конец вагона нужно? — В конец, но одному скучно. — Поняяятно, — немного протянув слова, поворачиваю голову от него на разглядывание местности вокруг. — Ой, Лера, привет! — кричит громко басистый мужской голос. На это я поворачиваю голову назад и вижу своих двух бывших одноклассников. — Ой, привет, Илья, Миша, — натянув улыбку, здороваюсь и обнимаюсь с парнями. — О, ты с парнем, что ли? — спрашивает обладатель басистого голоса, Илья. — А, нет, это мой преподаватель, — немного неловко и сконфуженно отвечаю, поглядывая на реакцию Цукишимы. — Ой, простите, здравствуйте, — неловко отвечает Илья. — Как у тебя дела? Как учёба? С выпускного не виделись, — улыбнувшись, спрашивает Илья. — Всё хорошо, ещё не отчислили. Вы как? Как учёба на медика и айтишника? Домой едете? — интересуюсь у них. — Всё хорошо, Миша постоянно в конспектах, а я просто чилю, хахахах, — отвечает за двоих Илья. — Не, гулять сейчас поедем. Просто заметили знакомое лицо. — Рада за вас. Тут подъезжает их электричка, и они уезжают. На прощание мы опять обнялись. Поворачиваю голову к своему преподавателю. — Простите, это мои бывшие одноклассники. — Ничего страшного, — пофигистично отвечает он мне. Я на это лишь хмыкаю. Вот уже подъезжает наша электричка. Он пропускает меня вперёд. Я сразу же ищу, где можно присесть, но огорчаюсь, что свободных мест нет. Мы оба встаём у сидений, где на этот раз сидят два взрослых мужика и мать с ребёнком, и держимся за перила. Оба в больших белых наушниках и с книжкой в руках. Поезд уже приближается к следующей станции, как встаёт один мужик, который сидел около Цукишимы. Но Цукишима не садится, а наоборот, отодвигается назад и смотрит на меня. — Садись, тебе дальше ехать, — отвечает он на мой немой вопрос. — Спасибо, — благодарю я, присаживаясь на освободившееся кресло. Проходит 10 минут, и заканчиваются последние строчки произведения у меня в руках. Дочитав, захлопываю книгу и уставляюсь на преподавателя. — Вы дочитали? — спрашиваю у него. Он не отвечает секунд 30 и закрывает книгу. — Да. Ты угадала. Он всё-таки не остановился лишь только на ней одной, — сжав губы, смотрит на меня. Я лишь улыбнулась на это. Поднимаю голову на табло и вижу, что мы подъезжаем к его станции. — До свидания, Цукишима Кей, — прощаюсь я с ним, уже натягивая наушники обратно. — До свидания, Валерия, — развернув ответ, он мне также, напяливая наушники полностью, выходит из вагона. Дальше я ехала одна в компании наушников. Думала, что бы ещё такого почитать по дороге. Под такие мысли и доехала до своей станции. Выхожу с платформы и встречаю машину с мамой, которая меня уже ждёт. — Ну, как день прошёл? — интересуется она у меня. — Да, всё хорошо. Старые и новые преподаватели. У нас по экологии молодой парень. Надеюсь, всё будет хорошо. Хочу кушать, — перевожу я тему. — И спать? — обыденно спрашивает у меня. — И спать, — подтверждаю её слова. Приезжаем домой, сразу иду наверх переодеваться в домашнюю одежду и спускаюсь вниз. Смотрю в холодильник, что можно похомячить. — В духовке всё, — слышу голос из комнаты родителей. Сажусь за стол с едой, на коленях лежит и мурчит серый кот, под ногами на меня смотрит джек-рассел уже преклонного возраста. — Идите в жопу, хвостатые, — смотря в эти бесстыжие две пары глаз, говорю им. Перевожу взгляд на ковёр, а там ещё два кота разлеглись: один рыжий, а поменьше — белый с разными глазами. Поужинав, ложусь спать.