Волшебная ремесленница — бывший мастер

Я поднялся с кровати и сначала просто сидел на ней, глядя в окно. Осенний ветер завывал за окном, а я пытался всё ещё проснутся и осознать, что это был не сон. Вчера всё это казалось почти сказкой. Сегодня же — надо включаться в очередную, но уже более приятную рутину. — Надеюсь, это будет интереснее чем учёба в обычной школе — пробормотав это, я начал вставать хоть и желания не было, но нужно умыться и вспомнить путь до зала. Посмотрев на кровати соседей, я позавидовал их сну, но из-за этой тишины я и проснулся рановато. После того как я умылся, я отправился к доске объявлений в общей комнате. Как оказалось не я один встал так рано, а ещё парочку первогодок стояло и смотрело на доску. Подойдя и поздоровавшись с ними, я глазами начал искать сегодняшнее расписание. Найдя его, на меня будто чан с холодной воды опрокинули. Три, целый три урока, из приятного — они были всего лишь час.

***

Пойдя завтракать в главный зал, я успел проклясть проектировщика этого замка, а также пару раз заблудиться. Так получилось, что выйдя из общей комнаты первым, пришёл в главный зал когда там уже было несколько первокурсников. Ну а кто же знал, что можно просто попросить старшеклассника сопроводить тебя, хотя там их и не было. Сев за стол, я удивился появлению еды из воздуха. Это был типичный «английский завтрак», но с тыквенным соком. — Кто вообще подумал, что тыквенный сок это хорошая идея? — Послышался незнакомый голос. Обернувшись я увидел своего однокурсника. Я хоть и думал также, но просто смирился, списав это на странности магического мира. Заметив, как я смотрю на него, он без всякого стыда протянул руку. — Я Шон! Приятно познакомиться! — энергично сказал он. — Одри, — нехотя буркнул я. Кто вообще здоровается за руку после курицы? И откуда у него вообще курица на завтрак? Так закончив завтракать, я отправился на первый урок защиты от тёмный искусств.

***

Зайдя в класс, мне в нос ударил резкий запах чеснока, а так же этот контраст — будто из просторного дома в сырой подвал зашёл. Когда урок начался, я разочаровался ещё и в учителе. Даже пьяный трудовик в моей прошлой жизни лучше вёл урок, чем этот бездарь. Опустим то, что он всё время заикался, но перескоки с темы на тему, постоянный интерес к Гарри Поттеру — я бы сказал даже странный, а вспоминая, что Гарри это здешняя легенда, то такой интерес понятен, но не во время урока же. Во время этого урока даже самостоятельно прочитать книгу по ЗОТИ — было крайне сложно из-за отвлекающего фаната Гарри Поттера, в лице учителя. Выходя из класса, я выдохнул и не только потому, что запах чеснока больше не витает в воздухе, но и из-за того, что не один я был недоволен учителем. — Я слышал, что он носит этот тюрбан, чтобы защитится от вампира преследующего его, — сказал кто-то. — Ой, да брось ты, видел его? — Со смешком ему ответили. — Он ведь откровенно врёт! Он и на вампира охотился? Вот так слушая своих одноклассников, мы дошли до класса трансфигурации. Зайдя в него и рассевшись на места.

***

Сев во второй ряд. Я заметил кошку — конечно это не странно, взять того же завхоз Филч, всё время ходит с кошкой. Но чтобы кошка сидела на столе профессора и будто бы оценивала всех взглядом — вот что странно. До урока оставалось ещё примерно пару минут и я решил пока открыть книгу, и просто продолжить с того места где я остановился в последний раз. — Гляди, ещё одна «всезнайка», — прошептал один из мальчишек сзади. Я поднял взгляд от книги, но не успел ничего сказать — рядом уже развернулась Гермиона. — По крайней мере, я не разговариваю шёпотом, чтобы казаться умнее, чем есть, — сухо бросила она. Я невольно хмыкнув, продолжил читать. В прошлой жизни такие комментарии были фоном. В этой — тем более. Страницы книги шуршали тихо, и на пару секунд класс будто сузился до текста и моего стола. Пока есть возможность — лучше не думать о людях вокруг. Но не долго продлилась такая идиллия, в класс открылась дверь и просеменили двое мальчиков. Это были Гарри и его друг Рон. О чём-то нервно переговариваясь друг с другом, они сели на свободные места. Не успев даже подумать о том, что им ещё повезло, ибо учителя не было в классе, как вдруг кошка сидящая всё это время на столе, спрыгнула со стола, в полёте превращаясь в профессора. Это было настолько ошеломляюще, что я услышал лишь пару слов из того, что там происходило. — Может мне вас превратить в карту или часы? Может так вы не будете опаздывать на мои уроки? — Сказав это она развернулась и пошла к столу. — Трансфигурация — один из самых сложных и требовательных предметов в Хогвартсе, — начала она ровным голосом. — И тот, кто считает иначе, покинет мой класс очень быстро. От такой речи некоторые невольно съёжились, однако я после такой речи лишь больше захотел научится трансфигурации. — Откройте учебники на первой главе, — шорох страниц прошёлся по всему классу. За изучениям основ прошла первая половина урока, вторая же половина была отдана практике. — Сегодня мы начнём с базового преобразования, — спокойно сказала она. — Спичка в иглу. По классу прошёл лёгкий шорох. Кто-то нервно усмехнулся, кто-то наклонился ближе. Базовое? Для магии это слово звучало подозрительно. — Трансфигурация требует точности, концентрации и понимания структуры объекта, — продолжила она. — Малейшая ошибка — и результат будет… непредсказуем. — Вера Верто Секунда. Спичка дрогнула. Я ожидал вспышку, свет, эффект — что угодно. Но вместо этого — спичка будто бы плавилась, контур поплыл, а текстура постепенно, но в то же время быстро, приобретать текстуру металла. Кончик спички начал заострятся, в то время как головка превращаться в место с ушком. И вот спустя пару мгновений, хотя для меня это казалось вечностью. На столе лежала не спичка, а аккуратная металлическая игла. Если это попытаться описать одним словом, мне на ум приходит лишь одно — волшебно. Материал будто бы… согласился стать другим. — Теперь ваша очередь, — спокойно сказала она. Под конец урока у меня получилось лишь заострить конец и сделать ушко на другом. Но меня успокаивает лишь одно, это не я отстающий, а просто трансфигурация сложнее чем кажется. Но как же всё-таки хочется понять её более глубоко. Например, почему нельзя сделать еду из воздуха. Нам хоть и объяснили, но то было очень поверхностно. — Следующий урок это ведь чары, так? — Подойдя к какой-то девочке спросил я. — Что? — Она обернулась и начала отвечать. — А, да, следующий урок это чары. — Спасибо. — Сказав это я помахал и пошёл на обед.

***

После обеда, я отправился в кабинет чарт. Заняв там свободное место поближе к столу учителя. Я продолжил читать книгу о трансфигурации. Так в ожидании учителя прошло несколько минут, за которые весь класс успел собраться. А также я каким-то образом выбрал место возле золотой троицы. Из плюсов я оказывается предугадал, что лучше быть по ближе к профессорскому столу. Когда профессор вошёл в класс, все заметили крошечным он был, наверное меньше метра, с седой бородой. Перед тем как начать урок, он встал на стопку книг, виднеющиеся за его столом. — Мое имя Филиус Флитвик, для вас — профессор Флитвик. Всего лишь профессор заклинаний, — хотя из-за его бороды сложно было разглядеть, но виднелась мягкая улыбка. — Сегодня на уроке мы будем учить базу и под конец, попрактикуем самое простое заклинание, а именно люмос. — Доставайте свои палочки и повторяйте взмахи за мной, — дождавшись пока все мы достанем палочки, он начал показывать попутно поправляя недочёты у нескольких людей. — И запомните, главное в сотворении заклинаний — не только взмахивать палочкой, но и слова. Без правильных слов — вы будете просто размахивать палочкой, а без правильных взмахов — просто говорить слова. Так прошёл весь урок, лишь под конец мы немного использовали заклинание люмос. Я бы не сказал, что это всё сложно, но и не легко. Идя по дороге в гостиную моего факультета, я заметил как из стены выходят двое близнецов. Они будто бы убегали от кого-то и не заметили меня. Я решивши, что это шанс узнать тайные ходы Хогвартса о которых столько слухов ходит, зашёл в этот проход. Проходя сквозь него я вышел на дорогу к гостиной, срезав путь чуть ли наполовину.

***

Оказавшись в гостиной я первым делом, прошёл в свою комнату и сложив все вещи, я начал думать, что мне делать сейчас. Уроки закончились в два часа дня, а сидеть всё оставшиеся время в комнате или гостиной будет до жути скучно. Наверное лучшей идеей будет пойти исследовать замок.