Часть 1
6 апреля 2026 г., 23:32
Если бы кто спросил Ландо, то он бы ответил, что сегодняшний день мог бы быть таким же, как и все предыдущие. Все то же небо над головой, те же проплывающие по нему облака и солнце, отчаянно пытающееся пробиться через них своими лучами. В Бристоле все без изменений, немного пасмурно и сухо.
К такой погоде Ландо давно привык. Он вырос здесь и любит этот город, его семья рядом, но иногда он чувствует, что будто бы чего-то не хватает.
Это чувство исчезает, когда он видит перед собой улыбки своих учеников, говорящих ему громко «доброе утро» и шагающих по классу, позвякивая маленькими брелоками на рюкзаках.
− Здравствуйте, мистер Ландо, − поздоровалась одна из учениц, нараспев проговаривая имя учителя и улыбаясь настолько широко, что можно легко заметить пропажу в виде верхнего переднего зуба.
− Здравствуй, Лейла, − Ландо присел на корточки, чтобы быть с ней одного роста. − Вижу, у тебя выпал зуб, к тебе приходила сегодня зубная фея?
Девочка быстро-быстро закивала головой, полезла в свой рюкзак и достала оттуда пятифунтовую купюру.
‒ Да! Смотрите, что дала мне фея!
Ландо улыбнулся, искренне радуясь счастью ребенка.
‒ Должно быть, эта фея очень добрая, ‒ сказал он. ‒ Потрать их с умом, хорошо?
Лейла в ответ кивнула и направилась на свое место. Большая половина класса была уже в сборе.
Как и все дети 9-ти лет, они были достаточно энергичны, даже несмотря на то, что сегодня уже четверг. По классу были слышны разговоры о планах на выходные и когда кому будет удобно выйти погулять. Ребята даже не подозревали, какой классный сюрприз их сегодня ждет. Пока что, директор школы оповестил только учителей и попросил не сообщать новость детям сильно заранее, чтобы не поднимать много лишнего шума.
Ландо доверял своим ученикам, поэтому посчитал, что они заслуживают узнать все чуть раньше остальных. «Заряд позитива на день», заверял он сам себя.
− Итак, дети, − повысил он голос, привлекая внимание, − раз-два, все глазки на меня.
Большинство учеников уже смотрели на него, прекращая все разговоры. Ландо подождал еще немного, пока не образовалась полная тишина, и продолжил.
− Сегодня для вас приготовили особый сюрприз, − подходя к рабочему компьютеру, он запустил подготовленную презентацию, − кто-нибудь из вас слышал раньше о Формуле-1?
Много кто тут же поднял руку, и по классу пронеслись восторженные возгласы.
− Льюис Хэмилтон из Формулы-1! − воскликнул один из мальчишек по имени Робби.
− Да, верно, например, Льюис Хэмилтон, − подтвердил Ландо, давая ребенку пять.
Он переключал слайды, и на экране высвечивались фотографии машин, попутно он объяснял детям, что Формула-1 представляет собой команды из быстрых пилотов и еще более быстрых болидов.
− Они похожи на ракеты, − произнесла Лейла, наматывая на палец прядку волос.
− Это потрясающее сравнение, Лейла, здорово, − девочка засияла от радости, − болиды должны так выглядеть, чтобы пилоты становились быстрее и могли выигрывать гонки.
Ландо включил им короткий видеоролик с одной из старых гонок в Сильверстоуне. По треку разносились гулы моторов и шум тысяч болельщиков на заднем фоне. Когда дети видели на экране Льюиса, они тут же показывали на него и говорили, что обязательно станут как он, когда вырастут.
Когда клип закончился, в классе снова зажегся свет.
− Итак, готов поспорить вам всем очень интересно, почему мы сегодня вдруг начали говорить о Формуле-1.
− Это очень неожиданно, − произнес еще один ученик, Чарли.
− Да, Чарли, очень неожиданно, − Ландо с трудом удавалось сдерживать улыбку.
− Ну ладно, мы поговорили о Формуле-1, потому что сегодня к нам приедет особый гость.
Атмосфера в классе тут же всколыхнулась, дети начали выдвигать свои версии, кто же это будет. Вдруг это Дженсон Баттон, Джордж Расселл или же сам Льюис Хэмилтон.
− К сожалению, вы не угадали, − дети начали грустно вздыхать от досады, − Но! Могу вам подсказать, это пилот из Британской команды. Кто-то из вас угадает, что это за команда?
Исходя из начала разговора с классом, Ландо понял, что некоторые из ребят интересуются Формулой-1. Так что, кто-то из них точно должен был дать правильный ответ.
− Это Williams? − предположил один из учеников.
− Нет, не Williams, − Ландо отрицательно покачал головой, прежде чем показать на экране изображение папайи.
Ребята тут же ахнули.
− Папайя! Это же McLaren!
− Верно, вы уже намного ближе к разгадке! − похвалил детей Ландо, переключая слайд с изображением двух пилотов команды.
− Это будет Оскар?! − поднял руку и озвучил свою догадку один из учеников. Бинго!
− Верно, спасибо что поднял руку, Джеймс, − Ландо переключил презентацию на слайд с Оскаром Пиастри.
− Оскар Пиастри приедет к нам в школу и расскажет о своем пути в Формуле-1. Здорово, правда?
Все дети захлопали от радости и тут же принялись обсуждать эту новость.
− Ну что, вы все в предвкушении встречи? − ответ на вопрос был очевиден, дети активно закивали, и Ландо улыбнулся.
− Хорошо, но перед этим у нас с вами еще уроки, так что надо проявить немного терпения, договорились?
Дети немного приуныли, как можно сконцентрироваться на математике, когда популярный гонщик Формулы-1, да еще и из McLaren, приедет к ним в школу?! Ландо понятия не имел, как ребята до сих пор не повскакивали с мест и оставались сидеть более-менее спокойно.
− Хорошее случается с теми, кто умеет ждать, − напомнил им Ландо. − Будьте терпеливы, и Оскар приедет к вам, не успеете и глазом моргнуть.
