Третий лишний

Они шли по коридору уже без спешки. Гул школы постепенно стал привычным фоном — хлопающие шкафчики, чьи-то крики вдали, быстрые шаги по линолеуму. Где-то кто-то смеялся так громко, что это эхом разлеталось между стенами. Она чуть поправила ремень рюкзака на плече и выдохнула. — Блин, я всё равно чувствую себя как… потерянный персонаж в туториале, который не читает инструкции. Полина шла рядом. Спокойно. Даже слишком спокойно для всего этого шума. — Ты просто драматизируешь, — сказала она, не поворачивая головы. — Я реалист. — Реалисты обычно не жалуются. — А ты всегда такая умная или это режим “школа включает мудрость”? Полина слегка усмехнулась. — Я просто уже привыкла. — К чему? — К этому всему. Она неопределённо махнула рукой в сторону коридора. Как будто “это всё” — шум, люди, беготня — было чем-то единым, к чему можно привыкнуть как к погоде. Они прошли мимо группы учеников, кто-то чуть не врезался в неё плечом. — Эй! — она резко обернулась. — Смотреть вообще не пробовал? Парень что-то пробурчал и исчез в толпе. Она фыркнула. — Тут всегда так? — Почти. — Жесть. Полина пожала плечами. — Ты быстро привыкнешь. — Не факт. Я вообще не очень вливаюсь в коллектив. — Заметно, — спокойно сказала Полина. — Эй. — Но это не плохо. Они свернули ближе к нужному коридору, где стало чуть тише. Свет здесь был более тусклый, и шум как будто отрезало стенами. — Слушай, — вдруг сказала она, чуть сбавив шаг. — А ты сама всегда тут училась? Полина на секунду задумалась, как будто вопрос был слишком простой, чтобы отвечать сразу. — Да. — И тебе не скучно? — Иногда скучно. — “Иногда” — это щедро. Полина чуть усмехнулась. — А ты откуда вообще? Она пожала плечами, глядя вперёд. — Из другого города. — Мм. — Ничего интересного. — Обычно так говорят, когда там как раз интересно. Она хмыкнула, но не сразу ответила. Потом добавила чуть тише: — Мы переехали сюда недавно. С мамой. Я школу вообще заново начинаю, по сути. Полина кивнула. Без лишних вопросов. Без “почему” и “как так”. И от этого стало даже легче. — Понятно, — просто сказала она. — Да я просто предупреждаю, если вдруг я буду тупо стоять и не понимать, где я и зачем. — Ты уже нормально справляешься. — Это звучит подозрительно как “пока”. — Так и есть. Она фыркнула. Но уже без раздражения. Они остановились у двери. – спасибо Полин, – сказала девушка лениво улыбнувшись Брюнетка лишь кивнула ей головой и слегка улыбнулась на прощание и повернувшись к спиной она покинула этаж. Войдя в класс, девушка извинилась за опоздание объяснив всю ситуацию, что с ней произошла. Учитель лишь благосклонно кивнул. И спустя секунду он обратился к ней: – Лилия Павловна предупреждала меня о тебе, но список пока не поменяли, поэтому можешь сказать свое имя и фамилию? – Бурундукова я, Женя, – учтиво сказала та и стала ждать куда ее посадят. Пробежав по классу глазами, она заметила уже две знакомые физиономии. Усмехнувшись своим мыслям, девушка начала выискивать свободное место, как вдруг учитель резко прервал гул: –Пятифанов, пересаживайся к Смирновой –Э-э, какого....че я сделал то Андрей Петрович?, – сказал возмущенно парень и недовольно посмотрел в сторону той самой Смирновой, будто бы это была ее вина. –Вот именно, что ничего, и вообще Пятифанов, от пересадки места ты не умрешь, давай без драматизма, – спокойно ответил математик Ситуация была явно потешной. У той же Смирновой тоже не было особого желания сидеть с двоечником, который очень часто ее задевает. Ситуация не улучшал и гогот исходивший из пару уст одноклассников, которых забавляло такое представление. Но делать было нечего, пришлось пересесть к неродивой однокласснице с огромной косой, напоминающей сыр-косичку из супер маркета. Скорее всего поэтому девчонка тайно носила эту самую кличку, которую Роман ее наградил. Подхватив рюкзак парень подошел к парте. Катя сидела ровно, как по линейке. Длинная коса лежала через плечо, аккуратная, русая. Она даже не подняла голову. Рома остановился рядом. — Подвинешься или будешь делать вид, что меня не существует? — Второе было бы идеальнее, — сухо ответила она стрельнув того своими змеиными глазками. Он усмехнулся и сел рядом, чуть ближе, чем надо. — Я соскучился. Катя резко подняла на него взгляд, слегка опешив от такого заявления: — По проблемам? — По тебе, — спокойно ответил он наблюдая за тем как ее зелёные глаза широко открываются, как же его забавила такая реакция. Она фыркнула и отвернулась. И в этот момент он, не особо задумываясь, взял её косу и слегка потянул. — Ты чего?! — она резко дёрнулась, поворачиваясь к нему. — Отпусти! — Проверяю, настоящая или нет. — Я тебе сейчас руку оторву, Пятифанов. — Агрессия — это защита, — лениво заметил он. Она вырвала косу из его руки и отодвинулась: — Не трогай меня. — Ты слишком напряжённая, — спокойно сказал он. — Расслабься. — С тобой? Никогда. Он ухмыльнулся: — Значит, есть шанс. — Шанс получить по голове — да. — Уже ближе к диалогу. Она закатила глаза, но уголок губ всё равно дрогнул — почти незаметно. — Просто сиди тихо. — Я всегда сижу тихо. Она посмотрела на него: — Ты даже молча раздражаешь. — Это талант. — Это проблема. — Твоя. Она отвернулась, но уже не так резко, ее щеки слегка покраснели, то ли от бестолкового диалога, то ли от безмятежного одноклассника, который говорил все, что только в голову придет. Тем временем учитель перевёл взгляд на новенькую. — Ты. Сядешь туда. Мел указал на место рядом с Бяшей. — О-о… — снова прокатилось по классу. Бяша поднял голову: — Чё, на?.. Она посмотрела на парту, потом на него. И чуть усмехнулась. Подойдя к парте вплотную, та бегло сказала — Повезло. — Это ты про кого? — сразу спросил он. Она села, закинув рюкзак на стул. — Тебе, кому же еще Он покосился на неё: — Ты всё-таки ко мне подсела. — Меня посадили, –подправила того девчонка. — Но ты не сопротивлялась. Она повернула голову: — А надо было? — Ну… для вида хотя бы. Легкий смешок выскользнул из ее рта, она лисьим взглядом посмотрела на парня и дружелюбно помохала рукой Он хмыкнул: — Че, забавно, на? — Иногда. Она достала тетрадь, ручку, но не спешила писать. Взгляд скользнул по классу. — Ну что, — тихо сказала она. — рассказывай. — Чё рассказывать, на? — Кто тут кто. Он прищурился: — Зачем тебе? — а че, на, тайну мироздания хранишь? — Да не, просто... — усмехнулся он, услышав в очередной раз как та его передразнивает, смирившись с тем, что до конца учёбы это точно не закончится. — Немного. Он кивнул вперёд — Вон там, сидит Катька, возле Ромки. Хз, что между ними, но Ромка достает ее знатно, на Она проследила взглядом. У окна, через ряд, сидела девушка с длинными русыми волосами сплетенные в тугую косу. Спина прямая, движения аккуратные, будто она не в школе, а на сцене. — О, — тихо сказала новенькая. — эстетика пошла. — Она типо старосты нашего класса на, — добавил Бяша. — многим она нравится. — многим? — Ну… почти. Она чуть усмехнулась: — и кому же конкретно? — Ну...Ромычу наверное, хуй его знает, на, не знаю – ответил бурят, не стесняясь в выражениях — Влюблён? — спокойно закончила она. Бяша посмотрел на неё: — да откуда я бля знаю, на, не думаю... – отрицательно сказал Бяша — Это видно, — она пожала плечами. — Такие всегда одинаковые. Он хмыкнул: — А ты значит разбираешься, ну-ну — Я наблюдаю. Она чуть наклонилась ближе: — А вы с Ромой? — В смысле? — не понял он. — Давно вместе ходите. — Ну да, — кивнул он. — А чё? Она прищурилась: — Ничего. Просто интересно. — Чё интересно, на? Она чуть улыбнулась: — Кто из вас чаще влипает. Он сразу: — Ромка. — А кто вытаскивает? Пауза. — …тоже Ромка, — честно признал он. Она тихо засмеялась: — Классическая схема. Он посмотрел на неё внимательнее: — Ты странная. — Мне уже говорили. — И тебе нормально? — А тебе нормально быть тобой? Он завис на секунду. — …нормально. — Вот и мне нормально, — кивнула она. Он вдруг усмехнулся: — Ладно, слушай анекдот, на. Она сразу повернулась к нему: — Давай, это за тот раз? – риторический спрашивает та — Короче… приходит как-то математик… И он начал рассказывать, сам уже начиная улыбаться на середине. Она сначала слушала спокойно. Потом уголки губ дрогнули. Потом она уже тихо смеялась, прикрывая рот рукой. — Бля… — выдохнула она. — Это тупо. — Зато смешно. — Это настолько тупо, что да. Он довольно кивнул: — Во, на. Видишь, я умею. Она посмотрела на него, всё ещё с улыбкой: — Иногда. — Опять “иногда”. — Не привыкай. И в этот момент учитель резко постучал мелом по доске. — Тишина! Класс мгновенно стих. Она отвернулась к тетради, но улыбка всё ещё не ушла. А Бяша рядом ещё пару секунд смотрел на неё, будто сам не понял, почему ему сейчас… нормально. И даже чуть лучше, чем обычно. Учитель повернулся к доске и начал выводить новую задачу. Мел скрипел, цифры тянулись ровными строками. — Записываем. Класс нехотя зашуршал тетрадями. Она тоже опустила взгляд… но писать не спешила. Рядом Бяша уже что-то чертил, но явно не задачу — больше похоже на кривые линии, которые сами не понимали, зачем они существуют. Она покосилась. — Это что? — Думаю, на. — Ты рисуешь. — Я думаю через рисование. Она тихо усмехнулась. — Глубоко. Он хмыкнул и, не глядя, подвинул ей тетрадь. Там было нарисовано что-то похожее на человечка с огромной головой. — Это ты, — сказал он. Она посмотрела пару секунд, слегка ошарашено. Потом добавила спокойно: — У тебя явно проблемы с пропорциями. — Это стиль. — Это диагноз. Он усмехнулся: — Зато узнаваемо. Она взяла ручку и, не спрашивая, дорисовала рядом второго человечка — с такой же огромной головой, но ещё более кривого. — А это ты. Бяша посмотрел. Потом фыркнул: — Ты вообще охуела, на. Она чуть наклонилась к нему и улыбаясь сказала: — Я старалась. Он прыснул, сдерживая смех. — Ладно… нормально. Тем временем впереди— — Романов, ты записывать будешь? — голос учителя был уже менее терпеливый. Рома лениво поднял взгляд. — Думаю. Катя резко повернулась к нему: — Он не думает. Он мешает. — Я вдохновляю, — спокойно ответил он. — Кого? — Тебя. Она закатила глаза: — Я тебя сейчас вдохновлю тетрадью по голове. — Это уже агрессия, — кивнул он. — Значит, процесс пошёл. И, не удержавшись, снова потянул её за косу. — РОМАНОВ! — уже громче сказала она, резко оборачиваясь все ещё краснее как рак. — Ты нормальный вообще?! Класс тихо захихикал. Учитель обернулся. — Что происходит? Катя сразу: — Он мешает вести урок. Рома, не моргнув: — Я участвую. — В чём?! — В твоей жизни. И было видно как же его все это забавляет, ухмылка так и не сходила с его лица — ВЫЙДИ ИЗ МОЕЙ ЖИЗНИ! Кто-то на задних партах не выдержал и прыснул в голос. Учитель постучал мелом: — Тишина! Романов, ещё одно слово — пересадишься отдельно. — Уже проходили, — пробормотал он. Катя скрестила руки: — Я бы на месте учителя тебя вообще за дверь выставила. — Ты не на месте учителя, — спокойно сказал он. — К счастью. Она отвернулась, но уже с явным раздражением, которое он, судя по всему, только усиливал специально. Сзади светловолосая тихо наклонилась к Бяше: — Они всегда такие? — Да, на, — кивнул он. — У них это… традиция. — Романтика, — тихо добавила она. — Это не романтика. — Это отрицание. Он усмехнулся: — Ты сейчас всем диагнозы раздаёшь? — Только интересным случаям. Она снова посмотрела вперёд, на Катю и Рому. — Она ему нравится. Бяша сразу: — Кто? — Катя. — Да не, на. Она чуть прищурилась: — Он её специально выводит. — Ну и? — Это классика. Он задумался. — …бля, может. Она тихо хмыкнула: — Поздно дошло. И тут она, не глядя, оторвала кусок листа и быстро что-то написала. Пододвинула ему. Бяша прочитал: “Ставлю на то, что через 10 минут он снова её тронет.” Он усмехнулся и приписал снизу: “5 минут.” Она посмотрела, подняла бровь. — Уверенн?. — Я наблюдал, на. Они замолчали. В классе снова заскрипел мел. Прошла минута. Две. Три. Впереди Рома сидел спокойно… слишком спокойно. Катя тоже молчала. И вдруг— Рука. Коса. Лёгкое движение. — РОМАНОВ!!! Класс снова взорвался смехом. Она резко повернулась к Бяше, уже не сдерживая улыбку: — Три минуты. Он довольно кивнул: — Я же говорил. И впервые за урок они оба реально смеялись — тихо, но уже вместе.