Школа-интернат №7

Погода была холодная, облака собирались в большие тучи и зависали над одним зданием. Этим зданием была школа. У окна сидел мальчик и смотрел в эти тёмные сгустки на небе (проще сказать — шитал ворон). Вдруг он услышал оглушительный голос учителя. От неожиданности мальчик вздрогнул и повернул голову, увидев нависшего над его головой учителя по обществознанию (химии для старших классов). Который, как только увидел его лицо, начал строгим тоном бранить. – Игорь, ты совсем что ли не слушал? Ворон сидишь считаешь, как ты посмел на моём уроке просто разглядывать небо? Что ж ты там такого занимательного нашёл, что химия ушла на задний план, а-а? Пономарёв?! Мальчик испуганно посмотрел на учителя и начал, запинаясь, оправдываться. – Простите... Пожалуйста, я не... хотел... Я просто... Просто... «Что просто я сам не знаю почему смотрел на облака, что ж сказать, он же не поверит». Засмотрелся... на... самолёт. Наконец-то выговорил бледный от страха мальчик, в его голове перекручивалось много идей, но он выбрал самую нелепую. Где-то за спиной послышался смех и хихикание. Хорошо, что мальчик сидел один, а то если бы у него был сосед по парте, он бы точно от стыда умер, смотря ему в глаза, а к насмешкам от одноклассников он привык, хотя бы с ними общаться он не обязан. – Смех без причины — признак дурачины, Дураков. Тем более с вашей фамилией. – А вы, Пономарев, после урока в лаборантскую, я слышал, что мой урок у вас последний. Учитель сказал это более и менее спокойным тоном. И Игорь сразу задумался. – «На него это не похоже, на уроках он меня не щадит, как будто бы не вспоминая, что он мой родитель, а сейчас толком и не отругал, может, главную часть я прослушал». Как ни в чём не бывало учитель отстранился от парты и начал опять объяснять новую тему. (Как вы, наверное, уже поняли, Игорь сидит на первой парте перед учителем.) На оставшиеся 10 минут от урока учитель дал классу небольшой тест на знания определений. Тишина стояла в классе, все были заняты раздумьями. А Игорь давно уже всё сделав сидел и делал вид, что пишет. Послышался какой-то шорох, исходящий со стола опекуна. Игорь поднял незаметно голову, и правда опекун что-то хотел сказать. Опекун начал шептать очень тихо, чтоб никто не слышал. – Всё в порядке? Ты сегодня слишком долго смотрел в окно. – Прости, я просто задумался. – Опять соврал, а что за самолёт. – Я пытался придумать что-то стоящее, но, походу, не получилось. – Точно всё в порядке? Сказал папа с очень озабоченным лицом. Попутно проверяя тесты паралели и периодически смотря Игорю прямо в глаза. – Да. А можно сдать тест, а то я уже не могу притворяца пишущим. – Да, давай я заберу. Сказал учитель, протягивая руку, в которую, не прождав и минуты, по-подает листок с ответами на тест. – А зачем мне к тебе в лаборантскую? Что-то случилось, кто-то опять жалуется на меня (такие случаи уже были). Мальчик переживал и сказал всю фразу на одном дыхании. – Нет, не жалуются, я по поводу перевода в другую школу. – М-м-м, хорошо... ещё раз спасибо. Мальчик сказал это как-то задумчиво. А за этой картиной перешоптываней ученика и учителя уже следил весь класс, тест как-то уже не так был важен они не могли свести взгляд от настоящего изгоя, сидящего за первой партой.