Душа оружия

Стук колёс. С одной стороны в окно вагона светили утренние лучи. С другой — прекраснейшее Балтийское море. Меня зовут Александр. Я студент университета, исторический факультет. О себе могу сказать то, что я из тех людей, которые учёбу "схватывают на лету". Действительно, она почти что не доставляет мне проблем. А уж что такое "недосып на сессии" мне тем более не знакомо. Именно из-за своей хорошей учёбы, я сейчас в этом поезде. Все предметы были закрыты автоматом. Что характерно, деньги для этого не понадобились. С одной стороны, испытываешь наслаждение от мыслей о том, что я сейчас тут, в то время как многие другие должники пьют кофе литрами и зубрят материал. А с другой же... Во-первых, это бесполезно, а во вторых, подобное лишь подтвердит тот факт, что они находятся не на своих местах. Я могу ещё понять парней, у которых нет желания отдавать "долг", который они не брали. Но вот девушек я совершенно не могу понять. У них ведь есть возможность почти без последствий менять университеты. Да, сменишь один, другой... Но в конце концов, ведь таки найдёшь "тот самый", в котором тебе будет учиться в радость. Единственную преграду, которую я вижу и могу понять, это осуждение родителей. Но опять же, это преодолимо. Впрочем, это явно не то, о чём стоит думать с утра пораньше. Какое же это удовольствие - лежать на нижней полке, отсюда шикарный вид в окно. Я еду туда по приглашению моего дедушки  Уве. Еду отдохнуть, развеяться после столь напряженной учебы. К тому же, со своим дедушкой я куда лучше нахожу общий язык нежели с родителями. Особенно с отцом. Дедушка коллекционер. Собирает оружие, награды, форму...  Я еду в Зеленоградск. Потягивания после крепкого сна, нет ничего лучше. Но как только я начал заправлять постель, заметил под подушкой книгу. Как она туда попала? Должно быть, я читал её перед сном, и  перед тем, как уснуть положил её туда. Это была книга немецкого писателя Эриха Марии Ремарка, "Приют Грёз". Закладка была уже в самом конце. Дочитана. На моём рюкзаке так же красовался флаг ФРГ, а также значок одной из моих любимых немецких металл групп. Вообще, мне очень нравится эта страна. По самым разным причинам. Её культура, её язык, её история. Думаю, я могу гордо называть себя так: Германофил. Поезд продолжал убаюкивающе пошатываться и стучать колесами. Нет, время ещё есть до остановки. Хочу еще полежать... Но почему именно Германия? Я достоверно не помню, почему я увлекся этой страной. Несколько десятков сеансов самокопаний так и не привели меня к понятному ответу на этот вопрос. Всё, чего я смог добиться, это смутные воспоминания из детства. О том, как я услышал впервые песню одной немецкой метал группы (той самой, чей знак на моём рюкзаке). Красота языка сразила меня, и с тех пор большая часть полюбившихся мне песен была на немецком. Я такой человек, который не может выйти на улицу без наушников, без музыки. Это невыносимо. Мой телефон заполнили немецкие марши, народные песни, группы самых разных жанров. Это доставляло мне огромное удовольствие. Вместе с песнями, мне полюбился и сам язык. Для меня в нём было всё: страсть, нежность, мощь, грубость и мелодичность. Интересно и то, что в нашем языке, русском, оказалось не мало так называемых «Германизмов», т.е. слов которые напрямую заимствованы из немецкого языка. Я сходу могу сразу вспомнить: бутерброд, лейтмотив, штраф, шрифт, шлагбаум, вундеркинд… Их можно долго перечислять, их не так уж и мало, как кажется. Я мог часами слушать песни на этом языке, пускай даже не понимая, о чём в ней поётся, но неизменно наслаждаясь ими. Как и саму музыку, без слов. Бетховен, Бах… Но больше всего мне нравится Вагнер. А если взять современность – то мне полюбился Ганс Циммер. Его произведения я слышал в самых разных мультиках, фильмах и играх. Было приятно узнать, что такое количество полюбившихся мне музыкальных произведений тоже, как оказалось, родом из Германии. О том, как родственники из Германии привозили очень вкусные конфеты, которые Россия никогда в жизни не произведет. О том, как в книжках с картинками меня привлекали в первую очередь рыцари, особенно Тевтонские. Оно и понятно, я родился и вырос буквально на их земле в прошлом. Впрочем, я так же в дальнейшем узнал, каким именно образом этим рыцари «заселили» эти земли, но… Меня это не оттолкнуло, а лишь разожгло ещё больший интерес, пускай и действия их я не особо-то поддерживал. Не отставала и философия: пессимизм Шопенгауэра, а затем и теория «освобождения» его горе-ученика Майнлендера; «Трансцендентный идеализм» и «Категорический Императив» Иммануила Канта; уникальный в своём роде взгляд на «Цивилизацию» Освальда Шпенглера; нигилизм и теория о «Сверхчеловеке» Фридриха Ницше. Меня привлекало вся немецкая философия. Германия стала детской мечтой, такой интересной, загадочной и разной. С одной стороны - рождественской сказкой, где все увешано гирляндами, а на улицах, что окружены будто кукольными фахверковыми домиками, царит уют, пахнет корицей и глинтвейном. А с другой – огромное количество философов, генералов, политиков, идеологов, огромное влияние на культуру, науку, военное дело во всём мире. Наконец, в прошлом главный источник милитаризма в Европе и место становления одного из самых ужасных политических режимов в истории. Такая разная, но тем и притягательная – Германия. Пускай я там ни разу не был, я считаю её своей настоящей Родиной. В школе это стало проявляться ещё ярче. Я делал успехи в изучении немецкого, в то время как многим детям он не нравился. Они считали, что он грубый и сложный. Болваны. То же самое повторилось с историей. Бывало, что я единственный, кто отвечал на уроке. Но даже этого мне было мало. Я находил книги, журналы, документальные фильмы об армии этой страны. Очень много информации было о Вермахте. Я читал о нем взахлеб, масла в огонь подливали еще и компьютерные игры. Там я смог самостоятельно вести в бой от лица Роммеля, Гудериана или Манштейна — своих доблестных немецких солдат. Или же занять лично место в одном из легендарных танков этой страны. В общем, было множество возможностей. Собственно, увлечение историей на меня очень сильно повлияло. И определило университет, в котором я учусь. Однако, всё было не так уж гладко... Однажды нам задали сделать доклад. О самых сильных армиях мира. Очень многие словно по методичке выбрали армию России или Советского Союза. Меня же привлекла армия Германии. Причем особенно 3 Рейха. Конечно, помимо него я написал о Рейхсвере, Прусской Пехоте и даже о современном (и времён Холодной Войны) Бундесвере. Я изучил всё: форму, вооружение, генералов, тактику их обороны и нападения, при этом выложил всё достаточно кратко и лаконично. За доклад я получил наивысший балл. Сделал я его сам, а не скачал готовый из интернета. А эти дурачки даже не старались. Пару раз были "казусы", что у одного и того же человека был идентичный текст. Вот смеху-то было... После того урока истории в классе ко мне начали относиться неоднозначно. Конечно, отношение и раньше было не очень, но после него ситуация явно ухудшилась. Это началось с косых взглядов. Не учителей, им было всё равно. Но день ото дня дело становилось всё хуже и хуже. Впрочем… Это уже другая история.