Глава 2: Журнал успеваемости
6 ноября 2020 г., 18:05
Политика Хогвартса заключалась в том, что оценки учеников определялись только по экзаменам в конце года. Северус Снейп, уважаемый мастер зелий и профессор зелий в Хогвартсе, считал это глупым, ошибочным и потенциально опасным подходом. Успеваемость студента за один день может быть нетипичной по ряду причин. Таким образом, он вел подробные записи для каждого ученика об их успеваемости в каждом классе. Например, Гарри Поттер.
Первая неделя.
Чистка основного личного снаряжения: тщательно.
Определение и очистка основного оборудования в классе: не знаком с ассортиментом материалов. Тщательно.
Очистка использованных котлов: желание тщательно мыть; недостаточно осторожны с остатками зелий.
Опасность перекрестного заражения.
— Поскольку ваш почерк настолько ужасен, что его невозможно разобрать, попытка прочитать это эссе будет пустой тратой моего времени. Воспользуйтесь Учебником по перьям перед следующим заданием, или вы будете буду практиковать свои письма под моим наблюдением.
Вторая неделя.
Измерение веса и объема ингредиентов: явно не знаком с весами и единицами измерения.
Выявление потенциально загрязненных ингредиентов: прилежно, но упускает мелкие детали.
Техника безопасности при использовании ножей: на удивление компетентна.
Преобразование между нестандартными измерениями:
— Ваша привычка преобразовывать измерения в их метрические эквиваленты — пустая трата времени. Мастера почти всегда используют имперские измерения.
Третья неделя.
Дробление и шлифование: прилежно, но не хватает мелких деталей. Имеет тенденцию перемалывать слишком мелко, а не слишком грубо.
Обзор приготовления ингредиентов: осторожно и тщательно.
Смешивание ингредиентов и методы перемешивания: неточно.
Исследования ингредиентов:
— Пока вы полагаетесь исключительно на книги из своего списка для чтения, вы не сможете выполнить свои задания к моему удовлетворению. Я предлагаю вам проглотить свою гордость и попросить мисс Грейнджер познакомить вас с библиотекой.
Неделя четвертая:
Декантирование зелья разной температуры и консистенции: точно, но недостаточно осторожно.
Пожарная безопасность и контроль температуры: знаком с основными понятиями, но неуклюже.
Тест на определение ингредиентов: способен предварительно определить ингредиенты, встречающиеся в классе, но в остальном совершенно не знает даже обычных предметов.
Четыре типа хранения ингредиентов:
— Терпимо, но лишено воображения. Более исчерпывающий ответ будет включать дополнительные категории ингредиентов и исследование ингредиентов с необычными требованиями к хранению.
Комментарии в конце сентября:
Смешанная компетентность. Прилежный и тщательный, отлично владеет общими кулинарными технологиями, но совершенно не знает навыков, связанных с зельями. Иногда небрежно относится к личной безопасности, но обычно точно выполняет инструкции. Не хватает мелких деталей. Неожиданно тихо в классе. Плохо разбирается в теории, но потенциально отлично на практике.
