Жизнь юного демонолога

Угрюмое — проснувшееся после вчерашнего веселое М-да! Погорячился. Был не прав. Отдыхом там и не пахло. Нет, с утра-то все вроде бы и не плохо: разогнанные менталистикой мозги, плюс какие-никакие вспомненные навыки обучения и готовые знания из прошлой жизни обеспечивали весьма вольготный режим почти ничего не деланья на уроках, но вот потом…. Озверевший учитель объявил, что он слишком долго ждал и теперь темпов обучения снижать не намерен. Даже в сон забрался: оказывается все это время, он ваял офигенный артефакт, позволявший переписывать записанные в него знания новому аколиту от демонологии через сновидения. Теперь, стоило мне закрыть глаза, как передо мной вновь стоит он: «А, скажи ка мне, ученик, семь исключений из второго обратимого закона Зораксуса?». Тьфу! Ты, нечисть! А, ведь, в самом деле, только недавно догадался: призрачный, но не призрак, потому как имеет плотное тело и теплый, в отличие от все того же призрака, живет уже больше двух тысячелетий, имеет свой собственный домен, ну и, напоследок, все-все знает про демонов. Кто это? Так, демон и есть! Уже страшно? Так и мне страшно. Страшно не выполнить условия ученического контракта. Потому, учусь со всем усердием. Но, и от прилежной учебы, оказывается, возникают проблемы. Конкретно моя проблема носит имя и фамилию Билли Бойль. Он постоянно меня укоряет, что совсем перестал с ними общаться после уроков. «Совсем зазнался, заучка!» - и это еще самое мягкое из его высказываний. Старался больше с ним общаться на переменах, дурачиться в бассейне, за что миссис Ротт, наша тренер на уроке по плаванию уже записала мне в дневник пару замечаний, но все равно, чувствовалось, что наше общение делается все более поверхностным. Как, знаете, бывает, был друг, по каким-то причинам с ним не общался некоторое время, а, потом, встретил, а поговорить–то и не о чем. Нет совместных переживаний, а значит, и общих тем для разговоров. У нас еще до этого не дошло, но холодный ветерок разлада уже ощущается. - Такова жизнь, ученик. – Философски отозвался учитель, когда я поделился с ним этой бедой. – Они – как мотыльки однодневки. Короткая хаотичная от внешних воздействий жизнь и зачастую внезапная смерть. Тебе придется поискать таких же, как ты. Иначе, предвижу для тебя бо-о-льшие проблемы. - Да, где же я их найду, наставник. Говорил же тебе, что маги из всех историй исчезли, как минимум, лет триста – четыреста назад. - Ага! А, часто ты видел на улицах демонов? - А, при чем тут демоны? - При том, что демоны – как вода вокруг корпуса судна, коим является наш мир. Лезут в любую трещину. И, если они не бродят еще вокруг нас, значит, кто-то эти трещины все же замазывает. - Демонологи? - В том числе и они. В основном, должны быть они. Но, могут, пусть похуже, и другие маги. Просто, маги сейчас, по-видимому, похожи на хомяков. - На хомяков? – Что-то я совсем перестал улавливать, о чем ведет речь учитель. - Именно! Ты их не видишь, а они есть и, при этом, жрут твое зерно. Опять аллегория. Но, меня взволновала другая мысль, только что пришедшая в голову: - Учитель! А, как быть с моими родителями и братом. Они ведь тоже… обычные. - Родители? – Было видно, что мой последний вопрос как-то задел Алларика. – Родители, ребенок, самое ценное, что у тебя есть. Знаешь, я, пожалуй, установлю для тебя один выходной в неде…, в две недели. Будешь проводить их с семьей. - Спасибо, учитель!! –Вот это, действительно великолепный подарок. Очень соскучился по родным. Виделись всего один вечер накануне первого сентября – очень мало! Дальше все пошло по накатанному. Дни, недели. Я учился. Билли стал гораздо больше общаться с Уорреном и Марком, двумя другими парнями из нашей компании. Отметил более теплое отношение ко мне со стороны моих родителей. По-видимому, разлука пошла на пользу нашим отношениям. Хотя, большую часть времени мама по-прежнему проводила с мелким. Так ведь, Майкл действительно – мелкий. Все правильно. Самому детенышу тоже очень нравились мои нечастые явления в отчий дом. Еще бы, обычно, в такие дни мы старались выбраться куда-нибудь, устроить семейные посиделки, словом, как-то украсить эти встречи, да хотя бы просто подурачиться. А, он, как всякий ребенок, был за любой драйв. Ну, кроме голодовки. Прошла зима, наступил март. А, с ним и мой день рождения. Этот день я отмечал дважды: Сначала в домене с Аллариком и Ларом. Отлично посидели за столом. Алларик, слегка выпив за мое здоровье, начал вспоминать о годах своей юности. Слушал с огромным интересом. Наставник – весьма скрытный товарищ, когда дело касается его доримского прошлого. Откуда он, понять так и не удалось. Названия Сизия и Мезия мне ничего не говорят. Впрочем, еще разок перешерстить энциклопедии будет не лишним. Самое главное, я узнал, что у демонологов были свои семьи. И свой закрытый от остального мира городок, пусть маленький, но вполне благоустроенный. Только вместо приборов, работающих на электричестве, тут все было устроено на магии. И он, как и я, ходил в детстве в школу. Ага! В школу, в которой местные хулиганы вызывают демонов. И такой факт был в биографии моего учителя. А, после школы он сманил пятерых своих друзей в путешествие, посмотреть мир. Вспомнив о друзьях, Алларик надолго замолчал. Именно их он потерял в результате предательства древнеримского диктатора. Впрочем, вспомнив, что они собрались за столом по поводу дня рождения его ученика, еще почти ребенка, демонолог сквозь проступившие на глазах слезы смог улыбнуться: - Мы тут с Ларом подумали над подарком. Ты, вроде, хотел невидимость? – С этими словами мне была протянута на ладони небольшая, размером чуть больше игрального кубика, пирамидка. - Пожелай и сдави с боков пальцами. Минут десять невидимости точно обеспечит (Было очень трудно привыкать к римским мерам длины и веса.К счастью, измерение времени в современном мире пошло от римлян). Правда, зарядка долгая. Меньше двух суток никак не вышло. Но, разумеется, возле источников зарядится гораздо быстрее. Без мысленной команды не сработает, как бы не давили. Если захочешь привязать к себе, капни каплю крови на основание пирамидки. Но, я бы не стал. Случаи в жизни всякие бывают. Искренне поблагодарил старого мага за ценнейший подарок. Еще немного посидев за столом, попрощался и переместился домой к родителям. Сытый, снова угодил в застолье. Не откажешься: мама так старалась. Сидим мы, значит, за столом, ведем степенные беседы. Майкл нахально оккупировал мои колени, ерзает – он готов начать беситься, как мы обычно с ним делаем, при моих явлениях народу. Все спокойно и благостно. И тут – сильный стук в окно соседней комнаты. Папа пошел проверять, что там грохочет, мы сидим за столом. Слышим негромкое чертыхание, скрип открывающейся оконной створки. К нам в комнату из той, куда ушел отец впархивает сова. Не верьте, когда вам говорят, что совы летают бесшумно. Эта хлопала крыльями, будь здоров! Зависла на мгновение передо мной над столом, сбросила мне в тарелку коричневатый рулончик и, отскочив, уселась на шкаф. Вынул из тарелки послание, отряхнул от остатков пищи. Весьма древнее оформление вкупе с оригинальным способом доставки навевали стойкие подозрения: магия в нашем мире все же есть. Ну, или у кого-то сильно нездоровое чувство юмора. Ломать красивую большую печать с вензелями и звериками стало жалко. Просто, поддел ее столовым ножом. Послание развернулось в пару длинных листов чего-то, похожего на пергамент. Вчитался. Школа волшебства…, директор… великий волшебник…бла, бла. Предоставлено место. Учеба с первого сентября. Внизу, вместе с подписью заместителя директора той же рукой было выведено, что представитель школы посетит наш дом завтра, в среду, двадцать второго марта 1989 года в два часа после полудни для предоставления всей необходимой информации и сопровождения мистера Эндрю Гилмора за всеми необходимыми для обучения покупками. Вот так! Нашим мнением не интересовались. Может быть, родители не могут уволиться с работы, а я еще точно должен быть в это время в школе. Посетит – и точка. Второй лист содержал список того, что могло, по мнению администрации, быть мне необходимым для учебы в этой магической школе. Особенно умилил строгий запрет на метлы для ребенка никак, по идее, не контактировавшего с миром волшебства. Родители начали почти панически обсуждать послание, потом папа повис на телефоне, пытаясь получить на завтрашний день освобождение от работы. Я же, дождавшись окончания телефонных переговоров и получив твердые заверения, что отец будет присутствовать при визите представителя волшебной школы, портанулся назад к учителю. Да, кстати, сову выпустили на волю, очень уж выразительно она переводила взгляд с нас на обстановку за окном и снова на нас. - Неужто, ученик соскучился по учебе? – Улыбаясь, поинтересовался у меня наставник, когда я неожиданно прибыл в его домен в неурочное время. - Тут такое дело, учитель, - я протянул ему в рулончик свернутое письмо. Улыбка медленно сползла с лица Алларика. - Иди за мной! – Отрывисто приказал он мне и быстрым шагом направился в дом. - Спрашивается, за каким лешим я учил тебя проклятиям, если ты хватаешь своими цапалками всякую подозрительную херню? Кто за тебя будет накладывать диагностические заклятья? А, ну да, ты же еще их не проходил…. Но, все равно, голову на плечах иметь нужно! – Алларик уже второй час в голос ругался сначала, изучая мою тушку в диагностической печати, потом – пытаясь снести наложенный с письмом контракт на обучение посредством специализированной пентаграммы. Хорошо еще, что я сразу прибежал к нему. Промедли до завтра, и снять обязательство пять лет проучиться в этой гребанной школе под угрозой потери магии стало бы значительно сложнее. Контракт бы просто занырнул в мою ауру, став практически не различимым. - Уф! Кажется, готово! – Довольный выполнением сложной задачи мой учитель устало лыбился на белого петуха, откуда-то притащенного Ларом по указу мага. – Теперь этот петух просто обязан проучиться пять лет в школе магии, как ее? - Хогвартс, - подсказываю я. - Во – во! Свиньи и есть! - И, что же делать с завтрашним посещением, учитель? Послать на фиг? - Погоди, не спеши! – Тормознул мой энтузиазм Алларик. Вспомни, о чем мы с тобой говорили. – Видя мою недоумевающую физиономию пояснил: - тебе нужны друзья равных с тобой возможностей. Опять же, еще несколько лет, сам не заметишь, как пролетят, и пора будет создавать семью. Жениться на девушке с не разожженным очагом – очень плохая идея. Ну, и мне тоже будет очень полезно узнать обстановку в большом мире. Ага, ага! Как красиво обосновал! Ему тоже! Сдается мне, это будет основной причиной, толкающей меня в «свинскую» школу, а вовсе не забота о моем будущем. В последние месяцы я, вообще, кардинально пересмотрел свои представления о своем загадочном наставнике. Если при первой встрече, когда я принял его за призрака, я решил, что обучение ученика поможет его душе отправиться дальше по пути перерождений, то теперь совсем в этом не уверен. Что будет, когда он закончит мое обучение? Может, отрастут рога и хвост высшего демона? Или рухнут стены темницы, что он именует своим доменом? Верю лишь в одно: лично мне учитель не желает ничего плохого. Многократные слияния разумами при обучении менталистике не дают повода в том сомневаться. - Делай завтра вид, что восхищен до изумления, - напутствовал Алларик меня вечером, провожая в родительский дом. – Наличие контракта к завтрашнему определить будет практически невозможно. Родители твои тоже получили установку с этими листочками, - он кивнул на рулончик с печатью, все еще зажатый у меня в руке. – Цель установки способствовать твоей отправке в школу магии. В целом, ничего вредного и криминального, можешь сильно не беспокоиться. До позднего вечера в нашем доме шло обсуждение ожидаемого завтрашнего визита и перспектив обучения в школе магии. Единственное, следуя указаниям учителя, я строго настрого запретил своим родителям даже малейшее упоминание факта моего обучения у старого мага. Во избежание, так сказать…. Следующий день я встретил дома. От школы было решено на этот день отказаться. Мама с утра позвонила классной руководительнице и отпросила меня на сегодняшний день под насквозь надуманной причиной. До обеда провозился с братом, перекусил и уселся в гостиной ждать звонка. Позвонили ровно в два часа, как и было заявлено. На пороге стояла тощая женщина неопределенного возраста, но явно, что за полтинник. - Минерва Макгонагалл, - представилась она. – Заместитель директора школы магии и чародейства Хогвартс. Также являюсь деканом дома Гриффиндор и преподавателем трансфигурации. - Очень приятно, - в один голос отозвались мои родители. После взаимных расшаркиваний, представитель школы, усаженная за чашку чая, продемонстрировала несколько превращений столовых приборов в мелкую живность и обратно и начала наизусть заученный спитч о необходимости обучения для нормального моего существования в этом мире. - Скажите, миссис Макгонагалл, в списке учебников по предметам я не встретил ни математики, ни учебников по физике, химии. - Они вам, мистер Гилмор в волшебном мире не понадобятся. – Чопорно поджав губы, процедила эта преподаватель. - Ага, - только и оставалось сказать мне, ибо мое «неправильное» мнение ее совершенно не интересовало. Еще пара минут – и мы уже аппарировали. Сатанинское изобретение по сравнению с перемещением порт-ключом работы моего учителя. - Перед вами Дырявый Котел, мистер Гилмор, - проинформировала меня сопровождающая, распахивая передо мной дверь довольно зачуханного паба. – Здесь расположен проход из магловского мира в мир магов. Маглами мы называем всех неволшебников, - предупредила она мой вопрос о значении неизвестного слова. Затем она, постучав своей волшебной палочкой по кирпичной кладке, вызвала фигурный разлом в стене и, проведя через него меня на улицу с кривыми зданиями, в темпе вальса протащила по нескольким лавчонкам, собирая указанные в присланном списке предметы. Деньги на покупку, выделенные на обеспечение школьными принадлежностями маглорожденных студентов попечительским советом, Макгонагалл по ее словам заранее сняла в банке гоблинов. Сам банк она показала издали, просто махнув в его направлении рукой и поведав, что на следующий год мне нужно будет это проделать самому. - Ну, и, последнее, мистер Гилмор: волшебная палочка. Это может быть надолго, поэтому я вас тут покину. Держите билет на поезд. Первого сентября с платформы 9и ¾ вокзала Кинг Кросс. Платформа скрыта материальной иллюзией под видом кирпичной колонны – третьей отсчитывая от платформы номер 10. Просто, шагаете сквозь иллюзию, мистер Гилмор. Ничего страшного. – С этими словами она втолкнула меня в дверь пыльной лавчонки с единственной волшебной палочкой на витрине и аппарировала. - Представьтесь, молодой человек! – Встретил меня продавец этой лавчонки, неожиданно вывернувший из-за нагромождения стеллажей. - Эндрю Гилмор, - мне не жалко. - Какой рукой колдуете, мистер Гилмор? – Дальше начался спектакль абсурда в исполнении этого нездорового на голову человека. Спустя примерно час: - Помните, не маг выбирает палочку, а палочка выбирает мага! – Вещал мне вслед этот безумец, с шестидесятой, примерно, попытки подобравший мне отдаленно подходящий проводник магии. Ну, да, ну, да! Если бы я раньше никогда не держал в руках по-настоящему подходящей мне палочки, может быть я ему бы и поверил. Одна эта его теория, что для изготовления подходящей любому волшебной палочки достаточно лишь трех ингредиентов для сердцевины чего стоит. Сплюнув в сердцах, активировал портал, уносящий меня вместе с моим вновь приобретенным до ужаса неудобным сундуком в домен учителя.