Я всё отдам, чтобы приблизиться к твоим губам

-Ага, а я вас ищу везде- крикнула подходя к ним Ксюша. -Блять, это ты-выдохнули остальные. -Мне сказали идти вас искать-подошла к ним запыхавшись девушка. Теперь они стояли все вместе и курили красные мальборо. -Слушайте, а где Жукова? Надеюсь она помнит про желание-улыбнулась Настя. -Какое желание? -забыв про вчерашнюю игру спросила Вера. -Ну с дворецким. Ух будет сегодня шоу. Это всех немного подбодрило. Но тем не менее идти никуда не хотелось от слова совсем. -Может пойдём? -предложила Дуванова, туша сигарету об стену здания. -Да, давайте. А то уже холодно-согласилась Ксюша и девочки удалились за поворотом. Бэлла повертела в руках недокуренную сигарету. -Я не пойду. Не хочу. -А кто хочет? К тому же скоро будет осмотр территории школы и нас спалят. -Ну блять. Ладно, вы идите, а я потом подойду. -Нет уж. Спиздишь ещё куда-нибудь. Пошли с нами. -Ой, да куда я тут спизжу? -со смехом ответила та. -Хотя да. Но мы всё равно тебя подождём. -Как хотите. Они стояли так ещё минут 5 и молчали. -Вот бы было классно, если бы нас сейчас отправили обратно в школу Леди-прерывая гробовую тишину сказала Костья. -Ага-улыбнулись в ответ Настя и Бэлла. Младшая всё-таки докурила и кинув дотлевший окурок на землю хотела сказать остальным, что они могут идти, как вдруг началась пожарная тревога. Из кабинета химии открылось окно и какой-то восьмиклассник выглянул оттуда и крикнул: -Помогите, горим! Девочкам от такого поворота событий стало больше смешно, чем страшно. Из того же окна раздался крик: -Дурак, закрой окно, спалят же! Все начали выбегать на улицу и этой святой троице пришлось обойти полностью здание школы, чтобы слиться с толпой. Они старались держаться вместе, но тут как это обычно бывает в толпе они начали разделяться. Тут Бэллу кто-то схватил за руку и увёл влево. Вывалившись из толпы она поняла что это была Настя. -А где Костья? -спросила последняя. -Наверное где-то там-показала голубоглазая на толпу школьников. -Ну блять. Ты вот мне скажи, захера мы туда попёрлись? -Чтобы не спалили, что мы на заднем дворе были. -Ну пиздец. Что делать будем? -Может…-Бэлла хотела предложить свой вариант плана, но тут их окликнули. -Ага, прогульщицы нашлись. Чего встали?! Вперёд к остальным, а потом поговорим. Я вам устрою. особенно тебе Кузнецова и твоей подружке. Они и опомниться не успели, как их уже привели к остальным. Тут из школы вышел охранник и ещё несколько учителей. -Никаких следов огня не обнаружено. Кто нажал кнопку пожарной сигнализации? Все молчали. -Я ещё раз повторюсь. Кто нажал кнопку пожарной сигнализации? Тут вперёд вышла Ника. -Я. Я нажала кнопку. Давайте выражаться мягче, сказать что все ахуели, ничего не сказать. -Для чего ты это сделала? -почти крича спросил мужчина стоящий в центре. -Я… Я проспорила-тихо ответила та. -Кому вы проспорили? -мягко сказала пожилая женщина, с довольно строгим видом. Не для кого не новость, что розововолосая начала рыдать. К ней подошла женщина приобняла её за плечи и ещё раз задала вопрос. Ника воспользовавшись случаем, решила отомстить Петрухе. -Ей-показала она рукой на Настю. -Чего блять? -крикнула та. -Ей. Честно-продолжала строить трагедию Жукова. -Чё ты пиздишь? Она с нами была! -крикнула Купер-Бэлл, подтверди. Последняя лишь кивнула головой. -Так, Анастасия Петрова, пройдите за мной в кабинет. -Чё? Не пойду я никуда! -Пойдёте немедленно! И вы тоже-обратилась она к Веронике-а вас, я буду ждать после алгебры. А теперь всем на уроки. Девочек увели, а остальных отправили по кабинетам. -Блять, чё делать теперь? -то ли со злостью, то ли с грустью в голосе спросила татуированная. -Идти на алгебру-пиная камни ответила младшая. Девочки не хотя дошли до школы. Они прошли по уже надоевшему коридору и зашли в класс. Там тоже были жёлтоватые старые стены. -Ну, а теперь скажите-ка мне, где вы были-обращаясь к девочкам, спросила учительница. Бэлла взглянув на неё, вспомнила, что ведь она давала им сегодня задание вести урок у пятиклашек. -И скажите-ка мне, Кузнецова, почему у всех пятёрки за урок, а на самостоятельной все 2? -Ну тему наверное не поняли. Костья усмехнулась, но тут же получив локтём в бок от младшей вернула своему лицу каменное выражение. -Ну да. Так, идите садитесь, но Лауре Альбертовне я всё передам. -Блять, похоже можно идти собирать вещи-шепнула Бэлла. -Не тебе одной. -Так, записываем тему. Понятие корня n-ой степени из действительного числа. -Чего нахуй? Я таких слов не знаю. -Кузнецова, если я не вижу тебя, то не значит, что и не слышу. На зелёной доске мелом параллельно объяснению писались цифры. -И так первый способ- аналитический. Переписали пример. И так, чтобы… Бэлла больше не слушала, она просто смотрела в окно и думала, как там Настя. -Номер 274. Кузнецова к доске. -А? -вдруг вынырнула та из размышлений. -Б. К доске. -А что делать? -шёпотом спросила младшая у Купер. -Да я не ебу. Возьми учебник и делай вид что понимаешь. -Ага. Та взяла в руки синевато-фиолетовый учебник и подошла к доске. -Ну. Начинай. Глянув на страницу, Бэлла не поняла даже цифры. Просто машинально переписав пример она встала и посмотрев на него секунды 2 сказала. -Я не понимаю. -А надо было не в окно смотреть, а слушать. Учитель взяла другой мел и ещё раз начала объяснять. -Каждый множитель приравниваем к нулю. Понятно? -Нет. По классу прошёлся шёпот со смехом. -Господи, садись. Так Дуванова, к доске. -Я? А почему я? -Потому что ты, давай быстрее. Вера поняла хотя бы половину, поэтому получив 3, вернулась на место. Звонок. Такой долгожданный звонок. -Слушай, давай не пойдём к директору. -Ну да. Не горю желанием туда идти. Поэтому решив, что до быстро добежать до нужного кабинета, не попавшись на глаза директора, не так уж сложно, собрали вещи и пошли. Но только была одна проблема. Кабинет математики был на 3 этаже, а литературы на 1. Соответственно это усложняло задачу. Схватив рюкзаки они быстро пробежали весь 3 и 2 этаж. Спустившись на первый, Костья резко замерла, от чего бежавшая сзади не Бэлла врезалась ей в спину. -Тише-шикнула та-видишь? около вахты стояла директриса, явно дожидаясь девочек. -Блять, мы влипли. Тут, взгляд директора упал на проём, где стояли девочки. Она направилась прямо туда. -Быстро. Костья прижала Бэллу к стене, целуя в губы. Бэлла углубила поцелуй языком. Директриса, прошла мимо них, практически не обратив внимания. Костья отстранилась и глянув в сторону лестницы, по которой ушла директриса, схватила младшую за руку и побежала через весь первый этаж. Добежав до кабинета, находившийся через весь коридор от лестницы, они остановились и отдышались. -Так, а теперь объясни мне, что это было. -Это было спасение от разговора с директором. Как только Костья и Бэлла зашли в класс, к ним подбежала Лика. -А вы разве не должны быть сейчас у директора? -Мы смогли договориться и отмазаться-усмехнулась Купер подмигивая голубоглазой. «Чёрт, ну и зачем я это сделала» — в ту же секунду начала проклянать себя Костья. Бэлла залилась краской. И снова звонок. Снова этот ёбанный звонок. Толком не успев отдохнуть пацанки упали на стулья. За учительским столом сидела довольно пухлая, но приятная женщина на вид лет 39. -Сегодня мы будем проходить творчество и биографию Леонида Николаевича Андреева. запишите тему. И так Леонид Николаевич Андреев родился 21 августа 1871 года в Орле в семье землемера, который был внебрачным сыном помещика. Мать тоже была из знатного рода, поэтому можно утверждать, что явившийся в этот мир человек был аристократом как по духу, так и по крови. Пока учительница рассказывала это всё Тине стало скучно. Она достала телефон и шепнув что-то Наташе, подняла руку и сказала: -А можно выйти? -Выйди-спокойно ответила учитель и продолжила объяснение. -Тина блин, сколько можно? Пятый раз за день! Может я тоже хочу-со смехом в голосе почти крича сказала Ксюша. -Выйди если хочешь. И Тина с Ксюшей вышли из класса. Костья сидела рисовала в тетради. Бэлла взяла у неё ручку и начала чиркать на парте. -Блять, отдай. -Хм, а если не отдам. -Ну, будет плохо. Костья стала забирать ручку, а Бэлла быстро передала её кому-то сидевшему слева. -Это чё? -нахмурившись спросил мальчик с каштановыми волосами. -Отдай… Пожалуйста. Это моя-попросила Купер. -Нет, можешь не отдавать. Я разрешаю-со смехом сказала Бэлла. -Ну ладно-ответил их «одноклассник» убирая ручку в пенал. -Блять, да ты ахуела? -Я тоже тебя люблю. -Вот иди и забери ручку, чем я писать буду? Костья начала в шутку подталкивать стул на котором сидела Бэлла. Но видимо не подумав о последствиях, толкнула стул слишком сильно и Бэлла упала. Но последняя успела схватиться за рукав толстовки Купер, от чего та полетела вниз вместе с ней с криками: -Бэлла, блять. Все обернулись и уставились на двух девочек лежащих на полу. А в Насте видимо шиппер загорелся ещё больше. Поэтому она подскочила со стула и заорала на весь кабинет: -Бэллостья канон! Костья лежала почти на Бэлле, от чего та не могла встать. -Сама виновата. Да слезь ты с меня. Встав Купер помогла подняться и младшей. Та подошла взяла и открыла пенал. в котором лежала ручка Костьи и забрала её. -Я заберу, ладно? -Э, подарки не забирают вообще-то. -Ой, не обижайся. Вон, я тебе Настю в рабство отдам. -Чё? -сев на стул опешила та- Почему меня? Не хочу я в рабство. Я вон тоже могу, тебя в рабство Костье отдасть, за ручку. -Я согласна-крикнула татуированная кидая ручку через класс. Чёрная авторучка упала около ног Петрухи. -Ну, нахер. -Так, у нас урок или что вообще? -Извините-разом сказали пацанки и сели на места. Тут пришли Тина и Ксюша. А за ними вошёл охранник. -Вот, урок прогуливали. И так мало того, что нагло перечили, так ещё и сказали, что не помнят в каком они классе учатся. -Да мы правда забыли! -Не перечь старшим! -Разберитесь с ними, пожалуйста. -Хорошо, я поговорю с классным руководителем-вздохнула русичка- Уже конец урока, Ника, что вы узнали на сегодняшнем уроке? -Я узнала, что Леонид Николаевич очень много читал и был лично знаком с С=Максимом Горьким. -Что ж, хорошо. А ты Костья? -Ну он…-купер не знала что говорить, поэтому просто стояла, смотря в бетонный пол, почёсывая затылок. -Написал рассказ «Стена"-решила помочь той Бэлла. -Он написал рассказ «Стена». -Хорошо, а какие ещё произведения он написал? -Ну он написал… -Так, ладно, Катя. -Он написал произведение «Бездна». -Молодец. Вот конец урока. И девочки уже забыли, про то, что в кабинете их ждёт директор. -Так. Бэлла, Костья пойдёмте за мной. «Ну блять, точно можно вещи собирать"-пронеслось в голове у голубоглазой. Их привели в большой, просторный кабинет. В кабинете пахло кофе и шоколадом. Сзади стола располагались окна, с растениями на подоконниках. Сам кабинет был довольно уютный. В нём был диван и 2 кресла, бежевого оттенка. В дальнем левом углу стояли стол и стул. Сам кабинет был светлый и находиться в нём было приятно. И пацанкам было уютно, пока они не видели сидящую на диване Лауру Альбертовну. -Ой, з-здрасьте-немного заикаясь поздоровалась Кузнецова. -Здравствуйте, проходите, присаживайтесь-ответила директор школы Леди. Когда девочки сели в два кресла напротив дивана, Лаура Альбертовна продолжила. -Ваше поведение не позволительно. Я надеюсь вы это и сами понимаете. То, что вы устроили на уроке литературы не подобает поведению будущей леди. А урок математики в пятом классе, показал вашу безответсвенность. -Это я виновата. Это из-за меня мы не смогли нормально провести урок. Я не могу никак оправдать свой поступок. Извините-выдала Бэлла. -Почему вы решили, что только вы виноваты? -Потому что я решила за всех. -Не правда-набравшись смелости сказала Костья-ты хоть и решила за всех, но мы с Ксюшей могли сказать, нет и провести нормально урок. -То, что вы поняли свои ошибки и сознались в них, замечательно. Но вы не должны думать, что из-за этого останетесь безнаказанными. Вы будете дежурить. -Это как? -Вы должны будете следить за дисциплиной в школе. А точнее на втором этаже, где учатся младшие классы. -И как мы с ними справимся? -Вы должны будете найти к ним подход. Удачи. И пацанок вывели из кабинета. -Их же много, а нас двое. Каким хером мы должны следить за их мать вашу дисциплиной? -Да сама хз. Чё, пошли? -Ну пошли-выдохнула Бэлла. Поднявшись по лестнице они увидели, коридор с розовыми стенами. Пол был выложен из рыжей плитки. Коричневые деревянные двери были закрыты. Кроме них на этаже не было ни души. В конце коридора было окно с большим пустым подоконником. Бэлла прошла и запрыгнула на него, смотря в окно, вид из которого, явно не был чем-то действительно красивым. Напротив стоял старый, но жилой дом, перед ним росли деревья, уже без листьев. Зима ведь на улице. Дорога, по которой медленно проезжали машины. Это всё, что Бэлла увидела из окна. Тут открылась одна дверь, которая была ближе всего к девочкам. Обе вздрогнули и обернулись. Из дверного проёма вышла девочка в клетчатом сарафане и двумя хвостами. Увидев пацанок она равнодушно посмотрела в их сторону и вернулась в кабинет. Оказалось, что урок ещё не закончился, просто открыли дверь, чтобы проветрить. Теперь девочки не могли даже поговорить, хотя и до этого молчали. И тут прозвенел звонок, оповещая, что началась перемена. Начали открываться двери и оттуда выбегали школьники. Почти у всех была одинаковая одежда: клетчатые сарафаны, юбки, белые рубашки, синие жилетки. Сначала все играли, бегали и разговаривали. Но потом, заметили девочек. -Привет-подошёл к ним четвероклассник. -Ну привет-улыбнулась Костья. Она любила детей. Очень любила. -Классные татуировки. Тут и к Бэлле подошли три каких-то девочки. -А ты в каком классе? Вопросы от школьников посыпались с такой быстротой, что девочки не успевали отвечать. Бэлла спрыгнула с подоконника и подошла к Костье. -Они хотя бы не бегают-шепнула та. -Ага. Уже хоть какой-то плюс. -А вы встречаетесь? -вдруг раздался детский голос. -Эм… А тебя это вообще должно волновать? -побледнев ответила Каспер. -Да-неожиданно не только для Костьи, но и для себя сказала Бэлла. -Чего? -Тихо. Они так отвлекутся. -Круто. А у меня вот тоже девушка есть-сказал один из группы школьников. «Ахринеть, ему 10 лет и даже у него девушка есть. А у меня нет» — с грустью подумала светловолосая. «Пиздец, я в 10 лет, думала только кого бы ещё в детском доме отпиздить, а у него девушка. Я надеюсь он с ней хотя бы не трахается"-пронеслось в голове у Купер. И вот спустя 10 минут ответов на вопросы школьники разошлись по классам. Разговоры со взрослыми это конечно прикольно, но уроки есть уроки. Пацанки облегчённо выдохнули. -А нам надо на урок идти или тут сидеть? -Наверное на урок. -А какой урок? -Химия. -Ну бляяять. Давай не пойдём. Скажем что дежурили. -Ну давай. Девочки остались на этаже младших классов. Тут их окликнул писклявый голос: -Э, вы чего тут уроки прогуливаете? -Хотим и прогуливаем. -А если завучу всё расскажу? Бэлла всё-таки оторвала взгляд от окна и повернулась в сторону, откуда шёл звук. Там стояла старая, тощая женщина. В зелёном халате с ведром и шваброй. Волосы поседели, а лицо и руки были в многочисленных морщинах. -Ну-ка марш на уроки. Сейчас завуча позову. Девочки не сдвинулись с места. Тогда уборщица подошла к ним и замахнулась деревянной шваброй. Слава Богу, тут девочки догадались, что дело плохо и оббежав её, побежали по лестнице в кабинет химии. Но уборщица была злопамятная и запомнила их в лицо хорошо. А Костья с Бэллой уже стояли и стучали в дверь кабинета химии. Опоздали они на 10 минут, но никто не отзывался и не открывал. Тогда Костья резко дёрнула за ручку и открыв дверь заглянула в кабинет. -Что? -злобно посмотрела на неё учительница в очках. -А можно войти? -Нет, нельзя. Опаздывать непростительно. -Извините, пожалуйста. -Нет. Выйди. И закрыв дверь Каспер поняла- это конец. На этой неделе она точно вылетит. -Ну всё, Бэллка, нам пиздец. Она села оперевшись спиной об стену. Рядом присела и Бэлла. -Это мягко сказано…