Связанные небом

Слэш
NC-17
Завершён
31
автор
llovelly ll соавтор
Размер:
36 страниц, 15 частей
Описание:
Посвящение:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Награды от читателей:
31 Нравится 2 Отзывы 19 В сборник Скачать

Первое стечение

Настройки текста
Войдя во двор, перед глазами Уёна возникла такая картина: в пять рядов были выстроены мальчики, одетые в белоснежные одеяния. В этот момент он понял, что опоздал. Уён на цыпочках подбежал к ближайшему ряду и встал между двумя учениками. Те осмотрели его с ног до головы, потешаясь. Справа от Чона стоял мальчишка, не обращая внимания ни на что, внимательно слушал учителя. Его взгляд был томным и безразличным, будто он был кем-то околдован, будто был марионеткой. — Прошу всех внимания! Я вижу, есть опоздавшие ученики. В конце церемонии их ждёт наказание. А сейчас начнём! Слуга ударил в гонг и в округе зазвенел громкий звук, заставляя всех умолкнуть. — С сегодняшнего дня вы будете учиться правильно жить и искать свой путь, чтобы вырасти образованными, хорошо обученными аристократами. За всё то время что наставник говорил, Уён украдкой наблюдал за тем мальчиком, делая вид, что осматривает местность. Вдруг тот немножко повернул голову в его сторону, заметив, что на него постоянно кидают взгляд. Но ничего не произошло, и все дружно продолжили слушать учителя. — Сейчас подойдите и возьмите свои карточки с номером комнаты и форму. Все стали в длинную очередь, но ждать долго не пришлось, через пару минут настал черед Уёна. В правой руке держа форму, он достал серую карточку. Оглядевшись и не долго думая, он подбежал сзади к тому мальчику, чтоб узнать, какая карточка у него. Парниша поначалу опешил от натиска незнакомца, но все же достал свою бумажку. К его разочарованию, она розовая. В комнате с Чоном были ещё три мальчика его возраста. Ему очень хотелось с ними познакомится, ведь им придется жить вместе ещё около десяти лет. Первый, Ли Минсо, показался очень позитивным и миловидным. Второй, Кан Ёсан, паренёк с медовыми волосами был каким-то странным: на нем была куча бижутерии, в ушах серьги, в волосах заколки в виде цветов, украшенные изумрудом, браслеты с подвесками и многое другое, что бросалось в глаза и даже немного слепило при дневном свете. Уён думал, точно ли это мальчик? И, наконец, Пак Сонхва с челкой на глазах, с настолько бледной кожей, что казался вовсе неживым. Молчаливый какой-то, сразу видно, что построить контакт с ним будет трудно. Он на всех недоверчиво поглядывал. А может, это был просто страх. Для начала Уён решил быть с ними просто приятелями, уж слишком они подозрительные. Уён надел форму, о которой мечтал долгое время. Это был чогори (жакет) белого цвета с светлым бирюзовым шифоном, поверх которого надет бежевый ккачхи турумаги (детское пальто) и паджи (штаны) белого цвета. Посмотрел на себя в зеркале, и заметил позади сидящего Ёсана, что причесывал волосы и цеплял себе на пальто всякие брелки, побрякушки, украшения. — Зачем ты это делаешь? — спросил из интереса Чон. Тот взглянул на него и засмеялся. — Это изделия моей семьи. Так я буду чувствовать себя в безопасности… Внезапно светловолосый уронил подвеску из круглого шарика, что выглядел в точности как леденец панна-котта. — Ой нет, — присел чтобы поднять, — это была работа моей нуны, ну ничего, я попрошу ее сделать мне ещё тысячи таких. В Уёна было ещё много вопросов, на которые ответы он, наверное, никогда не узнает. Внезапно послышался звон гонга, а значит начался урок. Ребята побежали в класс, на ходу заканчивая одеваться. Войдя в большую комнату, они оторопели. Все ученики были уже на месте, а в конце зала сидел взрослый мужчина, грозно поглядывающий на детей. — За опоздания будут наказания! — крикнул учитель. Уён заметил, что это был тот же мужчина, что рассказывал тогда на площади о их дальнейшей деятельности в стенах этой школы. Он сидел в роскошном бежевом турумаги (пальто), показывая свое величество. — Вы, садитесь туда, — указал он Ёсану и Сонхва. — А ты… — негодующим взглядом пронзил наставник. — подойди сюда. Уён медленно, проходя между учениками, подошёл к ступеньке, на которой сидел мужчина. Его кинуло в дрожь от строгого взгляда учителя. — Стань на колени! — мальчик сделал всё, как ему сказали. Он знал, что перечить взрослым людям нельзя, а особенно преподавателям. Ученики с ужасом наблюдали за происходящим. И только один мальчик из всех сидел смирно и ухмылялся. Внезапно в класс ворвались двое прислуг и встали около мальчика. — Тридцать ударов, немедленно! Один из прислуг, что держал в руке деревянную доску, начал бить по плечам и спине, от чего Чон закричал от боли. Вслед по щекам потекли слёзы. — Я провинился…ай…прошу, остановитесь! Но его никто не слушал. Дети сидели беззвучно, боясь пошевелиться, чтобы вдруг не оказаться на месте Уёна. Под конец, когда на ткани были видны капельки крови, прислуга остановился и убрал палку. — Можете уходить, — приказал учитель. — Садись на место! Уён хромающим шагом добрался до своего места и заметил, что возле него сидит тот же мальчик, которого он увидел в первый день. На лице парнишки было все то же знакомое безразличие. «Может, стоит с ним поговорить? Почему он так смотрит на этого дядю?» На перерыве Уён все-таки подошёл к нему. Мальчик сидел и что-то старательно вырисовывал кистью на бамбуковой планке. Чон потупил пару секунд, но все же сел рядом. Ребёнок заметил, что кто-то подсел, отложил предметы в сторону и взглянул на Уёна, ожидая увидеть учителя или своих знакомых, но, увидев именно его, немножко сконфузился и опустил взгляд. Чон хотел было спросить, но внезапно мальчик схватил его за предплечье, и они оба поднялись на ноги. Стоящий напротив сироты немножко помялся на месте, но, как будто опомнившись, полез рукой в карман и достал оттуда небольшой мешочек. Уён ничего не понимая, ждал, что же сделает юноша. Затем тот достал небольшой белый шарик. — Съешь это, — Уён взглянул на его лицо, что было осветлено дневным светом, отчего глаза его казались такими глубокими, но в то же время безразличными, — Меня часто били, поэтому я утешал себя рисовыми пирожками. Чон взял в руки мягкий шарик и, покрутив его немного, откусил. — А… А как тебя зовут? Мальчишка посмотрел в окно и пальцем указал на что-то, и, пока Уён отвлекся, мгновенно убежал. — Что? — Уён пытался понять, куда же он указал. Но в ответ ему лишь светило яркое солнце. На протяжении последующих дней Уён не мог выкинуть из головы того мальчика, а при встрече всегда здоровался с ним, маша рукой и озаряя яркой улыбкой, на что получал лишь пустой взгляд в ответ. Он действительно хотел подружиться с ним. Чон всё думал, что же он хотел ему показать в том окне. Витая в своих мыслях, сидя на лавочке в зале, Уён вдруг услышал шум из соседнего помещения. — Чхве Сан! — удар, — Ты разочаровываешь меня всё больше и больше! — снова удар. — Кого-то опять бьют? — мыслил вслух Чон. Он тихонько приоткрыл дверь кабинета, и перед ним предстала ужасная картина: Сан сидел на коленях, сжимая кулаки, его спина была вся красная, изрисована отметинами от плётки. Мальчик сидел зажмурившись и не издавая ни звука. Уён, конечно, же узнал своего новоиспеченного друга. Внезапно тот, кто его бил взглянул на щель в двери. Чон тут же убежал и спрятался в своей комнате. Он запрыгнул под одеяло, укутавшись с головой, и, немного успокоившись, стал думать, почему же мальчик сразу не сказал ему свое имя. — Сан? Хм… И на что же он намекал… Сан… Сан… — Уён долго размышлял, перебирая все логические и не очень варианты, но когда он кинул взгляд в окно, за которым виднелись красивые зелёные горы, у него в голове мелькнуло слово «Эврика». Чон лежал, закутавшись с ног до головы тёплым одеялом, и, перевернувшись на другой бок, начал водить пальцем по ровной текстуре стены. Здание школы было далеко от новых построек: вся мебель обшарпанная, полы ужасно скрипят, а стены тонкие словно березовый лист. Внезапно он заприметил небольшую дырку. Конечно же, детское любопытство было всегда при нем, поэтому он заглянул в малюсенькую щель. На другой стороне была такая же серая комната. В этот момент в нее зашёл Сан. С каменным лицом он сел на кровать, дальше Уён видел только его раненую спину. Мальчик подумал, что это знак, и хоть и не на людях, но он сможет быть с ним рядом. Как друг, конечно. Отыскав в тумбочке ткань, бамбуковый лист и кисть, Уён нашкрябал на листке «Береги себя», привязал его к ткани и засунул в щель. Затем спрятался за стеной, чтобы Сан его не заметил. Краем глаза заметив, что что-то упало на матрас, Чхве повернулся и взял в руки ткань. — Откуда это? — поинтересовался вслух. Услышав слова мальчика, Уён захихикал в ладошку. Прочитав записку на листке, Сан начал догадываться, кто же это мог быть. Улыбнулся и прижал ткань к телу. Уён со временем оставлял Сану всё больше и больше подарков в виде сладостей, пирожков, деревянных игрушек и, конечно же, записок. Всеми силами он хотел подбодрить мальчика, ведь тому постоянно доставалось от учителей, ходил грустный и побитый. Чхве тоже не отставал. В знак благодарности оставлял редкие, но очень вкусные конфеты, банановое молочко, но все же большая часть — это письма. После всех этих посланий они начали больше общаться, но пока только наедине. В основном говорил Уён, а Сан ему поддакивал. Но у них было нечто общее: они были одиночками. Из-за того, что с ними никто не хотел дружить, они нашли спасение друг в друге.
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.