Солнце для сироты

NC-17
Заморожен
99
автор
Пэйринг и персонажи:
Размер:
57 страниц, 23 423 слова, 13 частей
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
99 Нравится 55 Отзывы 13 В сборник

Часть 2

Настройки
Учебный год начинается 1 сентября. До этого времени, ученики собирают вещи, а уже приехав в «Коноху» оформляют документы. После подписания необходимых листов, выдают ключи от комнаты. На первом уроке обсуждают некоторые вопросы относительно будущей учёбы, в основном классный руководитель проводит инструктаж. Сначала может показаться, что в такой огромной школе учиться не удобно, но это не так. В «Конохе» довольно серьёзно заботятся о времени детей и возможностях, поэтому уроки, праздники продуманны до мелочей. Новым ученикам остаётся только привыкнуть и завести друзей.

***

Мицуки собирал вещи, уже завтра, он уедет из детского дома. Сколько воспоминаний осталось позади, но всё к лучшему. Каждый человек стремится к чему-то. У некоторых выходит изменить свою жизнь к лучшему, у некоторых – нет. Обстоятельства не меняют людей – они сами изменяют их. Мицуки заснул, сбор вещей был уже позади, а завтра его ждёт новая жизнь. Проснувшись, он позавтракал, попрощался с директором – Орочимару и отправился на автобусную остановку. В лицо дул теплый ветер, развивая голубые пряди. Солнце спряталось за тучами. Людей на улице почти не было, лишь вдалеке виднелись темные силуэты. Шагая вперёд, Мицуки проверял время на телефоне. Его было достаточно, чтобы вовремя прийти. Уже через 20 минут, парень ехал в «Коноху».

***

– Это ключ от твоей комнаты, – работница протянула руку. – В 8:00 начинаются уроки, прошу не опаздывать. – Спасибо, – ответил Мицуки. Женщина объяснила ему дорогу, оставалось только понять куда идти. Парень пошёл за толпой учеников и вскоре набрёл на свою комнату. «Если бы я искал её сам, то заблудился бы», – подумал Мицуки и провернул ключ. Его комната была построена недавно и находилась у черта на куличках. В самом конце темного коридора находилась дверь с номером 206, туда и зашёл парень. В комнате было светло и уютно. Аккуратно заправленная кровать, небольшой холодильник, обои ванильного цвета с маленькими узорами. Уже к вечеру Мицуки успел разложить вещи, получить книги, расписание и форму. Парень поужинал в столовой и направлялся в комнату. Почитав книгу, он пошёл чистить зубы. Мицуки повезло, потому что прямо в нескольких метрах от его спальни находилась уборная и душевая. Их было несколько на этаж. Обычно в таких местах выстраивается очередь, но в этом случае, видимо многие учащиеся просто не знали, даже если знали, то не ходили по темному коридору. Сирота укрыл себя одеялом и мгновенно уснул. В отличие от детского дома, здесь было намного лучше. Удобные условия проживания, вкусная еда. Комната просторная и светлая, идеально подходит для того чтобы учиться и отдыхать. В столовой, можно выбрать перекус, начиная от выпечки и заканчивая чипсами. В определённое время, там подают первые и вторые блюда. В «Конохе» работают одни из самых лучших поваров. Они преданы своему делу и стараются изо всех сил, за что их очень уважают. Солнечные лучи озарили комнату, заливая её светом. Мицуки перевернулся на другой бок и выключил будильник. «Пора собираться», – подумал парень. Полежав ещё немного он пошёл одеваться. Школьная форма состояла из брюк, белой рубашки и пиджака. В ней Мицуки смотрелся довольно хорошо. Уложив волосы и взяв рюкзак, парень покинул комнату. Идя по коридору, он немного волновался. Всё таки, первый день в новой школе даёт о себе знать.

***

— Доброе утро, садитесь, – поприветствовал учеников Шино-сенсей. — Для начала, позвольте представить нового ученика – Мицуки. С сегодняшнего дня, он будет учиться с вами. Проявите гостеприимство. Мицуки сел за последнюю парту, возле окна. Многие смотрели на него и переговаривались между собой. — А он красавчик, – шепотом сказала Васаби. — Ага, – послышался тихий ответ. — Кто нибудь его знает? – спросил Денки. — Впервые вижу, – ответил Шикадай. — Ребята, давайте не будем отвлекаться, – нервно сказала староста. Учитель продолжил классный час. Нужно было обсудить некоторые детали. — Итак, в этом году все учащиеся разделятся на группы по три человека. Таким образом, будет практиковаться умение выполнять сложные комплексные проекты и работать сообща, – сказал Шино-сенсей и начал распределение. Учитель делал всё на своё усмотрение, обдумывая лучшие варианты. Для него было важно сформировать группы, которые смогут поладить и превзойти свои достижения. Распределение подходило к концу, как в кабинет кто-то постучался. Дверь открылась. У входа стоял парень с растрёпанными волосами, он немного отдышался и проговорил: — Извините за опоздание, Шино-сенсей. Можно зайти? — Боруто, сегодня первый учебный день, ты должен был прийти вовремя. Я неоднократно это повторял, но ты всё же умудрился опоздать. — Я проспал, – добавил ученик. Учитель посмотрел на парня, который явно говорил правду и сказал: — Проходи, но чтобы больше такого не было. — Спасибо, – последовал ответ и Боруто направился к своей парте. Одноклассники привыкли к его выходкам, поэтому были не удивлены. Узумаки Боруто – сын известного прокурора. Типичный мажор, который постоянно влипает в неприятности. Если не считать этого, то он довольно старательный, но иногда может прибегнуть к хитрости и лжи. — Продолжим распределение, – сказал учитель, смотря на список оставшихся учеников, – Иноджин, Шикадай и ЧоЧо. После этих слов образовалась тишина. Никто не ожидал, что лучшие друзья попадут в разные группы. — Ну и последняя команда, – заключил Шино-сенсей, – Сарада, Боруто и Мицуки. Узумаки как всегда всё пропустил, поэтому прошептал: — Шикадай, кто такой Мицуки? – ответа не последовало. Нара лишь указал в сторону новенького. Боруто повернул голову и увидел парня с голубыми волосами, который смотрел в окно. Опрятный вид, бледная кожа, жёлтые глаза. Кажется, Мицуки вообще без разницы с кем быть в группе. Наверное, в этой жизни его ничего не интересует, кроме учёбы и книг. Такой спокойный, даже не подозревает с кем ему предстоит работать. Сарада нарушила тишину: — Шино-сенсей, возможно вы что-то перепутали? — Нет, всё правильно, – ответил учитель, – я хорошо всё обдумал, не беспокойтесь. Сарада погрузилась в свои мысли: «Каким образом я должна с ними работать? Я уверена на сто процентов, что от них будет много проблем. И почему мне так не повезло...» Классный час закончился.
Примечания:
99 Нравится 55 Отзывы 13 В сборник
Отзывы (3)