Через объектив

Я честно пытаюсь понять, когда это началось, но мои старания не дают никаких результатов. Она подбиралась без спешки, маленькими шажками, видно, прощупывала почву, так что уловить этот переломный момент не представлялось возможности. Все её слова вылетали так просто, улыбка была непринуждённой, что я и представить не могла, как сильно стучало её сердце. А теперь могу почувствовать. Прикладываю ладонь к её груди. Бешеный ритм. Понимаю, что и мой пульс за пределами нормы, но эта мысль уходит также быстро, как появляется. Вижу, что она удивлена: не понимает моих действий. Я и сама не понимаю, что творю. Сидит неподвижно, даже дышать боится, а в глазах тревога. Неудивительно. Ждёт, что я нарушу тишину. Я громко выдыхаю, потому как на большее сейчас ей не стоит рассчитывать. Слишком всё странно. Встаю открыть окно и остаюсь возле него, вдыхаю прохладный осенний воздух, однако не могу расслабиться: чувствую, что она не отрывает от меня взгляда. - Лесь. Я вздрагиваю. Теперь её голос кажется другим, хотя слышать его так же приятно. Поворачиваюсь. - Да? - Мне уйти? Молчу. Не хочу её отпускать, и видеть тоже тяжело. Это она всё начала, а принимать такие решения даёт мне. Что мне ответить? - Не знаю. Я не знаю, что тебе сказать. - Тогда я пойду. Хорошо, пусть идёт. Я всё равно не знаю, что делать дальше. Встаёт очень медленно и ищет рюкзак. Подсказываю, что тот остался в кухне. Идём туда, затем в коридор. Начинает обуваться. Пусть уйдёт, я всё равно не знаю, что делать. - Ну, - Прикасается к дверной ручке, уже готова сорваться с места, - пока? - Погоди. - Говорю и сразу жалею. И всё же повторяю. - Погоди. - Что? Действительно, что? Ты не знаешь, и я не знаю. Но одна ли ты виновата? Только ли ты начала этот кошмар? Должна быть и моя вина. Я хочу подумать. Хочу видеть тебя, пока ещё раз вернусь назад, пытаясь разобраться, когда же всё началось. - Останься. Ненадолго. И снова она ничего не понимает. Я редко её удивляю, и, кажется, в последние дни её глаза делались такими большими чаще, чем за весь год нашего знакомства. Смотрит на меня, а я вспоминаю, как впервые увидела эти глаза. Как же оно всё началось... *** - Итак, мои дорогие, про открытый урок я всё сказала. И пусть хоть один попробует придти в спортивной одежде, достанется всем поголовно. - Анна Владимировна повысила голос на последних словах и внимательно посмотрела на парней с камчатки. - Теперь про дополнительные занятия. Напоминаю, у вас осталось два дня, кто не выберет сам к этому времени, того я запишу на факультатив по математике. Как вам перспектива? Не очень, правда? Тогда жду на перемене. А теперь к теме урока. Дальше слушать классную руководительницу не имело смысла, так что я достала конспекты по английскому, дабы повторить всё перед первой в этом году проверочной. В конце концов, английский я буду сдавать на ОГЭ, в отличие от биологии, на которой сидела сейчас. - Может на астрономию пойти? Сидеть и про космос слушать. - Спустя несколько минут отвлекла меня Кристина. - Не надейся, тебя там нагнут так, что ты и математику полюбишь, только бы туда не возвращаться. - Ответила я подруге. - Тогда на факультатив по литре. Хотя нет, читать в два раза больше. Наверное, пойду на допы по рисованию. Правда там два часа в неделю, а астрономия была бы один. - Тебе художки мало? Зачем ещё в школе? - Ну, так в этом и смысл. Они основы начнут, а я всё это знаю, можно будет сидеть на жопе ровно и не париться. Да и практики больше будет, мне не помешает. - Продолжала Кристина, но будто уже сама с собой. Я подождала секунд десять, и больше не услышав ничего, вернулась к английскому. К сожалению, ненадолго. - Пойдёшь со мной? У тебя же неплохо получается рисовать. Лучше на такие факультативы ходить, чем на матешу. - Не хочу. К тому же это два раза в неделю. У меня времени нет. Выберу то, где один час и меньше заморочек. - Например? - Не знаю, после урока ещё раз посмотрю её список. Всё, пиши сиди, не мешай. - Закончила я разговор и погрузилась в другой предмет. После урока мы с Кристиной подошли к Анне Владимировне и подруга, записавшись на допы по рисованию, вышла ждать меня в коридор. - Куда тебя записать, Лесь? - Я не уверена, можно ещё раз список посмотреть? - Конечно. Там много где уже группы набраны, смотри там, где нет галочек. - Женщина протянула мне листок. - А что за допы по фотографии? - Спросила я, даже не представляя, что в школе такое есть. - Первый раз вижу. - Да, только сейчас ввели, поэтому приписывать пришлось. Ещё сделали архитектурные направления, как отдельное от дизайнерского. Раньше же вместе были, хотя схожести в них.. - Помню. На фотографию места есть в группе? - Да, туда мало кто идёт. Занятия будут в пять или шесть вечера стоять, многим неудобно. Тебе как? - Мне, напротив, очень удобно. Запишите туда, пожалуйста. - Хорошо. - Спасибо. До свидания! - До свидания. Кристина, услышав, куда я пойду, захотела вернуться и перезаписаться, пока не поздно. Мы договорись, что она подумает до конца уроков и уже точно решит. В итоге, на фотографию я буду ходить одна. Наверное, так даже лучше: не придётся лишний раз контактировать с людьми. Спокойные вечера. После уроков я пошла домой, переоделась и покушала, чтобы в следующий час оказаться в языковом центре, где бываю по пять раз в неделю. Дома делаю уроки, а к семи приходят родители. Ещё один нудный день. Чувствую, как я устала от этой рутины, хотя только начало года. Выжимаю улыбку, выходя к родителям навстречу. - Привет. – Забираю у мамы сумку и убираю на полку. Пакеты, чтобы отнести продукты в кухню, мне не дают. Папа носит их сам, ведь это не женское дело – тяжести таскать. – Как день прошёл? - Устала так, ужас. Хочу лечь сегодня пораньше. – Кидает мама, скрываясь за дверью ванной. - Я тоже. Как твой день, милая? – Проходим с папой в кухню, ставлю чайник. - Нормально. - Ужинала? - Нет. Не хочу, уроки ещё не закончила. Может позже. - Держи, - Протягивает мне шоколадку и подмигивает. – Чай хоть себе налей. - Спасибо. Присаживаюсь, жду, пока закипит чайник, а папа разогревает ужин. Мама вошла в кухню и, коснувшись моего плеча, присела рядом. - Ну, рассказывай, как в школе. Что нового? - Вроде, ничего. Выбрала допы, куда буду ходить после уроков. Зачем они вообще нужны? Не понимаю директрису с её указами. – Отвечаю, параллельно идя за кружкой и сахаром. - Как это зачем? Для развития конечно! Это полезно. И тебе не помешает ходить куда-то, из дома ведь почти не выходишь. - У меня нет времени. Я и так устаю. - Ты не работаешь, от чего ты устаешь? – Я прикрыла глаза на пару секунд, и промолчала, продолжая заниматься чаем. – На какие занятия-то записалась? - Курсы по фотографии. -Серьёзно? Фигню какую-то выбрала, ничего полезного. Перезапишись на математику или физику, у тебя много четверок по ним стало. - Они по два часа в неделю и почти сразу после уроков. – Понимаю, что начинаю оправдываться, и сразу хочется уйти. – У меня языки в это время. А фотография будет вечером, как раз буду успевать. К тому же один раз только. - Всё равно глупость выбрала, тебе это в жизни не пригодиться. - Ничего, физика ей тоже не особо пригодиться. – Вмешался папа, подавая ужин. Беру свою кружку и собираюсь уходить. - Ты куда? - В комнату, мам. Уроки делать. - Ты родителей весь день не видела, посиди с нами. - Пусть идёт, может ей правда много задали. Вижу, что мама собирается возразить, потому выбегаю в коридор и иду к себе. Устала. Когда же эта учеба закончится? *** Понедельник. Понедельник день тяжёлый. Впрочем, как и любой другой, если твоё расписание состоит из уроков и подготовки к этим уроком. Ну и само собой подготовка к ОГЭ. А сегодня ещё и тратить время на доп по фотографии. Первое занятие сегодня в пять. Не знаю, чего ожидаю от этого, даже не задумывалась всерьёз. Наверно, это должно быть интересно, но я никогда не интересовалась чем-то творческим. Разве что немного. Плохо там или хорошо, однако точно будет что-то новое, чего мне и не хватает. Уроки заканчиваются. Иду с одной школы в другую, и снова в первую. Прихожу за пятнадцать минут до начала, в классе три человека. Ни одного знакомого лица ни среди этих троих, ни среди позже прибывших. Сажусь поближе: знаю, большинство займёт задние парты. Так и происходит, так что я усмехаюсь про себя, думая, не пойти ли мне на битву экстрасенсов. Минута до начала. Осматриваю класс. Девять человек вместе со мной. Слышу голоса и оборачиваюсь на дверь – ещё две девушки. Ну вот, уже одиннадцать. Одна уговаривает другую сесть подальше, вторая не спорит, а молча проходит вперёд и садиться за соседнюю со мной парту. Её подруга остаётся где-то позади. Честно, удивляюсь ей, так что не отрываю взгляда, осматриваю. Села одна, села куда хотела. Мелочь, но я знаю, что поддалась бы на уговоры. А она… Так легко опустилась за парту, легко заправила прядь волос за ухо. Волосы кудрявые, выше плеч, и хотя тёмные, но тоже какие-то легкие. Откидывается на спинку стула и ищет что-то в рюкзаке. Движения быстрые, но плавные. Наверное, слишком пристально осматриваю её, потому что она поворачивается и улыбается мне. Так просто, но глубоко. Искренне. - Привет. Не успеваю ответить, да и не знаю, смогла ли бы заговорить. Слишком неловко, что она заметила, как я смотрю. К счастью, зашёл учитель и встал перед нами. - Добрый вечер. Евгений Витальевич – профессиональный фотограф. Это был мужчина, немного за тридцать. Никогда не видела его в школе, значит, уроки и правда будут профессиональными, а не как обычно. Ну, я про те ситуации, когда учительница технологии ведёт кучу допов от музыки до робототехники. А такие у нас бывали. - Времени у нас не сильно много отведено на занятия, но и информации у меня на год запланировано мало. Чтобы фотографировать, нужна практика, а не теория. Я буду иногда проводить лекции, но в основном про обработку фото, работу в ручном режиме, немного про виды фотоаппаратов и их особенности, всякие полезные советы. Надеюсь, никто не расстроится, если мы упустим историю создания первых фотоаппаратов и тому подобные вещи. – Тишина в классе. – Ну? Не расстроитесь? А то могу и рассказать. - Нет, не расстроимся. - Отозвался кто-то позади меня. - Отлично. Тогда пущу сейчас листок, запишите свои имена и класс. Пока Евгений Витальевич искал листок, я снова повернулась к девушке. Смотрит внимательно на учителя, слегка улыбается. Стало дико интересно, о чём же она думает. Кто она? Мне повезло. Она сидела ближе всего к мужчине, так что записалась первой. Теперь могу узнать её имя. Протянула листок мне и снова улыбнулась. Не могу контактировать с незнакомыми людьми, так что быстро отвожу взгляд. Даже почерк у неё какой-то лёгкий. Не понимаю, откуда у меня такое впечатление берётся, но видно есть причины. Перечитываю единственную запись на бумаге несколько раз, прежде чем записать своё имя - Олеся Миронова, 9А. Возможно, накручиваю, но вижу слишком резкий контраст между своим именем и её - Ярослава Севастьянова. Ярослава. 11гум. Почему она тут? Десятым и одиннадцатым классам разрешают не посещать допы, ведь им нужно вложить все силы в подготовку к ЕГЭ. Все остальные здесь, за исключением Ярославы и её подруги, младше меня или же из моей параллели. Стало действительно интересно. Бросаю на неё короткий взгляд. Смотрит в окно. Отворачиваюсь к учителю. - Сегодня поговорим о том, как будут проходить наши занятия и что я буду от вас требовать, а на следующей встрече уже начнём заниматься нормально. Итак, во-первых..