Путь силы

Это утро было прохладным и свежим. Влад проснулся раньше учителя и вышел во двор подышать свежим воздухом. С неба ещё смотрели последние звёзды, объятые солнечным светом, заливающим небесную чашу. По привычке Влад омылся колодезной водой, после чего сел у колодца и прислушался к пению ранних птиц. Как радостно становится от их пения! Их голоса создают чрезвычайно приятную музыку, приводящую душу в покой. Молодой человек прошел в сад. Сезон цветения в самом разгаре. После холодной ночи цветки раскрывают свои нежные бутоны, подставляя яркие личики утреннему солнцу, прося его о теплых лучах. "Как здесь хорошо. Должно быть учитель проснулся, надо бы вернуться. Вдруг он будет меня искать?"-подумал Влад и вернулся в дом. Отшельник действительно проснулся и уже накрывал на стол. -Доброе утро, учитель! -Доброе утро, Влад! -Я помогу.-Влад поспешил самостоятельно накрыть к завтраку.-Как Вам спалось? -Необыкновенно хорошо. Сегодня была тихая и спокойная ночь. -Сегодня мы снова будем тренироваться? -Непременно. Я вижу, ты уже в нетерпении. Но придержи свой порыв, сейчас надо подкрепиться. Влад за то недолгое время пребывания в доме мудреца уже привык к распорядку и режиму питания. По утрам они ели молочную кашу из разных зёрен, запивая молоком. В добавок шел козий сыр, который Влад особенно любил. Отшельник настрого запрещал Владу есть быстро, и велел есть только тогда, когда ученик хорошо чувствует запах еды. Учитель говорил: "Есть надо так же старательно, как добываешь и готовишь еду. От любого дела не будет толку, если вместо старательного завершения доделать его как попало. Питание- это искусство создавать свое тело из природного сырья. А в искусстве важна каждая мелочь от выбора материала до мастерства исполнения". Мудрец обещал обучить молодого человека всем тонкостям, какие знает сам. По окончании завтрака Влад позаботился о посуде. Когда ученик закончил, учитель позвал его с собой. -Сегодня будем учиться одному из самых многогранных искусств. Я говорю об общении. У общения столько сторон, столько форм, что я не смогу всех их перечислить. И ты и я используем общение каждый день, даже не задумываясь. А ведь оно очень любопытно. -Мы будем практиковаться между собой? -Нет, сегодня ты заведешь нового верного друга и помощника. Правда, это будет не человек. Твоим собеседником будет лошадь. -Лошадь? О чем с ней можно говорить?- Владу эта идея казалась смешной. -Увидишь. Идём в табун. Двое пришли к табуну, пасущемуся на берегу реки, захватив с собой мешок овса. -Посмотри на них внимательно, Влад. Они общаются между собой. В каждом их движении скрыты сигналы, с помощью которых они переговариваются. Смотри как кобыла заложила уши. Она явно сегодня не в духе. А жеребёнок посмотрел на нее и зачавкал. Это знак "не обижай меня, я маленький". Посмотри как лихо красуется жеребец. Это для его любимой кобылки. И мне кажется, она к нему благосклонна. Вот, видишь, он чешет ей шею, и она отвечает тем же. Этот "молчаливый разговор"-очень важен в общении всех живых существ. Идём, ты тоже попробуешь поговорить. -Я? Но, я не умею... -Вот и научишься. Ты же научился разговаривать с людьми, значит и с животными сможешь общаться. Вот того коня зовут Орион. Он очень контактный. Подойди к нему. Влад подошёл к красивому крупному вороному коню. Жеребец с интересом посмотрел на незнакомца. -А теперь пригласи его к себе. Сделай шаг назад, позволь ему шагнуть к тебе. -Хорошо. Влад попробовал. Конь ответил на приглашение. Вытянув длинную шею Орион обнюхал Влада и выдохнул молодому человеку в лицо. -Он точно рад знакомству.-отметил учитель. -Я так и подумал... -Почеши ему шею. Ему будет приятно. -Вот так?-Влад стал чесать мускулистую шею жеребца и тот довольно зашевелил губами.- Кажется, ему нравится. -Даже очень. Какую довольную мордаху скорчил. Угости лошадей овсом. Ты уже умеешь. Влад знал, что в таком деле медлить нельзя. Развязав мешок он рассыпал по траве длинную дорожку из зёрен и отошёл в сторону. Табун немедленно приступил к еде. -Наблюдай за ними. Сегодня ты будешь работать с Орионом, ты должен его понимать. Так что будь внимателен.- велел учитель. Молодой человек следил за каждым движением лошадей и подмечал, что означают позы и выражения морд. Это было не так просто, но кое-что Влад усвоил. -Теперь бери Ориона, приведем его в конюшню и подготовим. Ты будешь учиться ездить верхом. Это очень важный навык в наших краях.-сказал учитель. Влад взял коня за недоуздок и повел рядом с собой в конюшню. Мудрец показал, как безопасно привязать коня, почистить, вычистить ему копыта. Стоит заметить, коню это было приятно. Надев на жеребца уздечку, Влад ждал дальнейших распоряжений. -То, что я тебе расскажу, понадобится тебе и в беседе с людьми. Когда ты сядешь ему на спину, вы не будете друг друга видеть. Но вы будете отлично чувствовать. И чем лучше вы чувствуете друг друга, тем крепче ваша связь. Итак, садись. Влад сел на лошадиную спину. Так необычно сидеть на этой теплой и мягкой спине. Влад чувствовал дыхание коня, движение от головы до хвоста. Сосредоточившись, он ощущал, где стоят все четыре копыта. Даже удивительно, что это удалось ему с первого раза. -Я вижу, ты готов. Прижми ноги и отправь его шагом. Влад так и сделал. Он ехал ни на что не отвлекаясь, пытаясь чувствовать коня. Отшельник научил молодого человека управлять лошадью. По окончании тренировки Влад спешился и отпустил коня гулять. -Чему ты научился?- спросил учитель. -Общение это не слова. Это контакт. Сперва зрительный, мы смотрим на взгляд и движения друг друга, чтобы понять настроение и намерения собеседника. Затем мы вступаем в близкий контакт, когда стоим рядом и сосредоточены друг на друге. Но самый полный контакт-физический. Наши тела становятся как бы одним целым и мы разделяем чувства друг друга. -Мне очень нравится твоя находчивость. Ты все отлично понял. -Похоже, общение словами не так просто как кажется. Мне что-то подсказывает, что я им ещё не владею. -Любая речь-отражение мыслей. Чем сложнее твои мысли, тем богаче речь. Но если утерян контакт, от речи толку нет. Даже с самим собой надо уметь разговаривать. Этот разговор называется рассуждением, и ты с ним хорошо справляешься. -Учитель, я кажется понял, почему перестал слушаться родителей. Контакт. Пропал контакт и снова не был налажен. Детей бесполезно наказывать и ругать. Любое живое существо поймет только целенаправленную речь. А когда кто-то ругается, он охвачен гневом и совсем не чувствует собеседника. Крик в пустоту получается. -Я с тобой согласен. Плохие поступки совершаются не просто так. У каждого виновника была причина пойти на преступление. Какой прок от крика "ты преступник"? Куда важнее показать человеку верный путь и помочь идти по нему. -Но общество воспитало болтунов и крикунов. Вы поэтому ушли? -Я ушел чтобы меняться. А потом оказалось, что нет необходимости возвращаться. Влад посмотрел в даль. -Учитель, кто-то идёт. -Действительно. Похоже у нас гости. Он ещё далеко. Иди к нему навстречу и проводи его в дом. А я задам корма животным и приду. -Будет сделано. Влад отправился навстречу незнакомцу.