ID работы: 1036310

Восьмиклассница

Гет
PG-13
Завершён
379
автор
Размер:
374 страницы, 53 части
Описание:
Посвящение:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
379 Нравится 380 Отзывы 107 В сборник Скачать

Вторая четверть. Глава 10

Настройки текста
Вот и закончилась первая четверть. Все мои оценки оправдались. Мама меня даже похвалила за то, что я закончила гораздо лучше, чем в прошлом году. Ну, как лучше – всего две тройки. Я делаю успехи. Авось вообще в отличницы пробьюсь. Ха-ха… Очень смешно. Что касается моих подруг – они умницы. У меня тройки по геометрии и информатике. А раньше мне казалось, что информатика - это единственный предмет в школе, когда ученики разбираются в материале лучше учителя. Показалось… У нас информатика посложнее в школе. А вот Лилька - отличница. Впрочем, как и всегда. И как она только успевает всё? Мне бы так. Серёжа. Он поразил меня лишь тем, что у него по действительно простым предметам четвёрки и тройки, а по английскому, который у нас углублённый - пять. На это мне только хочется сказать, что он какой-то великий гений. Ведь большинство гениев не блистали разносторонними знаниями, а были профессиональны в одной своей сфере. Мне такого никогда не добиться. Я лишь обычная смертная… Но уже давно меня радовала одна мысль, что на каникулах я поеду в Чехию! Там я и провела поистине потрясающее время и, как в любой другой стране, которой я была, хотела, конечно же, остаться там жить. У меня так всегда, потому что я путешествую не так часто, как хотелось бы из-за того, что родители не берут с собой. Ужасная погода одолевала наш город с утра восьмого ноября. Я с трудом встала под будильник с песней The Puppini Sisters – Good Morning. Недавно её поставила, но она уже мне поднадоела. Вроде бы весёленькая, но приставучая. Целый день хожу её и напеваю. Весёлое настроение было перед входом в школу, но, как только я зашла в помещение, увидела турникет перед входом. - Это ещё, что такое? – удивлённо и недовольно воскликнула я. - Ого! – среагировала Ксюша, шедшая со мной всю дорогу. – Что, нашу школу захотели в тюрьму превратить? - Похоже на то. Мы обе усмехнулись и пошли в раздевалку, предварительно пройдя через эту столь устрашающую, но неработающую штуку. Потом мы увидели небольшую компанию из нашего класса в раздевалке и стали обсуждать этот турникет. Всем он очень не понравился (это мягко сказано). - А ещё я слышал, что после того, как нам раздадут карточки, то эсэмэска будет приходить родителям о нашем заходе и выходе из школы. - Ничего себе! - О, нет! - Какой кошмар! Побурчав ещё немного на эту тему, мы потопали к кабинету физики, которая должна была хоть чуточку поднять настроение. Именно поднять! Дело в том, что в нашей школе физик был очень молодым, классным и весёлым. Здорово было просто приходить на его уроки, а особенно в начале четвертей, тогда он ничего не задавал. Но позже начинались ужасные денёчки, когда класс из-за собственной лени ничего не делал, и все отставали по программе, тогда Андрей (так просто мы называли нашего учителя, когда он не видел) обижался на нас и прекращал шутить с нами и немного заигрывать с девчонками. Я сама в физике ничегошеньки не понимала, поэтому просто отсиживалась на уроках и поддерживала свой класс задорным смехом. Ксюша же сходила по физику с ума и поэтому постоянно учила его предмет, для того, чтобы он похвалил её и вызвал на проведение очередного физического эксперимента. Лиля же считала Андрея слишком беззаботным и безалаберным. В моей голове никак не укладывались эти два понятия, потому что, думаю, если знать эту науку на «шесть» - это быть всемогущим! На этот раз наш класс был в конкретном шоке от произведённого Андреем экспериментом. Он вынес из лабораторной комнаты небольшую штуковину очень похожую на швабру, но он назвал её «султанчиком», над чем мы долго хихикали, мол, Андрей, наш любимый, сошёл с ума. Потом в руки он взял длинную эбонитовую палочку. И под многочисленные повторение слова «трём», тёр палочку сукном. Без никакой скромности наши парни громко и неприлично ржали, а девочки тихонько хихикали. Когда Андрей закончил эту операцию, он приложил палочку к султанчику и тогда его «усики» поднялись вверх. У всего класса отвались челюсти, и они громко воскликнули: «Чудо!». Андрей усмехнулся нам и стал пояснять столь удивительное явление. Все развесёлые, мы вышли из класса, а мальчики всё продолжали хохотать и говорить, что Андрей извращенец. Главным затейником этой компании был, конечно же, Серёжа. Неожиданно для самой себя Ксюша подбежала к ним и злобно проговорила: - Андрей не такой! Он всего лишь проводил эксперимент, который помог нам узнать об электризации тел! - Хм… Какие мы умные! – воскликнул Костя и впритык подошёл к Ксюше, тогда я и стала волноваться, наблюдая за всем происходящим. Он взял её за талию и стал медленно спускать свою руку. – Саурова, а, может, ты мне покажешь похожий эксперимент, только где-нибудь наедине, а то на людях как-то неприлично. Мальчики стали похожи на табун ржущих коней. Они закатывались смехом. А Ксюша стала такой красной, как помидор, но это не остановило её заорать на Костю. - Да пошёл ты, Ромашечкин! – она оттолкнула его от себя. – И не смейте больше глумиться над Андреем! - Ладно, Ксюш, успокойся, - вдруг сказал Серёжа, подавляя приступ хохота. – А вы хватит ржать, а то совсем обнаглели. Его слова были настолько наиграны, что воспринимать их серьёзно было невозможно. Компания немного остыла и, когда мы втроём отошли от них в туалет, они снова засмеялись. - Идиоты, - проговорила я невольно. – Ксюш, Костя тебя не лапал? Подруга утёрла слёзы с глаз и мотнула головой. - Нет. Оль, как так можно? Это же их учитель, как они могут отзываться о нём так? Он ведь к ним по-доброму, а они… - Ксюш, прекрати, - встряла Лиля. – Им далеко по барабану на его отношение, лишь бы поиздеваться над кем-нибудь, пусть даже учителем. Я, не отрывая взгляда, смотрела на Лилю и думала о Серёже. Он же ведь не такой злой? Всё это простая шутка, так ведь? - Но Серёжа, почему он издевался надо мной? – Ксюша снова всплакнула. - Да забудь ты его уже! – раздражённо вскричала Лиля на подругу и та подняла глаза. – Ну, подкалывает он тебя, значит, нравишься, так признайся! Если же по-другому, то просто прекрати даже думать о нём, ни то, что говорить! Но сидеть просто так тоже нельзя. Весь класс уже знает о твоих чувствах к нему и, скорее всего, он сам. Так чего медлить? Иди к нему и целуй! Таких слов от Лили мы никак не ожидали. Она обычно, хоть и говорит свои мысли сразу, но не на такую же тему. Ксюша молча сидела, хлопая глазами, а потом словно загробным голосом спросила: - Это вы всем проболтались? - Что за бред? Как мы - твои лучшие подруги - могли проболтаться? С ума сошла, что ли? – злилась Лиля. – По твоему виду и настрою сразу всё видно. Ты же постоянно смотришь на него и пытаешься быть рядом. Такое невозможно не заметить! Я металась взглядом от Лили к Ксюше и пыталась прочувствовать эмоции каждой. Внутри всё сжималось. Зачем она говорит ей такие слова? Это же, наверняка, больно. Мне было бы больно. - Что, правда? – огромными голубыми глазами спросила Ксюшка. - Ну, конечно! Подруга посмотрела на меня, и я тоже кивнула. Ксюша медленно сжалась в комочек и простонала: - Ааа… Девочки, что мне делать? - Я тебе, кажется, уже сказала, что делать, - уже с улыбкой проговорила наша умная госпожа. - Что прям так сразу? Подойти и поцеловать? Это же… Я стесняюсь! – воскликнула она. – И я не целовалась ни с кем никогда… Вот я отсталая… - Ну и что?! У меня тоже никогда не было ни с кем отношений, что стесняться тогда? Не понравится ему, отвергнет, так и лучше станет! Наконец, успокоишься и перестанешь трепать себе нервы! - Но проблема-то в том, что я и не умею целоваться! Даже не представляю, как это! Лиля вздохнула и стала что-то неумело объяснять, но вдруг прервалась: - Знаешь, это происходит как-то само собой! Я думаю… - Откуда ты знаешь? Сама-то никогда не целовалась! А ты, Оль, что молчишь?! – неожиданно обратилась она ко мне. А я словно была в каком-то заколдованном трансе. Мои лучшие подруги говорят о Серёже. О человеке, в которого я влюблена по уши, даже сильнее, чем Ксюша. Конечно, сильнее! Он же с ней почти не общается или только подкалывает! А со мной он о чём-то разговаривает и порой серьёзно! Мы даже уже целовались! И я думаю, что ему, как и мне, понравился поцелуй. Надеюсь, по крайней мере… - А, Оль, что ты об этом думаешь?! – переспросили они меня. - А? Что? - Ты совсем не слушала нас? – возмутилась уже успокоившаяся Ксюша. – Ты согласна помочь мне научиться целоваться? Ты-то, наверняка, умеешь. У тебя же столько много друзей из парней было, когда ты занималась чирлидингом. - И это позволяет вам судить, что я в этом деле спец? Они обе одновременно кивнули. И были похожи на две маленькие глупые зверушки. - Ну, пожалуйста! – взмолилась несчастная влюблённая. Не знаю почему, но за всю свою жизнь я никогда не могла отказать ей. Никогда. И здесь представилась великая возможность это сделать, но я так не могу. Я согласилась на то, чтобы научить лучшую подругу целоваться для того, чтобы она понравилась парню, который нравится мне. Вот же я всё-таки дура…
По желанию автора, комментировать могут только зарегистрированные пользователи.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.