Добрый вечер, учитель!

      Марк раньше думал, что Уильям это идеальный мужчина карьерист, пока не узнал, что тот не любит складывать вещи и просто кидает их на стул единственная мебель в доме, где запрещено лежать коту. Марк долго смеялся, когда оказалось, что надевая свой костюм по утрам, Уильям не садится, чтобы не собрать на себя кошачью шерсть. В принципе, после долгого изучения, Марк понял, что мужчина совсем не идеален и на карьериста совсем не смахивает— он просто холостяк, который сам вынужден заботиться о себе.       У Марка был шутливый стиль общения из-за которого его многие не воспринимали всерьёз. Его это не особо волновало, но если дело касалось строгого учителя физики, то Марк бы хотел показать, что не стоит к нему относиться как к ребёнку или клоуну.       Он даже и не мог толком сказать когда их отношения развились до такой степени. Он помнил, как между ними была постоянная грызня, ведь Марк был любителем нарушать дисциплину и кому как не заму по воспитательной работе возиться с ним. Тогда это было похоже на игру "Выведи учителя из себя настолько сильно, чтоб он лишился дара речи". Заказать себе греческий салат в школу и есть его во время урока? Запросто! Умудриться проспать весь урок? Элементарно! Вместо того, чтобы слушать учителя, сидеть в наушниках и слушать музыку? Конца и края не было его выходкам. Каждый день к заму поступали жалобы об отвратном поведении мальчика.       Их война длилась долго, и на кону стоял вопрос об отчислении. Но все же им удалось найти компромисс. Да, Марк теперь учится прекрасно, участвует во всех мероприятиях и олимпиадах, и дисциплина у него подтянулась, но в жертву пришлось принести несколько школьных правил. На фоне всего этого их отношения перешли из "О-господи-опять-он" стадии к "Я-могу-тебя-потерпеть-еще-немного", а спустя пару разговоров- к "А-он-хороший-собеседник". И в итоге мы получаем "с-ним-очень-интересно-общаться-и-я-хочу-узнать-его-получше" отношения, которые смело можно назвать дружескими.       И Марк помнил, как сразу после "того-самого" случая в кабинете учитель избегал его. И Марк позволил ему это. Но когда даже через 3 дня, через неделю тот не обращал на него внимание, даже когда он вновь вернулся к нарушению правил, Марк начал терять терпение. И к концу второй недели он взорвался. В фигуральном смысле слова конечно же. Он отловил учителя после уроков и высказал ему все. И если он думал, что тот будет молчать, то крупно ошибся- на мальчика тоже посыпались обвинения разной степени тяжести, начиная от поведения, заканчивая "подстольной" ситуацией. И какого же было облегчение высказать друг другу волнующие слова, и какого было удовольствие закрыть все недосказанности, вернуться к прежним отношениям— не передать словами. Конечно, вернуть все как было так и не получилось— всегда присутствовало это напряжение когда они встречались взглядами или же просто находились в одном помещении. И в работе учителя появилась одна переменная, ведь Марк был довольно жадной личностью, и попробовав что-то настолько волнующее на своём опыте, больше не хотел от этого отказываться— тут учителю пришлось столкнуться с флиртом. И Марк и Уильям могли смело назвать тот период в их жизни самым сложным и зыбким. Но спустя долгое время, Марк мог гордиться тем, что он добился того, чего хотел.       Уильям гордился наградой "самый лучший учитель старших классов", которую он получил невесть за что, гордился своей дорогой машиной. Но чем гордиться было тяжело— это отношениями с малолеткой, который, помимо всего, был еще и учеником той же школы, где и работал Уильям. Тем более, если эти отношения начались с интима. Хотя, если тщательно подумать и вспомнить, их отношения начались с того самого момента, когда Марк начал нарушать правила и Уильям, как ответственный зам по воспитательной работе, должен был приструнить наглеца, что на деле оказалось сложной задачей. Начни ругать и угрожать— станет только хуже. Возможно, именно эта подростковая бравада начала их притирки друг к другу.       Больше всего бесило, что слыша звонок в дверь поздним вечером, он точно знал, кто к нему пришел. И он знал, что Марк специально подбирал такое время, чтобы учителю было стыдно гнать его в такую темень. Уильям пускал на ночёвки Марка, гадая что могли бы сказать его родители, когда узнали бы, что их сын ходит ночевать не к друзьям, а к взрослому мужчине с которым он состоит в отношениях отнюдь не дружеских. Но больше чем это, Уильяму хотелось узнать, откуда мелкий паршивец узнал его адрес. Марк в это время благодарил странную привычку взрослых полностью заполнять анкету в соцсетях.       Уильям узнал, что родители Марка вечно в разъездах и командировках, и поэтому за ним следят другие родственники, которые похоже тоже не могут уделять ему достаточно внимания. После этой информации Уильям стал по-другому смотреть на вечные спектакли и неуемную активность своего ученика. Возможно, он просто хотел внимания. И гнев Уильяма на мелкого нарушителя правил поутих, и на его место пришли серьёзные сомнения: возможно ли, что Марк просто пытается заменить своих родителей учителем? Может ему просто нужны забота и внимание, которые могут дать лишь любящие родители? Эти сомнения сбивали весь сон и, возможно, он бы стал избегать Марка, если бы при следующей встрече Марк не обнял и нежно прижался к учителю, как тот от него ожидал, а сразу полез целоваться взасос. Сомнения тогда сразу испарились— вряд ли Марк стал бы целоваться, если бы требовал от Уильяма родительского участия. А когда он высказал парню, что гложило его, тот лишь посмеялся и сказал что возраст не равен умениям в отношениях. Уильям думал, что тот говорит про себя, но похоже он имел ввиду, что даже взрослый мужчина может быть неловким и неуверенным.       Уильям и не мог сказать точно в какой момент мальчик так крепко присосался к уютному месту в его сердце, когда Уильям непроизвольно начал искать взглядом его фигурку в школе, когда, то, что вытворял Марк, стало для него нормой. Как бы сильно он себя ненавидел за это, но он вынужден признать, что так просто отпустить мальчика он не может.       В их отношениях будет куча проблем, конфликтов и столкновений, но, пройдя эти этапы, их связь станет еще крепче.