ID работы: 10380091

Когда сталкиваются параллели

Гет
R
Заморожен
78
автор
Размер:
262 страницы, 27 частей
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
78 Нравится 56 Отзывы 20 В сборник Скачать

Глава 7: Странный экзаменатор

Настройки текста
POV Алина: После разговора с девчонками я заснула где-то на полчаса – усталость взяла своё. Проснулась я только после того, как кондуктор потряс меня за плечо и предупредил о том, что мы на конечной остановке. Поблагодарив мужчину, я поспешила выйти из автобуса и, сонливо потирая глаза, направилась к подъезду своего дома, попутно утопая во вспыхнувших в голове воспоминаниях об экзамене. Видимо, подсознательно решила в очередной раз сверить, всё ли правильно я написала. Зайдя в подъезд и поднявшись на второй этаж, я достала из сумки ключи, открывая дверь в квартиру, за которой меня ждал Саске. - Что? – Тут же спрашиваю, натыкаясь на недовольный взгляд. – Смотришь на меня так, словно я твоя кошка, что нагадила тебе в постель. – Усмехаюсь, закрывая дверь и разуваясь. - Ты могла предупредить о своём уходе. – Сурово взглянул на меня Учиха. - Могла, но не стала. Ты мне не мама, чтобы я тебе отчитывалась. К тому же… ты ведь у нас большой и умный мальчик, так? Хватило бы ума догадаться, что я не всё время сижу дома. – Иду в свою комнату, бросая сумку на диван. – И не куксись так. Морщины появятся раньше времени. И раз уж тебе так надо знать, куда я ухожу, говорю заранее – завтра меня тоже не будет где-то два-три часа. - Снова экзамен? - Именно. – Вижу, как тот хочет расспросить меня о чём- о, и перебиваю: – У нас не такие экзамены, о которых ты подумал, а точнее, если ты о них подумал. Так что не смей и слова говорить о моей физической подготовке. - Не такие? – Фыркнул Учиха, явно загоревшись интересом. – Какие же? – Спросил он, усаживаясь на мой диван так, словно это не моя, а его комната. «Каков наглец!» Раздражённо выдыхаю, но всё же усаживаюсь на стул рядом с письменным столом. - В этом мире не так важны сила и умение драться. Здесь главные приоритеты – мозги и твои умственные способности, потом ручной труд, а потом уже сила. Туда, куда я хочу пойти учиться и работать, необходимы знания всемирной истории и иностранных языков. - И кем же ты хочешь быть, раз тебе необходимы такие познания? - Переводчиком. – Парень скептически изгибает бровь, а я лишь закатываю глаза. – Да, Учиха. Быть переводчиком здесь – довольно прибыльно и полезно. А поскольку история и иностранный – мои самые сильнее стороны, то и учиться им мне намного проще. Чем больше знаешь, в той или иной стезе, тем ты полезнее и востребованнее. Сила мышц здесь необходима в основном в таких стезях, как военное дело или спорт. - То есть, наши знания в этом мире приравниваются к нулю? – Усмехнулся Саске. - Боюсь, что так. Вы почти ничего не знаете ни об этом мире, ни об этом времени, поэтому здесь вы уязвимее. Нет, конечно, вы можете перебить здесь всё и всех, с вашими - то способностями это как два пальца об асфальт. Но чтобы жить здесь, не прибегая к подобным методам, знаний у вас, даже не с гулькин нос. Так. Крупица, которую мы вам дали и даём. Вот поэтому вам стоит быть тише воды, ниже травы. Я собираюсь завтра после экзамена собрать всех наших где - нибудь, чтобы вы с парнями подумали, как вам найти способ вернуться, а пока сидите смирно. Устраивает такой расклад? - А у нас есть выбор? - Выбор есть всегда. Нужно только сделать правильный. – Усмехаюсь, бросая взгляд на плеер с записями устного экзамена по английскому. – А теперь извини, мне надо готовиться к завтрашнему экзамену. Если услышишь странные для твоего понимания речи – не думай, что я больная. Это подготовка к экзамену на говорение. Брюнет лишь фыркнул на мои слова, но я мельком уловила согласный кивок, который послужил мне зелёным светом. Саске послушно удалился из моей комнаты, даже прикрыв дверь, чтобы хоть как - то мне не мешать. Мило. Но мне пора приступить к занятиям.

***

POV Ира: Сразу после того, как мы с девочками обсудили балаган, устроенный нашей НАИЛЮБИМЕЙШЕЙ директрисой, я вернулась домой под руку с Наруто, который сразу же направился в гостиную, а я – в свою обитель. Ну, да чёрт с ним. «Так… Что я хотела-то? Ах, да!» - Наруто! - А?! – Послышался грохот из гостиной. «С дивана ёбнулся?» - Куда ты дел мой планшет?! - Он у меня. – Из дверного проёма показалась золотистая шевелюра. – Смотрел, как надо готовить. - О, Господи! Ты что, всерьёз решил научиться готовить?! Легче сбегать в магазин и закупиться дошика, чтобы ты ничего не спалил! - А что это? – Впал в каплю Узумуки. В прямом смысле слова, заметьте! - Дошик, это что - то типа рамена. – Коротко, но информативно объяснила я парню, проходя в гостиную. – Только без мяса, яиц… И чё там ещё? Короче, думаю, ты понял. - Понял. А ты дашь мне его попробовать? – Наруто вдруг вскочил на ноги и посмотрел на меня глазами кота из мультика «Шрек». «Да, твою ж… Права была Аля – я падка на его глазки» – Вынесла я в мыслях неутешительный вердикт. С губ сорвался обречённый вздох, а взгляд снова устремился в блестящие голубые глаза Узумаки, который всё ещё сверлил меня взглядом. С горем пополам я - таки повелась на его уловку: - Ладно. Завтра - послезавтра зайду и куплю. - А почему не сегодня? – Вопросительно склонил голову шиноби. - Потому что эти два дня я буду убивать на подготовку к экзаменам. Вот освобожусь, тогда и куплю. - Ладно… – Парень хотел сказать ещё что - то, но у меня вдруг зазвонил телефон. - Извини. Я сейчас. – Извинившись перед Наруто, я поспешила удалиться в свою комнату, чтобы ответить на звонок. А звонок был от Алины. Я тут же на него ответила. – Легка на помине. Я как раз о тебе вспоминала! - О том, что я теперь сестрёнка, которая будет угощать Наруто чаёчком с конфетами? – Фыркнула шатенка по ту сторону телефона, заставляя меня прыснуть со смеху. – Кстати, скажи ему, что в следующий раз подарю ему коробку шоколадок. - Непременно. Зачем звонишь? - Надо как - то устроить встречу парням. - Зачем??? - В смысле «зачем»?! Как они, по - твоему, найдут способ вернуться в свой мир, если будут просиживать штаны у нас дома?! - А, так ты про это? - Ну, да. А о чём ещё я могу вести с тобой телефонный разговор, как не о парнях из аниме, которым надо попасть домой? - Да, ну, действительно! – В ответ слышится громкий смех, а затем и вздох, благодаря которому Алина, видимо, пыталась успокоиться. – Так что ты придумала? - Не придумала, но предлагаю поступить так… Завтра мы с Катей сдаём устный английский, а сразу после него можем встретиться все вместе. Сходим куда - нибудь посидеть, чтобы парни всё обсудили, мы же будем как сторожи: скажут лишнего – дадим пинка, будут вести себя странно – сматываем удочки и чапаем домой. А! И ещё надо бы им группу создать, чтобы общались на расстоянии по поводу своих вылазок. Часто видеться в период экзаменов мы не сможем, так пусть хоть они переписываются и иногда собираются вместе. Они вроде не как мы с тобой – топографические кретины. Разберутся как - нибудь. - И всё-то у нас вечно скатывается к этому ЧУДЕСНОМУ слову «как - нибудь» да на «авось». - По - другому не умеем. Тем более, что мы сами им мало чем помочь можем. У нас таких пиздатых способностей нет, так что это уже им решать, как и где искать выход из ситуации. - Хорошо, я тебя поняла. Буду учить Наруто писать голосовые, а то печатает он больно медленно. Значит, завтра после 14:00 у школы? - Да, встретимся там. Как только мы с Катей закончим – выйдем к вам и пойдём в кафе или в пиццерию. - Тогда до завтра. - Пока. Отключив звонок и на какое-то время задумавшись, я окликнула Узумаки: - Наруто! - А?! – Отозвался парень, как и в первый раз. «Чёрт… Почему я вижу параллель с мемом про то, как меня зовёт мамка, а я постоянно «а» - каю???» - Тащи свою задницу сюда! Щас буду учить тебя голосовые записывать. - Опять учиться? – Чуть ли не хныча, пробурчал блондин, обижено дуясь, но всё же чапая в мою комнату. - Не включай режим ребёнка! Я тебе не мамка, чтобы ты канючил за упаковку конфет. - А ты мне их дашь? – Снова строит глазки кота из «Шрека», глядя на меня с надеждой. «Та, ну, ты серьёзно?» – Подумала я про себя… Но вслух сказала совершенно обратное… - Хорошо… Голубые глаза джинчурики ярко засверкали от радости, а их обладатель тут же сжал мне в своих фирменных костедробительных объятиях, заставляя задуматься: «В какой момент я свернула не туда?»

***

POV Автор: Утро следующего дня наступило куда быстрее, чем можно было предположить. Будильники своими надоедливым трезвоном мешали старшеклассникам спать, напоминая многим, что сегодня очередной день сдачи экзамена. С горем пополам каждый подросток, сдающий экзамен, поднимается с койки и готовится встретиться с ещё одной ступенькой к финальному этапу перед окончанием 9 или 11 класса. Алина и Катя, сдающие в этот день экзамен, изрядно вымотанные за ночь повторения, снова ехали вместе в автобусе, на этот раз без пересадок и разделения, ведь ехали они в свою родную школу, где и проводили устный экзамен. У девушек даже сил не было дискуссировать на тему решения, принятого директрисой, и уж тем более им было лень обсуждать из ниоткуда появившегося преподавателя-экзаменатора. Девушки всю дорогу проспали в автобусе, а на выходе тут же забежали в магазин, где прикупили энергетиков, чтобы не заснуть на экзамене. Пройдя в здание школы и выслушав инструкции, девушки дождались оглашений списков учеников и номера аудиторий. По иронии судьбы они оказались в одной аудитории, что несказанно радовало обеих – одному среди незнакомцев куда тяжелее. Поднявшись на третий этаж, одноклассницы прошли в аудиторию и сели за парты, куда их усадили сопровождающие. Преподавателя в классе не было, что немного позабавило Алину. - Та-а-ак… – Усмехнувшись, протянула шатенка, глянув на Катю, что сидела на три парты позади. – Кажется, препод у нас – пародия на Какаши-сенсея. Ибо какой уважающий себя экзаменатор опоздает на экзамен, чтоб подпортить жизнь глупеньким детишкам, м? - А, по-моему, это даже плюс. – Фыркнула Катя, чуть нагнувшись вперёд, чтобы подруга её услышала. – Представь, доживёшь ты до 10 класса, а он станет твоим преподом. Часть урока пролетит впустую по его вине, а значит, меньше занятий и головной боли. - А ещё меньше времени на знания. М-да. С таким-то преподавателем я экзамены не сдам. – Хихикнула Аля, про себя отмечая, что с таким учителем и впрямь каши не сваришь. «Будет плохо, если этот преподаватель-предметник окажется учителем по важному предмету. Как я сдам экзамен с таким учителем?» – Раздражённо вздохнула девушка, отпивая воды из принесённой на экзамен бутылки. Дверь в кабинет резко открылась, напугав всех присутствующих и в частности Алину, которая чуть не подавилась водой. Отпрянув от бутылки с водой, девушка тут же повернулась в сторону вошедшего в аудиторию человека, да так и обомлела, широко распахнув глаза и приоткрыв рот. - Прошу прощения за опоздание, господа сдающие. – Извинился перед учениками мужчина, проходя к столу для экзаменатора и беря в руки листки с инструкциями по проведению экзамена. – Возникли неотложные дела в кабинете директора. Но теперь самое время приступить к экзамену. Позвольте зачитать инструкцию по… Дальше Алина не слушала. Она резко развернулась назад, глядя на Катю полными шока и непонимания глазами, в которых проскользнула и тень страха. Кареглазая тут же заметила состояние подруги и заметно напряглась, не понимая причины таких изменений в поведении Алины. Девушка снова развернулась к экзаменатору – на этот раз медленно и осторожно, словно он мог в любой момент наброситься на неё, подобно хищнику. Мужчина обладал не самым высоким ростом. Он был неплохо сложен и даже статен, аккуратные и точёные черты лица придавали ему аристократичности, а волосы, пепельного оттенка, собранные в низкий хвост, только дополняли образ. Чёрные глаза изредка бегали по строчкам инструкции, в остальном внимательно наблюдая за учениками из-под стёкол своих круглых очков. Алине не составило труда узнать в из ниоткуда взявшемся экзаменаторе ещё одного до скрежета в зубах знакомого персонажа. Якуши Кабуто.
Отношение автора к критике
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.