Наше будущее

There are flowers In my heart They're growing thorns And it hurts*

      Толпа детей, беснующих всюду, творила самые странные вещи, не совсем понятные не только взрослым, что пришли их поддержать, но и ровесникам.       — Извини! — ребёнок, только что врезавшийся в Мирай, мигом исчез среди толпы.       Девочка успела вовремя удержать равновесие и выругалась про себя. «Этому бедолаге ещё очень повезло, что удрал! — она не переставала бранить ребёнка про себя, хмуря при этом брови, — И чего их здесь всех так много?»       Действительно, очень много. Сегодня собрались люди из разных кланов и сословий, дабы пройти первый шаг во взрослую жизнь бок о бок со своими детьми. Голоса всех присутствующих слились в непрекращаемый гул, от которого начинала болеть голова. Деваться было некуда, в конце концов, это важное событие.       Церемония поступления в академию происходит у ворот в само училище. Здесь и начинается новая жизнь, погружённая в учёбу.       — Изуми, было приятно пообщаться, — Мирай искренне улыбнулась, а затем продолжила — я покидаю вас.       Девочка драмматично держалась за голову одной рукой, а когда убрала, издала тихий смешок. Изуми такой «театр одного актёра» развеселил, и она разразилась смехом в кулак. А через несколько секунд проговорила:       — Удачи! Надеюсь, мы будем в одном классе!       Мирай кивнула и попрощалась со всеми Учихами, на этот раз не забыв и Итачи, что проводил её лишь коротким кивком.

***

      Она находилась в толпе людей, образовавших большой круг около джонинов и Хокаге по центру. А во время его появления воцарила гробовая тишина, что показывала уважение и почтение каждого присутствующего к главе деревни.       «Сейчас начнётся длинный монолог о храбрости, чести, достоинстве и прочем, прочем.»       — Здравствуйте, уважаемые юные дарования и их родители. Сегодня знаменательный день — день поступления в академию. Каждому из учеников теперь будут открыты двери в мир шиноби. Предупреждаю: этот мир опасен, но и прекрасен по-своему. Выбирая эту дорогу, вы столкнётесь со множеством трудностей, важных решений, от которых будет зависеть ваша жизнь и жизни ваших товарищей, — он выдержал секундную паузу, — но благодаря каждому из вас, мы можем надеяться на светлое будущее всей деревни. Именно от вас зависит жизнь и процветание Конохи. Так постарайтесь трудиться честно, тянуться к знаниям и с благодарностью их принимать! — третий произносил свою речь до жути убедительно и с невероятной серьёзностью, отражающейся на лице.       Мирай же стало немного тревожно. Что ждёт её дальше? Она, конечно, могла узнать об этом, но лишь на короткий промежуток времени. Эта неизвестность пугала, отталкивала и притягивала одновременно.       «Чему быть, того не миновать…» — проговорила девочка про себя, уже не слушая, о чём рассказывал хокаге.       — А теперь, — мужчина обратил на себя внимание, повысив голос, — попрошу всех поступающих пройти за джонинами. Они проведут вам небольшую экскурсию по академии, — он указал рукой на нескольких человек — это были двое мужчин, одетых в форму зелёного цвета. Лица у них были весьма серьёзны и грубы, очевидно, эта процедура им слегка надоедала из года в год, но увы, такова их работа и обязанность.       Толпа детей последовала указу третьего и начала сходиться около двух несчастных. Пришлось разделиться на две, примерно одинаковых по количеству человек, группы. Мирай не заставила себя долго ждать и подошла к одной из образовавшихся.       — Все за мной, прошу, не отставайте! — мужчина подозвал к себе, заводя детей в помещение. Внутри оно оказалось ещё больше, чем на первый взгляд. Три этажа, большие окна и огромное количество дверей, ведущих в классы.       «Интересно, Изуми тоже где-то здесь?» — девочка огляделась, но не найдя каштановой макушки среди всех детских голов, она грустно вздохнула. Наверное, Учиха с другими. «Отряд» же начал своё шествие по академии. Дети с любопытством разглядывали стены училища, болтая обо всём и смеясь.       Джонин в свою очередь начинал что-то объяснять. Это «что-то» тут же вылетало из головы, мгновенно исчезая в пространстве и времени. Он упоминал о каждом помещении в академии, рассказывая, чему там можно обучаться и по скольку раз на дню.       — И запомните, завтра у вас будет распределение по классам. Но первый урок у всех будет в одном кабинете, дальше — по расписанию, — мужчина почесал затылок, заметив, что детям далеко не до него. Выражение его лица приняло раздражённый вид.       — Места для занятия тайдзюцу также расположены на первом этаже, — джонин приоткрыл дверь, за которой был зал огромных размеров с высоким потолком. Дети выглядывали друг за другом, восклицая и поражаясь такому раздолью.       Пройдя ещё немного до лестницы на второй этаж, Мирай привлекла внимание дверь, скрытая за этим подъёмом. О ней джонин по какой-то причине умолчал, или посчитал ненужным упомянуть. Девочка моментально огляделась, не задался ли кто подобным вопросом? Но никого это не интересовало, все лишь обсудили что-то между собой.       «Наверняка, обычная кладовка, ничего интересного, — она отвернулась, поднимаясь вместе со всеми по лестнице, загадочное наименование «1l» мелькало перед глазами, — но всё же, что-то тут не так… Или я просто параноик.»       Она обсудит этот момент с кем-нибудь, если вспомнит. Может, с Изуми? А с каких пор она так много думает о новой знакомой? Было неловко признавать, но девочка из клана Учиха оказалась довольно интересной в общении и вполне приятной личностью. Мирай вновь задумалась и с безразличием огляделась вокруг под гул ровесников.       А на втором и третьем этажах всё было почти тем же самым, разве что с другими видами из окон. Далее экскурсия продлилась совсем недолго, после чего джонин вернул детей к выходу из училища, проследив, чтобы каждый ребёнок возвратился к своему родителю и покинул академию в целости и сохранности.       — Эй, а ты чего ждёшь? Домой иди, — он обратился к Мирай с явным презрением, смотря сверху вниз своими стеклянными глазами. Девочка замерла, обдумывая свой ответ. Грубить ему не хотелось — не было настроения.       «Да что с ним не так? Идиот какой-то, — она цокнула языком и отвернулась. Неприятное общение с этим человеком её до жути раздражало, не хотелось бы, чтобы он оказался её классным руководителем, — уверена, с ним проблем не избежать.»       Девочка начала шагать к своему дому, размышляя обо всём, что произошло за этот день.

***

      Двое детей из клана Учиха шагали рядом со своими родителями. Их экскурсия по академии недавно закончилась, а потому, они возвращались обратно домой.       — Что думаешь, Итачи? — Изуми с нескрываемым любопытством глядела на друга. Он ведь куда внимательнее и проницательнее её самой, сейчас его мнение особенно сильно волновало юную Учиху.       — Мне она показалась дружелюбной, — он приложил руку к подбородку и с загадочным видом продолжил, — но я заметил, что в толпе она стояла одна и совершенно ни с кем не разговаривала. Изуми на секунду задумалась, но решила высказать самую очевидную, на её взгляд, мысль.       — Может, её родители были где-то неподалёку? — она пожала плечами, понимая, на что намекает Итачи. Тот отрицательно помотал головой, — тогда зачем соврала?       — Не знаю, может, не хотела создать плохого впечатления, — он отвёл взгляд, заметив мгновенное изменение в настроении подруги и постарался немного её успокоить, — но это лишь мои предположения.       Но Изуми стало не по себе от своей невнимательности, мысленно она уже тысячу раз ударила себя по лбу.       «Завтра я постараюсь пообщаться с ней чуть больше.»

***

      На душе было неимоверно тревожно, страшно, да и в целом неприятные ощущения окутывали с ног до головы. Хоть двери академии были открыты, а внутри училища уже слышен детский говор, создавалась тяжёлая атмосфера чего-то неизведанного.       Мирай опустила голову и печально вздохнула, прикрыв глаза. Она поправила упавшую с плеча сумку с тетрадями и канцелярскими принадлежностями.       «Может, стоит проверить, хотя бы немного?»       Зная то, что с тобой в ближайшее время ничего плохого не произойдёт, становилось гораздо спокойнее. Она зажмурилась ещё сильнее, концентрируясь на своих ощущениях. В ушах начал появляться и усиливаться гул, а перед глазами темнело с каждой секундой всё больше и больше.       Достигнув нужного состояния, в её голове что-то щёлкнуло, словно давая команду о начале видения. Перед глазами начало мелькать множество моментов, как в покадровой съёмке, каждый кадр которой девочка научилась запоминать и анализировать в моменте. В реальности же прошло лишь несколько секунд такого «просмотра».       Убедившись, что в следующие двадцать минут, с ней не произойдёт ничего плохого, она выдохнула, а быстро меняющиеся «кадры» прекратились. С необычайной скоростью появилась и боль в районе затылка, теперь стало до ужаса невыносимо. Намида, скрипя зубами, схватилась одной рукой за голову, в которую, казалось, впиваются сотни иголок.       Это, вероятно, и есть цена за такую способность. Но боль постепенно утихала, оставаясь лишь неприятным осадком и воспоминанием. Успокоившись и полностью возвратившись в нормальное состояние, Мирай открыла глаза и начала медленно шагать вперёд.       У входа в академию стоял небольшой стол, за которым сидела женщина лет пятидесяти с чёрными, как смоль, волосами довольно приятная на вид.       — Здравствуй, чего у входа так долго стояла? — она выразила довольно странную улыбку, но, не получив ответа, засуетилась и поспешно переменилась в лице, — не стоит так переживать, — Мирай могла лишь произнести короткое, равнодушное «угу». Женщина притихла, осматривая девочку, но спустя секунду продолжила, — скажи свою фамилию и имя пожалуйста, — она одёрнула свои очки с красной оправой и уткнулась лицом в бумаги, что лежали на её столе.       — Намида Мирай, — нервно поправила лямку сумки.Женщина в свою очередь начала мельком рассматривать некоторые бумаги, после остановившись на одном из листов.       — Нобара Кири, Нойен Ли, — она шептала себе под нос, выискивая нужное имя, — А! Намида Мирай — класс «1а» на первом этаже, прошу идти туда.       Мира вновь почувствовала тревожность и, коротко кивнув, направилась к своему кабинету. Как же избавиться от этого чувства? Даже зная наперёд всё в ближайшие двадцать минут, она ужасно волновалась.       Быстрыми шагами девочка преодолела длинный коридор, выискивая нужный кабинет. Но заметив дверь с надписью «1a», которая была приоткрыта, резко остановилась.       «Какие-то умники поставили в проёме между дверью и стеной учебник, — она вздохнула и закатила глаза, — нужно быть совсем идиотом, чтобы додуматься до такого.»       Мирай открыла дверь и поймала книгу в руки, попутно швыряя её на первый попавшийся стол. В классе все присутствующие словно ждали, что кто-то попадётся на эту уловку, моментально взглянув в дверной проём, ожидая услышать ругань от полученного удара книгой. Но подобного не произошло, публика разочаровалась, и каждый возобновил то, чем занимался. Девочка невзрачно оглядела класс, пытаясь найти свободное место. Она заметила два знакомых силуэта, сидящих за разными партами у окон.       «Какое счастье, что хоть кто-то знакомый будет в этом классе, » — плохое настроение тут же отступило и улыбнувшись про себя, Мирай решила не подавать виду своей радости, ожидая, что её заметят и предложение сесть рядом пойдёт от Изуми. Так и произошло, стоило Намиде подойти к партам, как Учиха заметила её и приятно улыбнулась уголками губ.       — Мирай, привет, — проговорила девочка. Итачи в этот момент сидел за партой ряда ниже, но тоже у окна. Он вновь коротко кивнул, увидев знакомую подруги. Его немногословность и загадочность была любопытна, но Мирай откинула мысли об этом, поздоровавшись.       — И вам доброго денёчка, — девочка поставила сумку на стул, решив не нарушать идиллию Учих, она выбрала место через парту от Изуми.Та в свою очередь похлопала ладошкой по стулу рядом с собой, обращая на себя внимание.       — Не хочешь сесть рядом?       Такое обычное, на первый взгляд, предложение стоило дорого. И Мирай оценила его достойно, победно улыбнувшись, не скрывая своей радости. Действительно, Изуми была глотком свежего воздуха в этой печальной жизни без единого хорошего друга и близкого рядом.       «Все мы хотим быть с кем-то, — девочка переставила сумку на стул рядом со знакомой, — в этом и суть жизни, наверное. Найти близкого по духу, подходящего человека…»       — Как настроение? — банальный вопрос, пока она выкладывает учебники и канцелярские принадлежности.       — О, я немного волнуюсь, но, думаю, всё будет в порядке, — Учиха поправила локон тёмно-русого цвета и оглядела класс. Мира последовала её примеру. Только сейчас она заметила непрерывный гул и бесконечный ураган движений. Кто-то заводил новые знакомства, бурно что-то обсуждая, неизвестные два мальчика уже успели начать драку и лупить друг друга учебниками, одним из которых был тот самый, снятый Мирой с дверного проёма, а кто-то… Печально смотрел в окно.       «Неужели ему нет ни до кого дела? Изуми так любопытно отзывалась об этом мальчишке, а что оказалось? — девочке стало немного грустно, глядя на задумчивого Итачи. Но через секунду она отвела взгляд и присела за парту рядом с Учихой, — наверное, такая у него натура.» — она пожала плечами, уже не в силах разговаривать у себя в голове на эту тему. Да, с одной стороны, было ужасно интересно увидеть гения клана в деле, но с другой… как оказалось, он не являлся конфликтным человеком, а даже наоборот — спокойным, задумчивым и молчаливым. А идти на контакт первой было ужасно неловко по причине вспыльчивости натуры. Не хотелось расставаться с новыми знакомыми в первый же день, поэтому Мирай старалась подбирать слова и задумываться над их последствиями тщательнее.       Внезапно отворившаяся дверь, словно по щелчку пальцев утихомирила беснующий класс, дети замерли, не закончив свои дела. Изуми и Мира переглянулись, ожидая услышать ответ на немой вопрос во взглядах друг друга. Но в кабинет никто не заходил, а гробовая тишина всё не покидала стены класса. Джонин появился из ниоткуда и мгновенно проскользнул сквозь дверной проём, уже стоя за учительским столом.       «О нет… Это он, — Мира закатила глаза, узнав в лице джонина того самого мужчину, что нагрубил ей день назад, — прощай, моя счастливая жизнь!»       Он окинул отчуждённым взором всех присутствующих. Шёпот одноклассников распространялся по кабинету, все начали обсуждать наставника. Он прокашлялся в кулак, вновь привлекая на себя внимание.       — Доброе утро, ученики. Меня зовут Кайгито Намияма. Коротко — Кай-сенсей. Я — ваш учитель и наставник на всё время обучения в академии, — как ни кстати в эту же секунду раздался звонок на урок. На пару секунд все замолчали, ожидая его конца, а после джонин продолжил, — ваша первая неделя будет ознакомительной. Пока что, вы можете сидеть с тем, с кем захотите, но по её итогам будет происходить пересадка на моё усмотрение, — ученики печально вздохнули и начали шептаться, — также, напоминаю, первый урок проходит у вас всегда в этом кабинете, остальные — по расписанию. Оно висит у нас на стене, но небольшие экземпляры я раздам, — учитель указал на стопку бумаг на своём письменном столе, — вспомним некоторые академические правила. Первое, самое главное, — не использовать дзютсу друг на друге! Это не относится к спаррингу. Второе — делать так, как говорить наставник. Не выходить за рамки приличия и уважительно относиться ко всем. На этом всё, что я хотел вам рассказать. Теперь приступим к уроку.       По классу раздался шорох и бормотание, на что учитель громко стукнул по столу, привлекая внимание. Все замолчали. Мира взглянула на Изуми, что уже открывала свою тетрадь и тянулась за ручкой. Последовав её примеру, девочка также достала письменные принадлежности, готовясь слушать тему урока.       — Сегодня мы изучим несколько правил шиноби, — мужчина начал писать на доске белым мелом «правило номер один», — как вы думаете, какое?       По классу вновь пробежала волна бурных обсуждений. Одна девочка с первого ряда подняла руку, на что получила утвердительный кивок от учителя.       — Может, какие-то обязательные качества?       — Например? — вопросом на вопрос ответил… Девочка запнулась.       — Храбрость, доброта, — Мирай показалось, что бедняга уже сто раз пожалела о своём решении ответить.       — Мимо, — мужчина отвернулся и начал чёркать по доске, — самым главным качеством для шиноби является безэмоциональность. — Ниндзя должны подавлять все эмоции, чтобы исключить возможность побега с поля боя или провала миссии. Запишите.       По классу раздался звук пишуших по листкам бумаги ручек. Казалось, что каждое слово джонина — ценное сокровище, которое нужно поскорее спрятать у себя в тетради.       — Но ведь это ужасно, — Мирай проговорила шёпотом, чтобы её едва было слышно, обращаясь к Изуми, — и, уверена, совсем не обязательно.       — Согласна, — Изуми одобрила мысль Миры и кивнула.       Оставшиеся тридцать минут джонин продолжал рассказывать о некоторых правилах шиноби, перечисляя. Ученики в свою очередь внимательно слушали и переписывали в тетради. В классе стояла спокойная учебная атмосфера.

***

      Звонок заставил оживиться на месте. Он являлся знаком окончания «мучений» на пятнадцать минут. Но следующим уроком было занятие в зале тайдзюцу, в который уже нужно было торопиться. Мирай собрала свои вещи и сложила в сумку. Девочка подождала, когда Изуми проделает то же самое, чтобы вместе выйти из кабинета. Итачи в этот момент уже покинул класс и слился в толпе с остальными учениками. Девочки поспешили выйти из класса и направиться за всеми.       — Как тебе? — Изуми взглянула на Мирай.       — Ну-у-у, — девочка вздохнула, а выражение её лица приняло угрюмый вид, — не понимаю я этих правил. Не все, конечно, но некоторые — полный абсурд!       Такое серьёзное заявление немного повеселило Изуми — девочка издала едва заметный смешок. Но Учиха тоже была согласна с этим высказыванием.       — Ничего не поделаешь, — она пожала плечами и вздохнула.       Ученики дошли до зала для занятий тайдзюцу, осматриваясь. Простор и раздолье завораживали, а эхо, которое образовалось из-за нескольких десятков детских голосов, раздавалось всюду. Девочки присели на небольшую лавочку, поставив рядом свои сумки с школьными принадлежностями. О чём-то разговаривать сейчас было невозможно — крики и общение детей были слишком громкими и затмевали все слова.       Такой сумбур продолжался ещё несколько минут, пока в зале не появилось новое лицо, а конкретно — мужчина лет сорока очень крупного телосложения. Увидев его хотя бы один раз, вы сразу же поймёте, какой предмет он преподаёт.       — Здравствуйте! — он проговорил это так, будто старался затмить детский говор своим громовым голосом, — меня зовут Юрио Анантаги, я — ваш учитель по тайдзюцу.       — Очевидно, — усмехнулась Мирай, говоря так, чтобы её услышала лишь сидящая рядом Изуми. Девочка хихикнула в ответ.       — Со мной вы будете проходить теоретическую и практическую части этого предмета, — Юрио взглянул на настенные часы, — до занятия пять минут! Давайте сначала проведём разминку.       Все нехотя встали с лавочек и образовали несколько рядов, идущих друг за другом. Разминка начала проходить под руководством самого учителя. Сначала кисти рук, затем предплечья, спина… И так далее. Джонин внимательно следил за каждым, чтобы никто не отлынивал и добросовестно выполнял задание.       — Теперь в парах! Растяжка косых мышц. Внимательно послушайте задание, — он объяснил. Мирай взглянула на Изуми в надежде на спасение. Девочка кивнула ей в ответ, соглашаясь быть в паре.       — Начали!       Они стали рядом друг с другом. Обхватив друг друга за предплечья, сцепились ладонями, образуя арку. Из этого положения нужно было растягивать внешнюю сторону тела. Спустя несколько минут в последних рядах кто-то заохал и начал громко ругаться, некоторые хихикали на это действо. Конечно, было непривычно, из-за первого раза мышцы начинали болеть и колоть изнутри. А Мирай… Хватило нескольких слов, чтобы описать своё состояние.       — Я сейчас откинусь, — девочка продолжала стоять в таком положении, пока джонин не дал утвердительный кивок в знак окончания задания. Изуми тоже довольно сильно намучалась с этой разминкой, кое-как с отдышкой стоя на двух ногах.       — Сегодня ваш первый день, поэтому делаю небольшую скидку! — Юрио оглядел весь класс, приложив руку к подбородку, — делаем то же самое ещё раз подряд.       По залу прошёлся гул и ворчливые шептания. Изуми взглянула на Мирай, которая сочувственно глядела в ответ. Обе вздохнули и вновь принялись за выполнение заданий.

***

      Когда разминка была завершена, все присели за лавочки, а джонин принялся объяснять тему сегодняшнего занятия.       — Итак, тема сегодняшнего урока — общие знания. Также мы изучим первую технику, которую будем осваивать в течение недели! Но сначала: что же это такое — тайдзюцу?       Кто-то из класса начал отвечать на вопрос.       –… Проще говоря, это рукопашный бой, — мальчик с тёмными волосами говорил откуда-то из середины рядов. Это был Итачи. Мирай впервые услышала его голос — спокойный и рассудительный. Она обратила внимание и на его знания, ведь он дал абсолютно правильный ответ.       — Верно. Каждую неделю вы будете изучать новые приёмы, а в конце месяца будут спарринги для оценивания ваших возможностей. С кем вы будете в паре — на моё усмотрение.

***

      Первая техника не представляла из себя ничего особенного. Юным ученикам показали лишь правильную стойку в позиции защиты и нападения. Для Миры это не составило большого труда, поэтому к концу занятия девочка вовсе не устала.       А весь оставшийся день проходил, погружённый в школьную суету и общение. Занятия были лишь в теоретических направленностях. Теорию сейчас было легко выучить, но насчёт применений на практике…вопрос был спорным. Впрочем, Мирай не волновала эта тема в данный момент. Хотелось одного — поскорее пойти домой. А когда прозвенел последний на сегодняшний день звонок, она моментально собрала вещи в сумку и начала прощаться с Изуми.       — Погоди, может, вместе пойдём? — девочка глядела своими карими глазами в тёмно-голубые, улыбаясь уголками губ. Мирай запнулась, подумав, что её компания уже успела надоесть.       — Э-э, — она нахмурилась, — ну, если ты не против.       — Вот и отлично, — Изуми собирала вещи в сумку, периодически поглядывая на собеседницу, — с нами ещё Итачи пойдёт, хорошо?       «Как я могу возразить?» — Намида пожала плечами.       — Без проблем.       Мальчик, появившийся из ниоткуда отвлёк её от собственных мыслей. Она, определённо, не заметила его, а потому дёрнулась от внезапности.       — Итачи, не против, что нас Мирай проводит? — Изуми уже убрала свои вещи и готова была идти.       — Совсем нет, — он мельком взглянул на новую знакомую, — ты живёшь где-то по близости?       Этот вопрос был из чистого детского любопытства. Но Намида не ожидала поймать на себе хоть капельку внимания от этого задумчивого мальчишки, а потому вновь замолчала на несколько секунд.       — Да… Рядом, — она поправила сумку на плече, немного нервничая. Это не ускользнуло от глаз юного Учихи, но он решил не подавать виду, — Что ж, пойдём? — Мира вышла вперёд.       — Ага, — отрезала Изуми и кивнула. Троица направилась к выходу из академии.       Время, как оказалось, летело ужасно быстро. На улице уже стоял закат. Солнце медленно садилось, а его оранжевые лучи расползались по всему небу. Слабый ветер дул в лицо, даря свежесть и избавление от различных противных мыслей. Компания шла спокойным шагом по улицам Конохи. В деревне жизнь цвела — взрослые выходили из своих домов на прогулку, их дети носились всюду, играя, а продавцы, словно появлялись из ниоткуда, зазывали каждого в свои магазинчики.       — Как вам первый день в академии? — Изуми первая, кто решил разрядить весьма неловкое молчание.       Мирай взглянула на Итачи, ожидая услышать его ответ первым. Мальчик посмотрел в ответ и тут же отвёл взгляд. Всё же не привык он к такому вниманию.       — Вполне себе, было интересно, — он опустил глаза, пожимая плечами. Такой ответ устроил обеих слушательниц.       — Согласна, — Мирай кивнула и сложила руки на груди, — но нам ужасно не повезло с Кай-сенсеем, — она дополнила, увидев вопросительные взгляды от Учих, — не то, чтобы он мне показался ужасным! Но он… Немного… Странный и угрюмый.       Изуми хихикнула, сказав «кто бы говорил», на что получила неодобрительный взгляд от Мирай, что через секунду тоже посмеивалась. Итачи наблюдал за этой картиной, немного улыбаясь.       — А мне тайдзюцу понравилось, — Изуми задумчиво отвела взгляд, — да и учитель хороший.       Мирай вспомнила, что Юрио, несмотря на свой шумный нрав, и вправду был достаточно приятен в общении с учениками, она абсолютно согласилась с Учихой, кивнув пару раз головой.       Компания шла, разговаривая обо всём. Вернее, Изуми давала мысль для диалога, а Мирай с удовольствием её развивала. Итачи же лишь несколько раз дополнял своими высказываниями.       Когда троица дошла до конца улицы, где уже не было изобилия магазинов и торговцев, но где всё же проходило достаточное количество людей, Мира внезапно остановилась, о чём-то вспоминая. На вопросы от Изуми она лишь стукнула себя по лбу и вздохнула.       — Извините, я совсем забыла, что хотела сходить в библиотеку, — девочка поправила сумку на плече, — мне нужно идти.       — Ничего страшного, — Изуми мягко улыбнулась, — до завтра!       — До встречи, ребят, — Мирай быстрым шагом направилась в противоположную от Учих сторону.       Было ли это предлогом, чтобы покинуть их компанию? Вовсе нет. Даже наоборот, это было необходимо.       Мира поспешила к небольшому зданию, находившемуся напротив книжного магазина Конохи. Это расположение библиотеки и магазина было настолько удачным, что не могло не радовать. Если чего-то нет в одном, то обязательно найдётся в другом.       Девочка вихрем залетела в двери библиотеки и, словно ураган, начала искать нужный стеллаж с книгами. На удивление, в помещении никого не было (складывалось ощущение, что не только сегодня, но и во многие дни). Найдя несколько нужных книг, она начала листать каждую.       — Здравствуй, — появившийся из ниоткуда, женский голос отвлёк от прочтения. На его источник устремились два тёмно-голубых глаза, — о, это ты!       Мирай не сразу узнала ту самую с очками в красной оправе. Припоминая, что это она сидела сегодня у входа в академию, девочка поздоровалась и продолжила искать листать страницы книг.       — Ты ведь пару месяцев назад тоже сюда приходила? — женщина поправила очки. В её глазах сверкнуло искреннее любопытство. Но она не получила ответа и продолжила свою речь, — может, подсказать?       Не хотелось признавать, но помощь не помешала бы, учитывая, какую информацию Мирай хотела разузнать.       — Да, наверное, — девочка кивнула, всё ещё выискивая на полках нужную книгу.       — Что ищешь?       — У вас ведь есть информация о кланах? — такой вопрос прямо в лоб застал женщину врасплох. Она лишь произнесла протяжение вопросительное «А-а-а?» и вновь поправила очки. Мирай вздохнула и закатила глаза, — хотя бы один учебник?       — А. Я поняла, конечно, секунду, — женщина мгновенно опомнилась и пошла к стеллажу, находившемуся около читательских столиков.       Она также быстро принесла нужную книгу, которую было протянула в руки девочке, но внезапно одёрнула, вызывая в лице той искреннее недоумение и нотки суровости.       — А зачем тебе?       «И что за вопрос? Не ваше дело!» — Мирай уже было хотела сказать это вслух, но успела лишь открыть рот, как её перебили.       — Ладно, держи, не моё дело, — женщина вручила книгу и отвернулась, уходя куда-то за стеллажи с книгами, — ты здесь читать будешь, или с собой возьмёшь?       — Да, здесь, — ответила девочка и начала шагать к читательскому столу. Положив книгу, она уселась поудобнее и включила настольную лампу.       «Итак, нужно найти хотя бы немного информации об этих, — под «этими» она подразумевала клан Учиха. Мирай облокотилась о свою руку и начала читать первые строки книги.

***

      Вечерело. Солнце, казалось, вовсе пропало, а его свет более не озарял ни одного уголка Конохи. Однако, девочку, что всё это время читала потрёпанные временем книги факт окончания дня совсем не останавливал. Она пробыла здесь более часа и уже свыклась с давящей тишиной и некоторой таинственностью этого места.       Её глаза быстро бегали по страницам, наполненным текстом, и внезапно уцепились за маленькую, совсем незначительную деталь. Задавать вопросы по этой теме кроме как женщине, что раскладывала книги по стеллажам, с минуты на минуту поправляя свои очки, было некому. Мирай даже не подумала спросить её имени.       — Извините, — девочка привлекла внимание к себе, демонстративно закрыв книгу с громким звуком, — тут написано кое–что, мне непонятно.       Силуэт моментально выглянул из-за стеллажей и начал медленно, плавно шагать к читательскому столику.       — Что такое запретные техники?       И снова вопрос в лоб. А чего бояться шестилетнему ребёнку? Она ведь интересуется этим не из ужасных побуждений, а из детского любопытства. Женщина замялась.       — Ну, как тебе сказать, — она приложила руку к подбородку, — это тщательно охраняемые свитки, изучение которых официально запрещено, — она вздохнула, поправив свои чёрные локоны, но через секунду взглянула на девочку. Мирай лишь кивнула и перевела взор на своё окружение, всё также печально оперевшись на руку.       — А вы знаете хоть одну?       Такой вопрос был самым наивным, что она могла выдать. Рискнуть нужно было, ведь не попробуешь — не узнаешь. Она и сама осознавала глупость своего высказывания, но приняла максимально серьёзный вид. Женщина сначала усмехнулась, а через секунду и вовсе засмеялась своим звонким голосом. Эхо разнеслось по библиотеке, нарушая уже привычную тишину. Она перестала смеяться, всё ещё подрагивая плечами.       — Совсем… Юная, — она и сама не поняла для чего добавила «юная», но продолжила, — они ведь на то и секретные, чтобы никто о них не знал.       Мирай закатила глаза, коротко произнеся «ясно». И зачем было устраивать такое представление? Но девочку расстраивала больше не усмешка со стороны библиотекарши, а отсутствие какой-либо важной или интересной информации в более чем двух книгах.       Заметив моментальное изменение в поведении Мирай, женщина мягко улыбнулась. Она прекрасно осознавала, что такое детское любопытство.       — Но, может, если завтра ты придёшь сюда после школы, я расскажу тебе об одной, — Мирай недоверчиво поглядела на неё, но в глазах девочки, казалось, что-то засверкало от интереса, — не запретную, конечно, но что-то да вспомню, — она пожала плечами, отвернувшись, — поздно уже, может, тебе домой пора?       Мирай задумалась, впервые за час посмотрев в окно. Было уже темно. Очевидно, дома она будет выполнять своё домашнее задание, сидя за настольной лампой, и снова не выспится.       — Да, вы правы, — она мгновенно встала со стула и уже закидывала школьную сумку на плечо, — спасибо, до свидания, эм…       — Зовут меня Фукай Канашими, не стоит благодарности, — Фукай пожала плечами, улыбаясь.       Мира посчитала, что ей вовсе не нужно представляться. Пускай это могло показаться невежливым, но обе уже встречались утром. Запомнить друг друга не составило никакого труда. Она кивнула и направилась к выходу из библиотеки.

***

      Девочка быстрым шагом пересекала улицы одну за другой, стремительно направляясь к своему дому. Фонари были единственными источниками света, сопровождающими её всю дорогу.       Квартира Мирай находилась на втором этаже, нужно было лишь подняться по ступенькам, свернуть направо и дойти до нужного номера у дверного проёма. Но стоило девочке подойти ближе, чем на два метра к своей двери, как пришло осознание: «Здесь кто-то есть.» — она огляделась, пытаясь найти источник своей тревожности.       Но такового не было. Уже было вздохнув с облегчением, Намида решила удостовериться в своей безопасности. Дело секундное. Стоило ей закрыть глаза для просмотра будущего в радиусе хотя бы десяти метров, она ощутила присутствие и тупой звук, исходящий от некоего ходящего по второму этажу дома.       Силуэт незнакомца моментально появился на свет. Тёмная мантия развивалась по лёгкому вечернему ветру, а из-за фонаря, свет которого падал прямо на белую маску неизвестного, его лица и вовсе нельзя было увидеть. Холод, прошедший по спине девочки, вызвал у неё ужасное ощущение. Страх парализовал, не давая сделать и шагу вперёд или назад. Она постаралась разглядеть незнакомца, что буквально прожигал её взглядом, тщательнее. Открытый блокнот, одна страница которого была заполнена одной строчкой, ручка находились у него в руках, были единственными предметами, которые можно было увидеть. Мирай смогла чётко запомнить одну лишь цифру, прежде чем блокнот был закрыт.       «Два? И что это значит, чёрт возьми?» — она сейчас не могла осознать, что это был номер её квартиры «21», который незнакомец по неведомой причине не успел дописать.       Резкий и совершенно неожиданный толчок прямо в грудь вывел её из ступора и своих мыслей. Девочка не успела схватиться за поручни и начала стремительно падать, попутно ударяясь всеми своими конечности о выступы лестницы. Сумка с школьными принадлежностями уже давно отлетела и покоилась в неизвестном месте.       «Спустившись» до конца, Намида ощутила боль в каждой клеточке своего тела. На лице были ссадины и царапины, а на руках и ногах уже можно ожидать синяки и ушибы. Было невыносимо обидно, непонятно и отвратительно от собственной беспомощности. Мира осталась лежать на холодной земле ещё пару секунд, по какой-то причине нервно усмехнувшись:       — Ровно тридцать две.