Ходят слухи, что где-то находится школа необычная.Что живут там люди странные, и у них силы магические, с которыми их учителя справляться учат.
Где она — никто не знает, а я расскажу, что в ней происходит. Приготовьте свои глазки к прочтению самой достоверной информации! У них сейчас как раз урок, пойдёмте, посмотрим на него!
— — —
Вот Ксения — маг огня и телекинеза, сидит за своей четвёртой партой и ждёт подругу — Дашу, мага цветов и духовника (умеющий создавать музыку из ничего или усиливать звуки, с помощью духовной силы). А там, на самой последней первого ряда, Коля — маг травы и телепортации. Да-да, травы! Земля — это отдельное «подразделение», которым одарён Никита, вместе с невидимостью. Он тоже сидит за последней партой, только 2 ряда. А доску моют Нугзар — маг воды и смертельного яда и Лера, обладающая магией воздуха и скрытности. О остальных расскажу в ходе истории.
Лера домывает свою половину и садится к подруге — Маше, спрашивает, какие сегодня уроки.
— первый, сочетательная магия, второй — необходимость дружбы разных магий (далее НДРМ), третий и четвёртый — магии в отдельности.
— стой, нет. Первым теория! У нас изменения в основном расписании, — исправила её Ксюша с парты сзади подруг.
— а, точно, простите, — виновато.
Минаева кивнула, в рюкзаке копаясь. В классе послышалось
трели птиц — звонок на начало урока. В класс зашёл учитель и хмуро окутал взглядом класс.
— так, Дымина и Козлова опять нет. Сообщите им, что это был последний раз, — спокойно, глядя на всё поверх очков на краю носа.
— а мы тут, Михаил Ионович! — один выйдя из стены, ведущей на улицу, второй — «сняв» с себя невидимость.
— ах, это опять ваши шуточки… Ну хорошо. Дымин, садись к себе. Начинаем урок! — постучав указкой по столу, что все ученики перенеслись на свои места. — а вы, барышни, сидите не так! Я уже предупреждал вас. Рассаживайтесь! — строго, указав на некоторых.
— ну Михаил Ионови-ич! — проныла Ксюша и Лера её поддержала, грустно хныкнув.
— нет, девочки, на свои места. Вы должны привыкать к магам противоположных направлений, и в целом к мальчикам!
Голову назад запрокинув, они подсели к парням — магиня огня к Нугзару, воздушница к Никите, Маша как раз к Дымину, а Даша к молчаливому Коле. Ох, как я понимаю их нежелание садится к ним…
— начнём. Кто мне скажет, зачем же дружба между огнём и водой? — присев за стол.
— да не за чем. Только раздражаем друг друга! — выкрикнул Козлов, сидя в положении полу-лёжа, ноги по сторонам раскидав и в руках карандаш крутя.
— на самом деле она нужна. Допустим, если какой-нибудь
придурок, — повернувшись на время на светловолосого и выделяя слово и его самого строгим взглядом. — «случайно» подожжёт что-то, что поджигать не стоит, то водник, может быстренько потушить начинающийся пожар, пока этого никто не увидел, — ответила заучка и по совместительству староста класса Аня с первой парты первого ряда.
Она — почти единственная соединёнка (ну, со всеми стихиями) и техник — думаю, понять можно?
На её ответ Лера насмешливо хмыкнула, закатив глаза, находясь в той же позе, что и её сосед.
— правильно, Анна, зачёт по этой теме. А тебе, Никита Саныч*, я ставлю неуд, — строго глянув на парня.
— да пожалуйста. У меня их уже целый личный класс! Могу обучать их своим знаниям сам.
— было бы неплохо. Кхм, итак, продолжим. Дружба магов огня и воды была разобрана нами на прошлом уроке, сегодня было закрепление и повторно мы проходить её не будем. Земля и воздух…
Дальше слушала лишь часть учеников, когда другая играла в карты. Последние и предпоследние парты тихо доставали из колоды по одной и скидывались, покрывая предыдущего. Эх, азарт, азарт… Так прошло пол урока, но докучавший всем учитель решил спросить Ксюшу пройденный материл. Она сидит на четвёртой парте из пяти, поэтому ей пришлось выдумывать, что она делает хорошо (я за ними давно наблюдаю и всё знаю).
— ну… Землю едят, —
или не очень… — воздухом запив.вают?..
Класс дружно расхохотался, Нугзар усмехнулся, рот раскрыв во все зубы, глаза закрыл и чуть вперёд наклонился, голову рукой подпирая.
— кхм… Ну почти. Подумай ещё, у тебя почти получилось.
— з.землёй умываются… — по’том покрывшись с головы до ног.
Учеников уже не остановить. Да и меня. Это так тупо, но так смешно… Возможно, со мной что-то не так. Тем временем, в классе прозвучал рёв тигра — звонок с урока.
— хорошо, на следующий приготовься, будь добра, — обратился учитель к Ксюше.
— принято, обязательно, — спокойно, начав готовиться к практике.
— ребят, все выходим, рюкзаки и сумки оставляем, — сообщила староста на случай, если кто-нибудь забыл.
***
Сочеталка. Все в злости — никто не хочет работать с другими. На заднем дворе слышен звук птиц, к ним на ковре прилетает учительница.
— здравствуйте, ребята, не будем медлить! — тонким добрым голосом, после распределила всех на пары. — думаю, за год учёбы вы уже знаете, что делать. Повторю только одно — вы должны касаться телами или, хотя бы, руками друг друга.
Расскажу, что делают Ксюша и Нугзар. Паре пришлось сцепить пальцы левой и правой рук в замок, опустить их, и посмотреть друг другу в глаза. Они опытные практиканты, поэтому почти сразу у них получился купол из лавы и воды, смешивающийся в середине. Мила Игоревна их похвалила и отпустила посидеть на траве.
Перейдём к Лере и Никите. Им пришлось хуже всех, но обо всём по порядку. Итак, парень обнял её за талию, девушка обвила руками его шею. Со стороны Минаевой подул ветер и покрыл её часть полупрозрачной плёнкой, а со стороны Козлова земля поднялась над головой в полукупол и стала бороться с воздухом, полупрозрачно-земляной купол смешивается, и в нём всё больше земли… Но об этом позже.
Во время занятия, Даше «выпала честь» поменяться с Колей и работать теперь с её «крашем» — Максом Рудовым, по её мнению лучшим световиком-медиумом. Минаева безумно влюблена в него и была счастлива, узнав, с кем теперь практикуется. Макс взял правой рукой левую ногу девушки и поднял её максимально в верх, наклонил Дашу почти до земли, но магия открылась лишь спустя минуту, когда та сообразила, что не контактирует с ним и взяла парня за плечи. Из девушки прямо-таки излилось яркое звучание и обволокло её часть цветными нотами, когда у парня полился свет исходящий из всего тела, касаясь стороны Минаевой.
Что у Ани с Костей? Эх вы любопытные, хорошо, перемещаемся к ним… У неё с основником (магом основных стихий) происходит ритуал, состоящий из нескольких пассов руками, соприкоснувшихся ладонями — верх, право, низ, лево. Что они и исполнили. После, между ними послышался взрыв и проявился шар цветов радуги.
Вот теперь вернёмся к Лере с Никитой. Девушке становится плохо, она падает, тая в руках парня и теряет сознание… Это моментально видит учительница.
— так, спокойствие. Девочка просто не смогла правильно противостоять силе парня. Только вот зачем он полез в бой — вопрос, — хмуро глянув на миг на Козлова, который сразу взял её на руки и потеряно пялился на преподавательницу с открытым ртом.
— скорее всего, он не справился с напором магии, старающейся вырваться из него, из-за ненависти к противоположной ему стихи или к кому ещё… — влезла Аня, умным взглядом пронизывая тело светловолосого с ног до головы, изучая.
— да, скорее всего, — задумчиво. — молодец, Анечка. Ну что, Козлов, тащи её к мед… — не успела она договорить, как разразился гром и небо обволокло грозовыми тучами. — о нет… — тихое.
— что с моей дочерью?! — басом, громко произнёс некто.
— м.м.мистер Т.Томер, посл… — опять Милу перебивают, но сейчас сам Никита.
— послушайте, я не виноват, что ваша дочь такая слабая, но всё же вина моя и я готов понести наказание.
Все удивлённо вздохнули, а Мила Игоревна чуть не упала в обморок. Я сама слегка прифигела… Кхм.
— а-а, ты сын старины земляка Фарина? О-хо-хо, его воспитание… — уже более мягче, но столь же басовым тоном. — ладно, малец, прощаю тебя, но девочку всё же подлечите.
— конечно, лично прослежу за этим, — Никита направился к школе. Рык тигра — все свободны.
***
Последние два урока прошли спокойно и мы оказываемся в спальне девочек. Тут собрана только компашка подруг, за которыми мы следим. Лера, отпущенная ещё в конце второго, лежала на кровати и читала что-то на татарском. Кхм, прошу прощения, ваш рассказчик шутник)
Ксюша перекладывает вещи в гардеробе, Маша с Дашей играют в магические ладушки, выясняющие у кого магия сильнее, а тем временем в их дверь стучат. Девочки снимают защиту, впустив того, кто за ней. Это Никита…
— я хотел извини… — он увидел книгу в руках Леры и не смог не пошутить. — ого, не знал, что ты умеешь!
— классно извинился, свободен, — не отвлекаясь, глядя только в страницы текста.
— п.прости, я хотел тут это, подарить, за сегодняшний случай…
— не хотел, а заставили, — скучающе поправила его Маша, зоолог и телепат. Лера усмехнулась, но… Будто грустно…
— ну… Да… Вот, — протянув ей коробку среднего размера из дверного прохода, надеясь, видимо, на то, что она сама полетит. Но так и случилось — просто это одна девушка с помощью телекинеза перетащила предмет к пункту назначения и продолжила уборку в гардеробе. — спасибо, Ксюш.
— обращайся, — мимолётное.
— — Глава 1 закончена — —
