Пройдём через это вместе

Первая глава

Приплывая к городу, у них сразу появилось ощущение, будто их тут не должно было быть. Вот это гостеприимство! Сразу пинок под зад. Они пошли дальше, пройдя сквозь кучу головоломок (Хоть и довольно примитивных) они попали на детскую площадку, рядом с которой была уже на вид заброшенная школа. Мальчик попинал мячик в ворота, а Девочка села на качели (которые прыгали, там ещё 2 места нужно) И посмотрела на Моно умоляющим взглядом, будто над ней был занесён топор. Юнец увидел это, и присел на другую сторону качели. Они впервые ощутили веселье за столь долгое время. Команде надо было идти дальше. Они вошли в школу (это уж пострашнее любых кошмаров). Там было пусто, но чувство напряжения жгло их сердца. Пол был весь в пыли, будто по нему никто не ходил много лет. Шкафчики уже поржавели, а у некоторых и вовсе не было дверей. Как бы им не хотелось, команда продолжила путь. Внезапно, в тумане проклятого места, они увидели ещё одного ребёнка, он был похож на обитателя этого места (тоесть школьника) - "Эй! Иди сюда, мы не тронем" -Воодушевлённо крикнул Моно - "Если, конечно, ты первый не начнёшь" -Упрямо сказала Шестая - "Шестая! Не пугай его, разберёмся, когда поймаем" Мальчик побежал по коридору и спрятался в одном из шкафчиков, он был в рубашке и шортах. Зрачков не было видно, да и в тумане не было видно его головы, она же есть, да? Пара пошла по коридору, двери были закрыты, но в одной из картин был свет луча. Моно бросил в картину мячик. За картиной была дырень - "Шестая.." - "Да, я поняла" Шестая подсадила его и они вместе перелезли через "картинный" проход. Атмосфера была жуткая, но это не самое страшное место которое им предстояло пройти. Школа была пустая, будто на карантине, кроме одного. Дверь в один кабинет была открыта. Дети заглянули внутрь, и сразу выбежали. В кабинете стояла женщина которая видимо проводила урок. И почему-то, она будто почувствовав взгляд удлинила шею. - "Господи! Что это бы-..." Девочка зажала рот Моно рукой, со взглядом, мол: "Тихо" Мальчику это понравилось, но он понимал, что это только чтобы он не шумел. Они побежали дальше, в конце коридора они увидели будто лесенку из коробок в вентиляцию, дверь слева была закрытая. Пара решила пойти направо, ведь "Налево пойдёшь - Смерть обретёшь, направо пойдёшь - Счастье найдёшь, прямо пойдёшь - Шестую спасёшь" Они пошли по коридору вправо, как вдруг мраморная школота скинула шкафчик. Моно очень повезло, что дверь открылась, и шкафчик его не раздавил.       Pov Моно -Шестая?! Что с тобой?! Отвалите от неё! -Я слышал как она кричит, угрожает им. Она очень смелая, и сильная. Но, перед группой безумных уродов она устоять не сможет. Я слышу как она выкрикивает моё имя. Я хочу помочь, но не могу. - "ШЕСТАЯ! Держись!!" Я пытался приподнять шкафчик, но он очень тяжёлый. Я же не слабак! Поднимайся, чтоб тебя! Чёрт, кажется, её схватили. Мне нужно выбираться отсюда. КАК МОЖНО СКОРЕЕ.

Глава 2

Они схватили её и потащили в ту самую вентиляцию. Моно очень разозлился. Месть будет великой, но также Моно расстроился. У него забрали последнего родного человека, последнюю цель в жизни. Он видел в Шестой того, кому он хотел подарить свободу, ценой своей жизни. Моно был добрым, и переживал за других людей больше чем за себя. Он хотел спасти её. И сейчас он сделает всё, чтобы спасти Шестую. Он забежал в вентиляцию и выбрался в комнату с кучей парт друг на друге. Рядом лежал большой молоток. На вид он был не крепкий, но лучше чем ничего. Мальчик взял молоток, как вдруг на него побежал мраморный ученик. Он пробил ему голову. Дверь в следующую комнату была закрыта, но в ней была дыра, "Слишком высоко..". Моно был сильным, но таскать огромный молоток - слишком тяжело, он оставил своего нового лучшего друга отдыхать, а сам перелез через дыру и побежал дальше. В следующем кабинете была учительница, она что-то объясняла своим ученикам. Моно обошёл их в темноте, и полез по шкафу, на котором был ключ. Как вдруг шкаф начал падать. Он уже подумал: "Ну вот и всё". Его ноги сами унесли его с места падения. Он спрятался в маленькую коробку. В комнату зашла Учительница, она удлинила свою шею, она была как огромный, страшный змей. Тут произошла первая встреча с Учительницей. Он взял ключ и проскользнул мимо класса снова. Открыл дверь и побежал дальше. Эти "дети" расставили много ловушек, каждый раз когда Моно видел ловушку, он думал: "Только бы не попасться". Он ходил по этим загадочным коридорам уже час. "Отпустите меня!" Именно это слышали ученики каждую 7 секунду. Но они были не совсем идиотами, чтобы послушаться пленницу. Какой раз Шестая уже попадала в плен? Второй раз? Третий? Пятый? Это неважно. Главное - выбраться. Но даже если она сейчас выберется, то её убьют. Их то было в пять раз больше. Поэтому девочке оставалось только ждать и надеяться, что её спасут. По пути она видела как они расставляли ловушки, переговаривались, обсуждали уроки. В конце её повесили за ногу два последних клоуна. Её уже успели ранить. Моно всё ещё пробирался сквозь толпы диких детей. Был момент, когда ему пришлось надеть чью-то голову, чтобы пройти незаметно в столовой. Его ужасно тошнило, да и от всех этих консервированных органов ему пришлось не сладко. За это время Мальчик привязался к Шестой. И уж точно захотел поскорее покинуть это место, и найти то, в котором они смогут жить без опасений за свою жизнь.

Глава 3

Моно разбил ещё одну голову, обошёл последнюю ловушку. Он смотрит сквозь щель в следующую комнату. Мрачный свет переполнял её. С холодного синего, до мрачного тёмно-зелёного. И только один лучик света оставлял надежду. Там была Шестая. Он ворвался в комнату, и расколошматил последних двух учеников. У девочки сильно болела голова, поэтому она плохо видела Моно. Он уничтожил дощечку, которая держала верёвку, и Шестая упала на холодные доски. - "Шестая!" -Радостно крикнул мальчик - "Я скучал" -Он помог ей встать - "Моно, ты снова спас меня" -ухмыльнулась голубоглазая. Моно вспомнил тот самый вопрос на плоту: "А почему ты носишь пакет?". Мальчик снял пакет, и взял за руки Шестую. -"М-Моно?" Он чуть приблизился к девочке. Шестая уже чувствовала его тёплое дыхание, и... Кажется, на них приближался какой-то бульдозер, по звукам было именно так. На самом же деле, толпа мраморных учеников приближалась к ним. Моно быстро надел свой пакет и побежал к окну. Они его открыли и быстро перешли на соседний балкон по деревяшке. Они вдвоём быстро скинули доску во двор. Ученики не хотели прыгать, в попытках поймать команду, поэтому они просто стояли и рычали. Моно и Шестая же зашли через окно в здание. Они спустились на первый этаж, и пошли по улицам, чтобы найти место для перевала. Одно такое нашлось. Шестая подсадила мальчика. И тот поднял её в квартиру. Среди всякого барахла они нашли работающий камин, странно. Они решили тут организоваться и передохнуть. Моно нашёл пару книг, и оторвал страницы. Получилось небольшое одеяло. Девочка села около камина, грея руки. Рядом с ней сел и Моно. Откуда же дети знают про всю эту романтику? Наверно, как и все остальные услышали от кого-то, или увидели. Мальчик размышлял о событиях, произошедших с ним. Как вдруг заметил, что Шестая уснула, и уткнулась ему в плечо. Ему это казалось очень милым. Он чуть приобнял Шестую, и через пару минут и сам уснул.