Ошибка.

Поживём—увидим,

Доживём—узнаем,

Проживём—запомним.

@Бред моей Шизы. Давным-давно, в далёкой-далёкой галактике… Тьфу, не то. Так вот, жили были дед с баб... Да твою же дивизию. Так собрались. Вселенная: Диво. Созвездие: Нимы. Система: Фекрут. Планета: Гиэто. Страна: Империя Ецо. Город: Динетрий. В одном из домов. На кроватке лежало живое существо 14-15 лет. Он имел чёрные волосы и правильные черты лица. Странные глаза зелёно-голубого цвета с жёлтым кругом вокруг зрачка, потерянно, смотрели в потолок. Гигансткий для его возраста рост, доходящий до 190 см, и хорошо сложенное тело, которое своим видом притягивало взгляды женщин, отлично дополняли его внешний вид. И прямо сейчас наш герой страдал. Нет, он не просто страдал, он СТРАДАЛ. — Скуууууучно! Как же скучно! Может пойти позвать друзей на вечеринку? Нееее. Как-то лень. Сказал парень, вставая с кровати, медленно, передвигая ногами в сторону кухни. — Хоть мне снег, хоть мне зной, хоть мне дождик проливной, а кушать мне всегда не влооооом!!! Идя в сторону кухни, напевал себе под нос молодой человек. (а может и не человек PS: Автор). — Эх, завтра в школу переться. Как говорил один умный ленивец: Как же геморно! Следующий день Двигаясь в Шизанутую Колонию Одиннадцати Лет Ада, если коротко то ШКОЛА, наш герой думал о вечном. " Почему все решили что шизофрения это плохо? Ведь с ней тебе никогда не будет грозить одиночество. У тебя всегда при себе понимающий тебя собеседник.» Размышляя на эту тему он и не заметил как дошёл до своей цели. Пройдя мимо охраны и поднимаясь в класс, подросток случайно заметил на улице группу людей, вымогающих у какого-то прохожего деньги. «Всё как обычно.» Пришла мысль ему в голову. Заходя в класс, наш герой сразу обратил внимание на машущего друга. — Даров Раш! — Ну привет Дин. Лениво ответил он Дину, садясь на свободное место рядом с ним. Сам друг нашего героя являлся Налом. Из себя они представляли гуманоидов с белой чешуйчетой кожей, с полностью серыми глазами без зрачков. Дин имел светло голубые волосы, которые были заплетены высоким конским хвостом. Из одежды на нём была чёрная рубашка, поверх которой находилась белая жилетка. Тёмно-синии джинсы и босые ноги заканчивали его образ. — Ты чего такой? — Какой? — Ну, такой обычный. — А почему ты решил, что сегодня я должен быть НЕ обычным? Спросил своего собеседника Раш, доставая из пространственного кармана свой гино-планшет. — Так сегодня контрольная по Физике. — О боже за что мне это? Какого чёрита (не ошибка) Дин?! Почему я обо всех контрошах узнаю самый последний?! Скажи хоть, на какую тему она будет. — Если меня не подводит память то по теме: " Создание вечного двигателя". — Фух, это я помню, это я знаю. В следующие мгновенье дверь класса открылась и в кабинет влетел их учитель. Выглядел он как зелёный шар без ног, одетый в чёрный деловой костюм с красным галстуком и носящий очки. Их учитель принадлежал к расе Диолов. Особенностью этой расы считали сверх силу, ядовитое мясо и очень широко открывающийся рот. — И так ученики, убирайте всё со своих парт, я сейчас выдам вам гино-графы, и по моей команде вы начнёте решать тест. Спустя неопределённое время – Готовы? Тогда насчёт 3, раз, два, ТРИ!! И все учащиеся резво начали отвечать на вопросы показывающиеся на их гино-графах. После теста — Здаём гино-графы!!! Сечас будет усная часть!! Я по очереди буду звать вас в отдельный Драдий и в нём задовать вопросы. Подтверждая свои слова действиями, он взмахом руки открыл портал 2 на 2 метра. Сам же учитель взял гологирон и влючив его начал пролистывать появившийся перед его глазами список. – Я слышал, что почти весь учительский состав завидует Глинову (учитель) из-за его магии пространства. С её помощью он способен создавать отдельные от мира комнаты и через них перемещатся в любое место где он когда-то бывал или просто сидеть в них и раслабляться. Наклоняясь поближе к Рашу, прошептал Дин. – Недурно, недурно, а от кого слух пошёл? – Да кто то услышал, как один пьяный учитель жалуется другому на несправедливость всевышнего, что он дал зелёному уроду такую удобную магию. – Дай угадаю, этим пьяным учителем был профессор Бинорий? – Всё верно. Всем известно про их вражду. Продолжая шептаться, они и не заметили как учитель позвал одного из них. – Раш Номэн, ваша очередь! Крикнул учитель, заглядывая в висящий перед его глазами список. –Удачи–Прошептал Дин. Заходя в портал, Раш был спокоен. На другой стороне его глазам предстал обычный учительский кабинет. За столом сидел Глинову, смотря в журнал на своём гино-плоншете. "Всё точно так же, как и в прошлый раз. Хотяяя нет, вон кустик чуть-чуть подрос" Думал наш герой. Ещё одной особенностью расы Диолов была их способность к делению их тела. Чем сильнее духовно и умственно был Диол, тем больше клонов он мог создать. Клоны имели одно сознание на всех, что усложняло их контроль. За всю историю этих существ самое большое количесво клонов насчитывало 1000. И всю эту ормаду контролировало одно разумное. У учителя Глинову максимальное количество клонов ровнялось одному. Подняв глаза на Раша, Глинову сказал. – Раш, назовите мне кто и когда предложил основную концепцию вечного двигателя. Так же попрошу назвать, как звучала эта концепция. – Концепцию вечного двигателя предложил Иван Цилин в 2367 году. Монотонно проговорил ученик, глядя на учителя. – Он предложил не увеличивать КПД двигателя, а не допускать утечки энергии, медленно преобразуя её внутри устройства в нужную. Всё верно? Лениво спросил наш герой, наблюдая за милым кустиком, который прямо сейчас танцевал польку. – Да, можешь идти. Сказал Диол, снова заглядывая в журнал. Развернувшись на 180 градусов Раш зашагал к порталу, пройдя через него, он быстро отыскал глазами своё место и ускорив шаг направился к нему. – Ну как? Поинтересовался Дин. –Всё просто отлично. Спустя несколько минут позвали Дина. – Блогославляю тебя на правильные ответы и удачные вопросы. В шутку сказал Раш, наблюдая за своим другом. – Благодорю вас сир. Кланяясь ответил Дин, улыбаясь и ели сдерживая смех. Через несколько секунд он пошёл в портал, на последок махнув своему другу рукой. Не прошло и четырёх минут, как Дин уже шёл обратно с явно подпортившимся настроением. – Чё там? Спросил, сидящий на своём месте, Раш. – Гад спросил у меня состав двигателя, а я как раз именно это не смог запомнить. Садясь на стул, буркнул Дин. – Как говорится: Не повезло, Не вовезло. Понизив голос, сказал наш герой, подражая одной древней знаменитости. – Хех, нашёл что вспомнить. Этой фразе уже больше 1500 лет. – Всё новое это хорошо забыто старое. – Не всё новое, однако большинство да. После котрольной – Напомни, что у нас сейчас? Спросил главный герой этого произведения. – Эх ты, дырявая бошка, история у нас сейчас, история. –Как же геморно. Застонал Раш, откинувшись на спинку стула. – И не говори. Согласился его друг, достовая гино‐планшет и надевая безпроводные наушники. РУБРИКА: Мистер пояснятель. Гино-планшет — планшет для учеников, в котором содержаться данные об ученике, его учебники и тетради. Естественно, в электронном виде. Так же есть возможность проэкции голограммы экрана для физического взаимодействия с ним. Например для написания задания вручную, используя специальную ручку. Имеется возможность дистанционного проведения уроков и отправки домашнего задания. Ещё ученик может сам загрузить на планшет, что ему нужно. Всё для удобства учеников. Гино-графы — планшеты для учетилей, оптимизирующие протекание зачётных работ. После соответсвующего выполнения заданий результаты автоматически проверяются ИИ. Выполненые работы сразу удаляются во избежания утечки информации. Всё для удобсва сотрудников. Драдий — название личного подпространства Глинову. Гологирон — планшет в котором содержится информация о всех учениках в школе, списки классов и нужная учителю информация по уроку, которую учитель до этого должен внести. Аппарат соединён с школьной сетью для быстрой связи между персоналом и учениками.